EL TEATRILLOEL TEATRILLOGRUPO 5: LAS TRESY DIEZGRUPO 5: LAS TRESY DIEZ

SERGIO LÓPEZSERGIO LÓPEZARANZAZU MARCOSARANZAZU MARCOS

MARTA MÉNDEZMARTA MÉNDEZJESSICA MORALESJESSICA MORALES

GRUPOSGRUPOS GRUPO 1: Nacho, Laura, Pedro, Rosana Heguerta, GRUPO 1: Nacho, Laura, Pedro, Rosana Heguerta,

Rafa, Joanna, BeatrizRafa, Joanna, Beatriz GRUPO 2: Luis, Estefanía, Isra, Nuria Jiménez, Raquel, GRUPO 2: Luis, Estefanía, Isra, Nuria Jiménez, Raquel,

Alex, BelénAlex, Belén GRUPO 3: Helga, Begoña, Nuria G, Carlos, Sara GRUPO 3: Helga, Begoña, Nuria G, Carlos, Sara

Zakaluk, Dani, MagañaZakaluk, Dani, Magaña GRUPO 4: Roxana Hasna, Santos, Cristina, Figu, GRUPO 4: Roxana Hasna, Santos, Cristina, Figu,

Manu, Ana, Sara Fernández, Isabel MendiolaManu, Ana, Sara Fernández, Isabel Mendiola GRUPO 5: Maribel, Isabel, David, Jose, Diego, Sara GRUPO 5: Maribel, Isabel, David, Jose, Diego, Sara

Gil, Lydia, Gil, Lydia, GRUPO 6: Nerea, Belén, María, Carlos, Mónica, Marta, GRUPO 6: Nerea, Belén, María, Carlos, Mónica, Marta,

Diana, MiguelDiana, Miguel

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN Dividiremos la clase en 6 gruposDividiremos la clase en 6 grupos A cada grupo se le dará un sobre con una A cada grupo se le dará un sobre con una

palabra que debe interpretarpalabra que debe interpretar Cada grupo se preparará su interpretación y la Cada grupo se preparará su interpretación y la

expondrá a sus compañerosexpondrá a sus compañeros Los compañeros intentarán adivinar qué Los compañeros intentarán adivinar qué

representarepresenta Se evaluará el trabajo realizadoSe evaluará el trabajo realizado

OBJETIVOSOBJETIVOS Trabajar en grupoTrabajar en grupo Ser creativo con los materialesSer creativo con los materiales Organizarse en grupo de manera Organizarse en grupo de manera

adecuada adecuada Ser capaz de transmitir un mensaje sin Ser capaz de transmitir un mensaje sin

hablarhablar Respetar a los compañerosRespetar a los compañeros

REGLASREGLAS Se da una palabraSe da una palabra Hay cinco minutos para la preparaciónHay cinco minutos para la preparación Se podrán dar una serie de materiales que Se podrán dar una serie de materiales que

daremosdaremos A continuación, empieza la actuación, ya no se A continuación, empieza la actuación, ya no se

puede preparar más, SE DEBE VER A LOS puede preparar más, SE DEBE VER A LOS COMPAÑEROS RESPETUOSAMENTECOMPAÑEROS RESPETUOSAMENTE

Se evaluará la representaciónSe evaluará la representación

PREPARACIÓNPREPARACIÓN Se escogerá a un capitán del grupo y sSe escogerá a un capitán del grupo y s Solo se darán 5 minutos una vez que se han dado los Solo se darán 5 minutos una vez que se han dado los

sobres y los materiales sobres y los materiales Cada grupo dispondrá de unos materiales que puede Cada grupo dispondrá de unos materiales que puede

utilizar, estos son: CORDÓN, TIJERAS, PAJITA, utilizar, estos son: CORDÓN, TIJERAS, PAJITA, PELUCHE, MEDIASPELUCHE, MEDIAS

Es necesario ser creativo, por lo que el material no tiene Es necesario ser creativo, por lo que el material no tiene que representar lo que esque representar lo que es

CONSEJO:No habléis en alto vuestra palabra o CONSEJO:No habléis en alto vuestra palabra o vuestros compañeros la escucharánvuestros compañeros la escucharán

INTERPRETACIONINTERPRETACION No es un teatro corriente, puesto que no se puede hablarNo es un teatro corriente, puesto que no se puede hablar Nuestro teatrillo va a constar de tres fotosNuestro teatrillo va a constar de tres fotos Debemos representa palabra en TRES fotografíasDebemos representa palabra en TRES fotografías Cuando se de la primera señal, debéis hacer una imagen Cuando se de la primera señal, debéis hacer una imagen

inmóvil, y de nuevo con la señal cambiarinmóvil, y de nuevo con la señal cambiar Está PROHIBIDO hacer algún tipo de señal o pista Está PROHIBIDO hacer algún tipo de señal o pista

entre fotografía y fotografíaentre fotografía y fotografía En cada fotografía se podrán hacer ruidos y En cada fotografía se podrán hacer ruidos y

onomatopeyas, pero NUNCA hablaronomatopeyas, pero NUNCA hablar

QUE SE VALORARÁQUE SE VALORARÁ CreatividadCreatividad Utilización de los materialesUtilización de los materiales EfectividadEfectividad Cooperación (que todos trabajen y aporten algo en Cooperación (que todos trabajen y aporten algo en

el trabajo en equipo)el trabajo en equipo) Respeto por los compañerosRespeto por los compañeros Organización y planificaciónOrganización y planificación

ACLARACIÓNACLARACIÓN No se valora quien más No se valora quien más

representaciones adivine, sino lo bien representaciones adivine, sino lo bien que representen los compañeros su que representen los compañeros su palabra, por lo que esto no es una palabra, por lo que esto no es una competición para ver quién adivina competición para ver quién adivina más.más.

ConsejoConsejo Hay que intentar ser lo más ordenados Hay que intentar ser lo más ordenados

posibles y no montar jaleo entre posibles y no montar jaleo entre representaciones, porque si no nos dará representaciones, porque si no nos dará tiempo a hacerlas todas.tiempo a hacerlas todas.

VALORACIONESVALORACIONES Como somos 6 grupos hemos establecido 6 criterios Como somos 6 grupos hemos establecido 6 criterios

para evaluar.para evaluar. Así, no ganará ni perderá nadie, sino que se reconocerá Así, no ganará ni perderá nadie, sino que se reconocerá

el trabajo de los grupos que se hayan esforzado el trabajo de los grupos que se hayan esforzado especialmente en alguno de los aspectos a evaluar.especialmente en alguno de los aspectos a evaluar.

A cada grupo se le repartirán 4 círculos, en los que A cada grupo se le repartirán 4 círculos, en los que viene escrito: CREATIVIDAD, UTILIZACIÓN viene escrito: CREATIVIDAD, UTILIZACIÓN MATERIALES, EFECTIVIDAD, ORGANIZACIÓN.MATERIALES, EFECTIVIDAD, ORGANIZACIÓN.

VALORACIONESVALORACIONES Se deberá elegir en común un grupo que haya Se deberá elegir en común un grupo que haya

destacado en cada una de estas 4 cosasdestacado en cada una de estas 4 cosas Una vez decidido, se pondrá el nombre del Una vez decidido, se pondrá el nombre del

capitán en cada círculocapitán en cada círculo Se traerán los círculos para hacer recuentoSe traerán los círculos para hacer recuento Tiempo para hacer valoraciones: 5 minutosTiempo para hacer valoraciones: 5 minutos Nosotros también valoraremos el RESPETO del Nosotros también valoraremos el RESPETO del

grupo a los demás alumnos y el grupo en el que grupo a los demás alumnos y el grupo en el que hayan COOPERADO más todos sus miembroshayan COOPERADO más todos sus miembros