el treball cooperatiu a l'aula - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- valoració...
TRANSCRIPT
![Page 1: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/1.jpg)
EL TREBALL
COOPERATIU A L'AULA
UN REPTE A LA DIVERSITAT
Mª Dolors Guix.
![Page 2: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/2.jpg)
DONAR
REBRE
COMPARTIR
![Page 3: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/3.jpg)
Una estructura d'ensenyament
aprenentatge que té presents: agrupaments, tècniques, activitats, recompenses, mecanismes d’ajuts.
QUE ÉS EL TREBALL COOPERATIU?
Un mètode de treball : basat en la interacció entre iguals.
![Page 4: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/4.jpg)
1.- Interdependència positiva
2.- Una considerable interacció estimulant.
3.- Un compromís individual i una responsabilitat personal.
4.- Ús freqüent de les habilitats interpersonals
i de petit grup rellevant.
5.- Valoració regular i freqüent del funcionament
del grup.
Condicions bàsiques per
desenvolupar el treball cooperatiu
![Page 5: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/5.jpg)
Perfil del professorat
DINAMITZADOR del treball i dels
grups. ORGANITZADOR
de l’espai, dels continguts, dels procediments,de les competències
MITJANCER en les situacions de conflicte i de
treball.
![Page 6: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/6.jpg)
Perfil de l’alumnat
Col·laborador
Responsable
Autònom
Dialogant
![Page 7: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/7.jpg)
LA SISTEMATITZACIÓ A L’AULA DEL
TREBALL COOPERATIU
OBJECTIUS
Afavorir les relacions entre alumnes
Millorar el rendiment i la productivitat
Potenciar l'autonomia i la responsabilitat
individual i grupal
![Page 8: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/8.jpg)
FUNCIONAMENT
Agrupament
Activitat Gran grup
Petit grup Individual
Organització Objectius / Competències
Temporització
Avaluació Avaluació inicial
Avaluació formativa Avaluació final
Grups de 4
![Page 9: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/9.jpg)
Desenvolupament
d’una unitat didàctica
![Page 10: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/10.jpg)
2.- Els classifiquem segons si són conceptes, procediments o actituds.
OBJECTIUS
3.- Cada alumne individualment realitza una autoavaluació inicial per saber què en sap de cada objectiu.
1.- Partim d’uns objectius, que responen a la pregunta Què volem aconseguir?
![Page 11: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/11.jpg)
2.- Programen el treball a fer per aconseguir els objectius proposats.
TEMPORITZACIÓ
3.- Preveiem el material que necessitarem.
1.- Seqüenciem les sessions.
![Page 12: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/12.jpg)
2.- FORMATIVA Es realitza al llarg de tot el procés. És individual i grupal pel que fa a l’alumnat i d’observació sistemàtica pel que fa al mestre.
AVALUACIÓ
3.- FINAL Individualment cada alumne intenta demostrar el nivell assolit de cada objectiu. Grupalment posen en comú els diferents nivells assolits dels objectius per valorar l’estat del grup.
1.- INICIAL La fa cada alumne individualment a la fitxa d’objectius.
![Page 13: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/13.jpg)
SI ET DONO UNA JOGUINA JO ME’N QUEDO SENSE,
PERÒ SI ET DONO CONEIXEMENTS, TOTS DOS EN TENIM.
![Page 14: EL TREBALL COOPERATIU A L'AULA - agora.xtec.cat · i de petit grup rellevant. 5.- Valoració regular i freqüent del funcionament del grup. Condicions bàsiques per desenvolupar el](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022041422/5e201a8d9b5cbd591f500b9d/html5/thumbnails/14.jpg)