Fecha para entregar Octubre 1/2020

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________

DESEMPEÑO: Identifica las diferentes formas del propósito comunicativo.

Pero antes de entrar en el tema hablaremos de las silabas observa el video

Sigue el link y observa el video https://youtu.be/0AYOPgrHz5c y

https://youtu.be/lrip3KhMndU

1.

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y completa la tabla.

PALABRAS SEPARACIÓN EN

SILABAS

NUMERO DE

SILABAS casa

soldado

mariposa

computador

sol

calzado

TALLER #3 SEMESTRE II

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN

DE AMPUDIA

CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE

APROBACION PAGINA

FO-GA-007 02 09-02-2016 1 DE 1

AREA Fecha GRADO Entrega por Classroom

Lengua Castellana Sept.18/20 3° Docente: Danelly Ardila V.

LAS SILABAS

La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz.

Las palabras las podemos clasificar según el número de sílabas en:

Monosílabas: tienen una sola sílaba Pan tren luz

Bisílabas: tienen dos sílabas (ca-ma / le-che / o-so)

Trisílabas: tiene tres sílabas (a-be-ja/ pe-lo-ta / tor-tu-ga)

Polisílabas: tienen cuatro o más sílabas (a-ma-ri-llo / ca-mi-se-ta / sub-ma-ri-no)

EL ACENTO EN LAS PALABRAS

Es la mayor fuerza que hacemos sobre una silaba al pronunciar una

palabra.Ejemplos: libro, pared, camarote, número, notamos que hacemos más énfasis

sobre las sílabas Acento prosódico: cuando hacemos el mayor esfuerzo sobre la silaba al

pronunciar la palabra, pero no le marcamos tilde (´) ortográfico, cuando tiene tilde

Palabras Agudas: son aquellas palabras que llevan el acento en la última sílaba,

terminan en N, S O VOCAL. Ejemplo cartón Andrés- Simón – café

Palabras graves : son palabras que llevan el acento en la penúltima sílaba, no se

acentúan cuando terminan en vocal o en las consonantes N, S O Vocal. Ejemplo:

Palabras Esdrujulas: son aquellas palabras que llevan el acento en la

antepenúltima sílaba y siempre lleva tilde. Ejemplo pájaro – música- matemáticas

A Todas las esdrújulas se les marca tilde.

Observa el siguiente video https://youtu.be/OWqP3NEKlgA

Tomado libro

Comprende 3 pag 98

Para profundizar tu

conocimiento resuelve la

página 99. Si no tienes

libro hacer caso omiso.

2.Escribe en la columna de la derecha el tipo se acento utilizado en las palabras en negritas. Prosódico u ortográfico. Ejemplo:

La mesa estaba recostada de la pared. Acento prosódico.

a) María tiene una bellísima y dorada cabellera. ____________________ b) Ese hombre es un genio. ____________________ c) La camisa esta en la ventana. ____________________ d) Tío tigre pidió perdón a tío conejo. ____________________

3.Estos animales se escaparon del zoológico y no saben a dónde deben volver. Ubícalos en su

lugar.

AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS

4. Lee con atención el siguiente texto y reescríbelo cambiando por sinónimos las

palabras subrayadas.

Fuente tomado de https://miradaespecialcom.files.wordpre

ss.com/2020/02/570eaea3-d9b7-4b38-

bd6d-960319c38475.jpg?w=1024

MANUELA Y SU NUEVO AMIGO

Manuela se encontraba en su cuarto curioseando aquí y allá. Ella era una niña muy inquieta, observaba todo y preguntaba mucho, pero lo que más disfrutaba era observar las estrellas a través de una ventana.

5. Encuentra en la sopa de letras antónimos (indica lo contario) de las siguientes

palabras.

M P U E L G A R O L

A E I S E R G F S I

E R N U E T R A I M

A D E T U R A C E P

O E D R I V E F U I

T D U L E R S E C 0

A O G U A H A C U I

R R I D E S P U E S

A S E P A R A D O S

B U O X X O N E L L

6. De acuerdo al grafico construye la oración.

__________________________ _________________________

________________________ _____________________________

VERDAD

SUCIO

MOJADO

APAGADO

CARO

VACIO

GANADOR

ANTES

JUNTOS

PALABRAS HOMOFONAS

Son palabras que tienen igual sonido, pero diferente escritura y significado

ejemplo.

Imagen tomada de

https://i.ytimg.com/vi/L7I8

ETKD1J0/hqdefault.jpg

LOS ADVERBIOS Son palabras que acompañan al verbo(acción) o al adjetivo

(cualidad) pueden expresar lugar, modo, tiempo, cantidad negación o duda. Ejemplo

El niño juega El niño juega aquí. mucho.

Juega es el verbo y mucho adverbio de

cantidad

Juega es el verbo y aquí adverbio de

lugar

Para profundizar tus conocimientos resuelve la pag 95. Si no

tienes el libro hacer caso omiso a este punto.

7. Copia y completa el siguientes texto con los adverbios.

8. Busca en el diccionario el significado de las palabras conjuro y atónito escribe una

oración con adverbio para cada una de ellas.

Extraordinariamente nunca allí poco cerca

EL PAÍS DE LOS DÍAS ETERNO

Había dormido ______________________. Restregandose los ojos se encaminó a un lago que vio

____________ de ___________________. Minutos más tarde, al agacharse para recoger agua,

descubrió que la algarabía provenía del mismo fondo del lago. El espectáculo sonoro lo cautivo e imagino que

unas jovencitas jugaban escondida en algún lugar.

_Oirlas es maravilloso….¡ mravilloso! – dijo.

______________________ sucedió, entonces algo. Al conjuro de sus palabras las guas se recogían y

extendían en olas suaves y lanzaban piedras preciosas y pepitas de oro a las manos del atónito superhéroe

Máchiman _____________________ había visto cosa igual.

Mariela Zuluaga (adaptación) tomado

del libro Comprende 3 EDUCAR