COLEGIO SAN ESTEBAN DIÁCONO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

FÍSICA – 7º AÑO BÁSICO PROF. JUAN PASTRIÁN LISBOA  

 

   

EL UNIVERSO

Instrucciones: Esta guía fue diseñada para reforzar las habilidades que serán evaluadas en la Prueba de Nivel. Para desarrollarla debes apoyarte en tus apuntes de clases y en el Texto de Ciencias Naturales (Páginas 212 a 235). Para facilitar la resolución de dudas, esta guía debe estar desarrollada para el día 9 de diciembre, fecha en la que tendrás repaso de Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) 1. Relaciona los conceptos de la columna A con la definición correspondiente de la columna B.

A B 1. Estrellas

Cuerpos formados por roca y hielo que constituyen la Nube de Oort. Ocasionalmente ingresan al Sistema Solar.

2. Planetas

Cuerpos que no poseen luz propia y tienen suficiente masa para tener gravedad.

3. Asteroides

Cuerpos rocosos que orbitan alrededor de un planeta.

4. Satélites

Grandes estructuras cósmicas que liberan energía en forma de luz y calor.

5. Cometas

Estructuras rocosas pequeñas a escala astronómica.

6. Meteoritos

Fragmentos rocosos que pueden atravesar la atmósfera terrestre o desintegrarse al llegar a ella.

2. Observa las imágenes y luego responde:

a) ¿Qué diferencias existen entre estas galaxias?

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……………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Cómo podrías explicar estas diferencias?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

a. ¿Qué diferencias existen entre estas galaxias?

b. ¿Cómo podrías explicar estas diferencias?

RECONOCER - EXPLICAR

4. Las siguientes imágenes muestran diferentes tipos de estrellas. Identifica a qué tipo de estrellas corresponde cada una.

a. ¿Qué relación existe entre el color y la temperatura de las estrellas?

117 Ciencias Naturales

DISTINGUIR - EXPLICAR

3. Observa las siguientes imágenes y luego responde:

UNIDAD 5(114-133):Layout 1 8/4/11 10:40 Página 117

a. ¿Qué diferencias existen entre estas galaxias?

b. ¿Cómo podrías explicar estas diferencias?

RECONOCER - EXPLICAR

4. Las siguientes imágenes muestran diferentes tipos de estrellas. Identifica a qué tipo de estrellas corresponde cada una.

a. ¿Qué relación existe entre el color y la temperatura de las estrellas?

117 Ciencias Naturales

DISTINGUIR - EXPLICAR

3. Observa las siguientes imágenes y luego responde:

UNIDAD 5(114-133):Layout 1 8/4/11 10:40 Página 117

a. ¿Qué diferencias existen entre estas galaxias?

b. ¿Cómo podrías explicar estas diferencias?

RECONOCER - EXPLICAR

4. Las siguientes imágenes muestran diferentes tipos de estrellas. Identifica a qué tipo de estrellas corresponde cada una.

a. ¿Qué relación existe entre el color y la temperatura de las estrellas?

117 Ciencias Naturales

DISTINGUIR - EXPLICAR

3. Observa las siguientes imágenes y luego responde:

UNIDAD 5(114-133):Layout 1 8/4/11 10:40 Página 117

Nombre:

3. Las siguientes imágenes muestran diferentes tipos de estrellas. Identifica a qué tipo de estrellas corresponde cada una.

a) ¿Qué relación existe entre el color y la temperatura de las estrellas?

……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………… 4. En el círculo en blanco, escribe una G si corresponde a un planeta gaseoso o una R si es un planeta

rocoso.

a) ¿Qué diferencia existe entre un planeta y una estrella?

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……………………………………………………………………………………………………………………

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b) ¿Qué diferencia hay entre un planeta y un satélite?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

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a. ¿Qué diferencias existen entre estas galaxias?

b. ¿Cómo podrías explicar estas diferencias?

RECONOCER - EXPLICAR

4. Las siguientes imágenes muestran diferentes tipos de estrellas. Identifica a qué tipo de estrellas corresponde cada una.

a. ¿Qué relación existe entre el color y la temperatura de las estrellas?

117 Ciencias Naturales

DISTINGUIR - EXPLICAR

3. Observa las siguientes imágenes y luego responde:

UNIDAD 5(114-133):Layout 1 8/4/11 10:40 Página 117

IDENTIFICAR - DISTINGUIR

5. En el círculo en blanco escribe una letra G si corresponde a un planeta gaseoso o una R si es un planetarocoso.

a. ¿Qué diferencia existe entre un planeta y una estrella?

b. ¿Qué diferencia hay entre un planeta y un satélite?

DESCRIBIR - ARGUMENTAR

6. Dibuja un esquema que represente una parte del Universo donde se distingan dos nebulosas, tres galaxiasy dos cúmulos de galaxias.

a. Explica cuáles fueron los criterios que utilizaste para dibujarlas.

118Santillana Teas

Venus Júpiter Neptuno Marte

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5. Planetas y estrellas poseen tamaños de gran magnitud que muchas veces es difícil de dimensionar. Para comparar las diferencias de tamaño entre el Sol y los planetas del Sistema Solar lee la siguiente tabla y luego realiza las actividades propuestas.

a) Marca en la tabla el planeta de mayor y el de menor tamaño.

……………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Cuántas veces es la Tierra más grande que Mercurio?

……………………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Cuántas veces es Júpiter mas grande que la Tierra?

……………………………………………………………………………………………………………………

d) ¿Qué planeta se asemeja más a la Tierra con relación a su tamaño?

……………………………………………………………………………………………………………………

e) ¿Qué planeta se asemeja más a Júpiter con relación a su tamaño?

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6. En astronomía se usa la unidad año-luz para medir las distancias entre los cuerpos celestes. a) ¿Qué significa 1 año-luz?

……………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Por qué es recomendable utilizar la unidad año-luz en lugar del kilómetro para los estudios

astronómicos?

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……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

119 Ciencias Naturales

EXTRAER INFORMACIÓN - CALCULAR - COMPARAR

7. Planetas y estrellas poseen tamaños de gran magnitud que muchas veces es difícil dimensionar. Para comparar las diferencias de tamaño entre el Sol y los planetas del Sistema Solar lee la siguiente tabla yluego realiza las actividades propuestas.

a. Marca en la tabla el planeta de mayor y el de menor tamaño.

b. ¿Cuántas veces es la Tierra más grande que Mercurio?

c. ¿Cuántas veces es Júpiter más grande que la Tierra?

d. ¿Qué planeta se asemeja más a la Tierra con relación a su tamaño?

e. ¿Qué planeta se asemeja más a Júpiter con relación a su tamaño?

f. ¿Qué planeta es diferente a Venus con relación a su tamaño?

CUERPO CELESTE DIÁMETRO (km)

Mercurio 4.880Venus 12.100Tierra 12.800Marte 6.800Júpiter 142.000Saturno 120.000Urano 51.800Neptuno 49.500Sol 1.391.980

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7. Analiza la siguiente tabla y luego responde las preguntas que se plantean:

a) ¿A qué distancia se encuentra la estrella más cercana a la Tierra?

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……………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Cuánto mas lejos de la Tierra se encuentra una de las Nubes de Magallanes en comparación con

la distancia entre la Tierra y Sirio?

……………………………………………………………………………………………………………………

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8. La siguiente tabla muestra la distancia en kilómetros entre el Sol y los planeta del Sistema Solar.

Transforma la distancia de cada planeta al Sol en unidades minuto-luz. Escribe el valor que obtengas en la columna en blanco de la tabla.

¿Cuál crees tu que es la ventaja de calcular las distancias dentro del Sistema Solar en unidades

minutos–luz y no en años–luz?

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 Material extraído de TEAS Ciencias Naturales, 7º Educación Básica, Editorial Santillana.

EXTRAER INFORMACIÓN

2. Analiza la siguiente tabla y luego responde las preguntas que se plantean:

123 Ciencias Naturales

a. ¿A qué distancia se encuentra la estrella más cercana a la Tierra?

b. ¿Cuánto más lejos de la Tierra se encuentra una de las Nubes de Magallanes en comparación con la distanciaentre la Tierra y Sirio?

DISTANCIA DESDE LA TIERRA A: DISTANCIA (años-luz)

• la estrella más cercana 4,2• Sirio, la estrella más brillante 8,7• la galaxia más cercana

(una de las Nubes Magallánicas)180.000

• Galaxia Andrómeda (cuerpo celeste más lejano visible a simple vista o con binoculares)

2.200.000

• el centro de la Vía Láctea 28.000

Otras distancias astronómicas:• Ancho de la Vía Láctea 30.000• Diámetro de la Vía Láctea 100.000• Mayor distancia que se ha

podido ver a través de un telescopio> 10.000.000.000

Fuente: Ianiszewski, 1995. Obra citada y otras.

UNIDAD 5(114-133):Layout 1 8/4/11 10:40 Página 123

125 Ciencias Naturales

CALCULAR – REPRESENTAR – INFERIR

4. Con la información presentada en la tabla de la página anterior, elabora una recta donde se represente aescala las distancias de las estrellas con respecto al Sol.

a. Con respecto a las líneas de distancia que construiste, ¿por qué se dice que la luz que emiten las estrellas es partedel pasado?

CALCULAR – ARGUMENTAR

5. La siguiente tabla muestra la distancia en kilómetros entre el Sol y los planetas del Sistema Solar.Transforma la distancia de cada planeta al Sol en unidades minuto-luz. Escribe el valor que obtengas en lacolumna en blanco de la tabla.

a. ¿Cuál crees tú que es la ventaja de calcular las distancias dentro del Sistema Solar en unidades minutos-luz y no enaños-luz?

PLANETA DISTANCIA AL SOL (km) DISTANCIA AL SOL (minutos-luz)

Mercurio 58.000.000Venus 116.000.000Tierra 149.600.000Marte 228.000.000Júpiter 778.000.000Saturno 1.496.000.000Urano 2.871.000.000Neptuno 4.497.000

Fuente: Ministerio de Educación de Chile, Ciencias Naturales Programa de estudio Séptimo Año Básico, 2010.

SOL

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