Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria - Argentina

Santiago de Chile, 27 y 28 de Setiembre de 2012

Dr. Ing. Agr. Marcelo Boschmbosch@correo.inta.gov.ar

Tercer seminario regional de Agricultura y Cambio Climático.

Nuevas tecnologías en la mitigación y adaptación de la agricultura al cambio climático

El uso actual y potencial de las TICs en la Agricultura

Acerca del cambio…

• Cambia la atmósfera

• Cambia la biosfera

• Cambia la sociedad

• Cambia la cultura

• Cambian los valores

• ...

• Cambia nuestra actitud ante el cambio?

Objeto y Sujeto del CC

• El clima

• La agricultura

• La industria

• La logística

• El consumo

• La biosfera

• El planetaAspectos?

• El hombre / mujer• La familia• La organización• La sociedad• La cultura• La ideología• La humanidad• …

Enfoque Evolutivo

Agricultura Clima TICs

• Una relación pre-existente

• Una cuestión de grado

• Un re-enfoque de la problemática

• Una cuestión de urgencia (?)

• Una oportunidad de impulso!

• Sinergia?

La Industria del CC1.Low Carbon Power & Renewable Power

2. Carbon Capture & Storage (CCS)

3. Energy Storage: Equipment & Systems

4. Energy Efficiency and Demand Response

5. Green Buildings

6. Transportation

7. Carbon Markets

8. Climate Change Adaptation

9. Consulting & Research

Agricultura y TICsIndustria Cultural y medios

TICs para quién? Actores del CC

• Gobiernos• Industriales• Lobbistas• Productores agroalimentos• Investigadores• Tecnólogos• Comunicadores • Ciudadanos > niños• …

TICs para qué?

TICs para Conocer

[CIENCIA]

(Verdad)

Pasado-Presente-Futuro

Ciencias e Interdisciplinas

Naturales, humanas y sociales

TICs para Diseñar

[TECNOLOGIA]

(Eficiencia, Etica)

Artefactos, Técnicas, Planes

Sistemas Socio-Ambientales

TICs para Cambiar

[ACCION]

(Política, Moral)

El clima (?) - El ½ ambiente (?)

La sociedad (?) (educación, cultura, política, economía, producción, estilo de vida)

Tecnologías de Información y Comunicación

TICs para Conocer

• Datos• Conceptos• Hipótesis• Experimentos• Modelos• Simulaciones• Teorías• Predicciones• …

CalculadorasDe huellaDe impactoDe consumo…

Problemas del cálculo

• Criterios

• Indicadores

• Modelos

• Escala

• Alcance

• Actividades

• Divulgación

• Educación

• …

Cuanto cuesta el “life-style”?• Las diversiones• Los deportes• Los lujos• La belleza• El transporte• La información• La alimentación• La seguridad• La guerra• … Derroche Austeridad

Datos, Información, Medios, Opinión Pública y sentido común

La información deja huella…

• 1,46 M de toneladas métricas (año 2010)

• Cien búsquedas = lamparita de 60 watts durante 28 minutos.

Nube negra o nube blanca?

Coud Computing

TICs y Agricultura = AgroTICsTodos entendemos lo mismo?

Agricultura I Negocios

• Agricultura

• Ganadería

• Silvicultura

• Apicultura

• Piscicultura

• Agro-industria

• Alimentos

• Fibras

• Bio-industrias

• …

Cadenas, sistemas, clusters, cooperativas, territorios, instituciones, etc.

Agricultura II Formas

Agricultura III Contexto

• Medio Ambiente• Clima• Suelo• Agua• Aire• Contaminantes• Residuos• Infraestructura• …

• Rec. Naturales• Biodiversidad• Bioprospección• RRHH• Vida Rural• Desarrollo • Salud• …

Agricultura IV CadenasRRNN

DesechosAmbiente

Resp. Social

Agricultura V Conocimiento

• Investigación• Desarrollo tec.• Innovación• Educación• Producción• Almacenamiento• Logística• Industrialización• Comercialización• Consumo• Impactos• Normas y regulaciones• Políticas ...

• Ciencias naturales

• Ciencias formales

• Ciencias sociales

• Ingenierías

• Tecnologías

• Interdisciplinas

Agricultura VI Narrativas

Agricultura VII Actores

• Productores• Habitantes rurales• Empresarios• Instituciones• Gobiernos• Financistas• Industriales• Consumidores• Ciudadanos• …

• Contratistas• Profesionales• Comerciantes• Proveedores de

servicios• …

Qué son las TICs??

• Disciplina?• Ciencia? • Tecnología auxiliar?• Ingeniería?• Multidisciplina?• Interdisciplina?• Emergente?• Transversal?• Convergente?• Socio-técnica?

Qué son?

TICs: temas, aplicaciones

• Computación, Algoritmia, Modelado• Sistémica, Modelación, Matemáticas, Estadística• Ontología, Semántica, Lingüística• Inteligencia Artificial, Aprendizaje• Diseño, Ingeniería de Software• Open Source, Propiedad Intelectual• Internet, Mobilidad, Cloud, Minería de datos• Macro y Micro-sensado• E-infrastructure: HPC+Storage+Conectivity• Telecomunicaciones, Redes, • Posicionamiento Global, Robótica

Actores del sector TICs• Ingenieros, técnicos• Programadores, Analistas, Diseñadores• Integradores• Proveedores de telecomunicaciones• Empresarios, cámaras• Inversionistas• Científicos, Docentes• Comunicadores• Funcionarios• Ciudadanos (consumidores)• …

TICs: que tan importantes son?

• ICTs are critical to improve the competitiveness of European industry and to meet the demands of its society and economy.

• ICTs have a catalytic impact in three key areas:– productivity and innovation– modernization of public services– advances in science and technology,

by supporting cooperation and access to information.

 € 9.1 billion for funding ICT in Europe (FP7)

(the largest research theme in the Cooperation programme)

ICT is the most important thematic area of funding of the Horizon 2020 proposal

AgroTICs en la Agenda Regional

• Promover y fortalecer la gestión del conocimiento y un mayor uso de las TIC en la agricultura. Programa de innovación para la Productividad y Competitividad. Oct. 2011

• Concretar avances tecnológicos en biotecnología, nanotecnología, agricultura de precisión y TICs.

Transversalidad de las TICs

• Disciplinas

• Problemáticas

• Modelos

• Instrumentos

• Soluciones

Ej: Cambio Climático

Ej: Biodiversidad

TICs: transversalidad social

• Para pobladores• Para productores• Para decisores• Para desarrolladores• Para científicos• Para innovadores• Para educadores • Para extensionistas• Para funcionarios• …

½ siglo de tecnología…

1959• Primer

transistor• Nace la TV

privada en Argentina

1985• Primer

Windows OS

2012 …• Ultrabooks• Tablets• SSD• Cloud• Quantum• Social Net• Internet / TV• …

1995• Nace Internet

comercial

Futuro ?

Pasado

Evolución Tecnológica

Grado creciente de integración interdisciplinaria y tecnológica

AgroInformática

AgroTICs

AgroBoTICa

Presente

Futuro?

Pasado

EvoluciónTecnológica

Grado creciente de diversificación de los modelos de producción y de negocios

Agriculturatradicional

Ag. Precisión

RobóticaAg. Autónoma

Presente

Mecanización

IndoorFarming

MicroFactorías

Pequeña Agricultura

Familiar

Evolución de los AgroTICs(Areas a desarrollar)

Sistemas de Información

Sistemas de Decisión

Sistemas de Acción y Control

Institucionalidad, Normativas, Infraestructura, RRHH…

Modelado, Interdisciplinas…

Automatización, Robótica,Agricultura inteligente,Domótica…

Integración de macro y micro-dato

• Agrometeorología de precisión

• Redes de información de variables ambientales y sociales (regionales y globales)

Inteligencia: donde estás?

Internet of thingsProgramar o ser Programados?

Conducta inteligente?(individual y colectiva)

Construyendo el Futuro desde el Presente

• Prospectiva

• Planificación

• Investigación

POLITICAS

Escenario de Innovación

Valores

Acciones

Prospectiva Evolutiva

• Científica

• Tecnológica

• Social

• Cultural

• Ambiental

Construyendo el EnfoqueAgroBoTICa y CC

• Nacional / Regional?• En los INIAs?• Con los INTIs?• Institucionalidad?• RRHH?• Especialistas vs. Generalistas• Educación

Institucionalidad de las AGRO-TICs (factor crítico)

• Razones– Visibilidad y Visión– Redes regionales y Cooperación– Formación de RRHH– Generación de Conocimiento– Estrategias y enfoques regionales– Articulación Internacional– Agronegocios, Innovación y Desarrollo– Tradición

Institucionalidad

Agunas conclusiones

• América Latina: – Potencia agroalimentaria– Potencia tecnológica– Reserva de biodiversidad– Reserva de RRNN– RRHHs

Agunas conclusiones

• Ninguna tecnología por sí misma puede resolver los grandes problemas sociales

• El CC es un gran problema social• Las TICs por sí misma no pueden resolver los

problemas de mitigación y adaptación al CC

• Las TICs pueden contribuir a Observar, Entender y Manipular losSistemas de Producción y Consumo(y lo están haciendo)

Algunos cambios posibles

• Reescribir la teoría económica para que trate problemas sociales reales en el planeta Tierra

• Reformar e integrar la educación y la investigación económico-social al resto de las ciencias humanas y naturales

• Educar para el bienestar, no para el consumo

• Educar para la cooperación, no para la competencia

Algunos cambios posibles

• Diseñar nuevos enfoques: productivos, de consumo, de organización social, de ordenamiento territorial y de manejo de los RRNN

• Poner la ciencia y la tecnología al servicio de lo anterior

• Promover fuertemente la sinergia entre Agricultura y TICs

Algunos cambios posibles

• Formar generalistas AGRO-TICs

• Promover Interdisciplinas TICs

• Generar Institucionalidad Agro-TIC

• Construir estrategias regionales

• Sostener Observatorios Socio-Técnicos

• Promover cambios educativos

• Influir en el cambio cultural

Muchas gracias!

Marcelo Bosch: mbosch@correo.inta.gov.ar