El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito

educativo

Grupo Nº 3

Tutora: Romina Neiff Integrantes:

Miryam Giuffre Mariana Huber Noelia Guanca

Fundamentación:

Las redes sociales nos permiten ese acercamiento constante, esa retroalimentación en la que una publicación y su posterior comentario, son lo más similar a un debate y en el que la información se transforma un libro de historia sin límites en el que nosotros mismos somos a su vez productores y consumidores de ese conocimiento que, es más rico si podemos armar entre todos, la heterogeneidad de ideas y experiencias enriquece el trabajo colaborativo..

Como ya se mencionó estamos en la era de la Comunicación y la Información, donde el uso de las tecnologías es muy importante y, en particular, las redes sociales han cobrado una gran importancia. La utilización de éstas hace que un grupo de personas (que pueden conocerse personalmente o no), compartan algún tipo de interés común y se comuniquen online. Ofrecen la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias, mediante el uso de aplicaciones basadas en internet.Debido a la importancia y al crecimiento que se ha dado, no debemos luchar con ellas, sino que debemos aprovecharlas, trabajar con ellas y usarlas como una nueva herramienta y estrategia para motivar a los alumnos

Objetivos:

 

Promover el uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las normas de seguridad de las mismas.

Utilizar redes sociales como recurso innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Estimular la búsqueda y selección critica de la información, el trabajo en red y colaborativo, la discusión, el intercambio entre pares, adquiriendo habilidades básicas para desenvolver en entornos virtuales de redes.

Recurrir a las redes como espacio común de comunicación más fluidos para el intercambio sin barrera de tiempos y espacios.

Propiciar la autonomía de los alumnos y el rol docente como orientador y facilitador del trabajo.

Utilizar el espacio creado para impulsar y fomentar las relaciones interpersonales de los alumnos.

Favorecer la comunicación y el intercambio de información entre alumnos y docente.

Conocer y trabajar con diversas aplicaciones para exponer y publicar los trabajos realizados.

Curso y destinatario:

Alumnos de 5° año (Aunque también puede aplicarse con otros cursos) Materia: Economía.

Área a aplicar:

Es posible realizar la actividad con cualquiera de las áreas.

Redes sociales seleccionadas:

Entre los muchos sitios que ofrecen la creación gratuita de Blogs, Blogger (http://www.blogger.com/) es uno de los más utilizados ya que permite publicar Entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código HTML (embeber) de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos (videos, presentaciones, sonidos, etc.).

Si la idea es lograr una participación más activa, fluida y efectiva de nuestros estudiantes, no nos debería parecer extraño pensar en Facebook; son ellos quienes más conocen y mejor manejan esta red social, lo cual la hace muy significativa para ellos. El ambiente que se comparte en Facebook y la forma de interacción en todas direcciones, ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar más libre y fluidamente. Su está orientado al intercambio de contenidos, por lo que es una herramienta muy favorable para promover la colaboración entre los estudiantes. Permite que las clases no terminen en el aula. Usar una plataforma en red permite que las clases trasciendan el espacio físico del aula y puedan seguir comentando, descargando y publicando a cualquier hora y desde cualquier lugar.

Aplicación de las redes:

Abrir el grupo en Facebook y unirse al mismo. Entrar periódicamente al grupo y controlar las

notificaciones. Notificar al docente su correo de Gmail. Crear el blooger Participar y ser responsable en el uso de las redes sociales. Ser coautor y cumplir con las actividades asignadas. Otras redes: YouTube, Google+, Google Drive, Slide share.

Actividades y aplicación:

Para llevar a la práctica este proyecto es necesario en primer lugar asegurarnos de cada uno de los alumnos tenga una cuenta de correo electrónico y que sean usuarios de la red social Facebook, en caso contrario será necesario que se registren. Luego deberemos crear un grupo cerrado en Facebook y agregar a cada uno de nuestros alumnos y un blog especial de nuestra materia para desarrollar la actividad.Quien administrará el grupo será un alumno a quien se elegirá previo consenso de la clase, el rol del docente será el de publicar las actividades a realizar por el alumno.

En este espacio también se podrá debatir y participar mediante opiniones o comentarios de novedades, videos , artículos que consideren importantes, acorde a la materia o temas actuales que deseen compartir. También se propondrá la realización de actividades grupales, mediante la publicación de las mismas en archivos en línea, para mostrarles la importancia y las ventajas del trabajo colaborativo.El blog será administrado por el docente, pero serán los estudiantes quienes publiquen los resultados de actividades propuestas por el docente en grupo de Facebook.

Formas de Evaluación:

En general, se evaluará la participación e interés de los alumnos en el proyecto, en cuanto a su implementación, desarrollo y cumplimiento de las actividades. Se tendrán en cuenta principalmente los siguientes puntos:

Elaboración, presentación y publicación en tiempo y forma de los trabajos solicitados.

Participación en las redes realizando aportes sobre publicaciones y materiales que el grupo suba o realice.

Trabajo colaborativo y participativo entre los alumnos.Presentación de un trabajo final.

CONCLUSIÓN:

El uso de las tecnologías en la educación, nos ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje , la integración de este recurso permite que los estudiantes aprendan haciendo cosas, de este modo los procesos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información desarrollando capacidades cognitivas, tales como el razonamiento, capacidad de síntesis, análisis y la toma de decisiones, los estudiantes desarrollan habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.Integrar las tecnologías de la información al proceso de enseñanza y aprendizaje, se ha convertido en una necesidad en todos los niveles de la educación. Necesidad que se hace más significativa debido a la gran variedad de herramientas que se encuentran disponibles en la web

. Las redes sociales son una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Es necesario que nos demos cuenta de que todo este proceso produce cambios no solo en los tiempos, sino en los procesos y en las formas. No nos comunicamos, ni informamos, ni conocemos de la misma manera que antes. Por todo esto, recalcamos la importancia de la modificación en los procesos de enseñanza – aprendizaje y en los roles de profesores y estudiantes, lo que implica la adaptación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que incluyan a las tecnologías y sus diversas herramientas, como parte trascendente en las prácticas educativas.

Reflexión

Como docentes y profesores de los distintos niveles educativos, en la actualidad, es indispensable pensar en las redes sociales incorporadas a nuestras prácticas cotidianas. La expansión de las TIC en la actualidad, está produciendo cambios vertiginosos en nuestra sociedad y uno de estos ámbitos en los cuales estos adelantos técnicos han incidido notablemente es en el campo educativo. Vivimos en la sociedad de la información, una sociedad "audiovisual interactiva" Los docentes nos encontramos ante nuevas situaciones que nos exigen el uso de Internet tanto como instrumento didáctico y como herramienta indispensable de trabajo,. Internet en la escuela proporcionar un poderoso instrumento para el proceso de la información, facilita aprendizajes diversos mediante el uso de materiales didácticos interactivos, y, sobre todo, abre un canal comunicativo casi permanente entre profesores, alumnos, tutores, compañeros, con todo el mundo. Permite la intercomunicación interpersonal, para el trabajo colaborativo, y para el intercambio de ideas; sirve como medios de expresión facilitando la creación.Este curso me ha permitido adquirir y mejorar habilidades para incorporar los distintos tipos de redes sociales en el aula y la realización del trabajo colaborativo, conocer Enred como espacio de intercambio entre docentes y profesionales de la educación y por primera vez utilizar twiter.Un nueva experiencia satisfactoria en la búsqueda de herramientas dinámicas, atractivas para el mundo educativo actual

Miryam

Son muchas las ventajas que nos ofrecen las TIC en general, y las redes sociales en particular, sobre todo, para la creación de grupos de personas interesadas en alguna temática común para trabajar de forma colaborativa.

Pero es importante contextualizar su uso, a través de la educación, informando a nuestros alumnos del uso adecuado de las redes sociales, de la privacidad de los datos, etc.

Aquí radica la importancia de capacitarnos constantemente para poder brindarles las mejores herramientas a nuestros alumnos y de ésta forma enseñarles a hacer un uso responsable, para que podamos beneficiarnos de la utilización de las tecnologías y de las redes sociales en particular.

Mariana

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han cambiado nuestra forma de vida. En la educación las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes, su uso en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento “La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias”. Este curso me permitió aprender de qué manera puedo aplicar esta potente herramienta “las redes sociales” en mis prácticas para trabajar con mis alumnos, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje. Considero muy importante de cada espacio que nos hicieron participar como el grupo de Facebook , de enred ya que aprendí de cada una de las interesantes publicaciones que realizaron los colegas. Una agradable experiencia en la búsqueda de actualización profesional.

Noelia