el reto de educar hoy educación y competencias evaluación diagnóstica ¡ todos los niños son...
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EL RETO DE EDUCAR HOY
Educación y competencias
Evaluación Diagnóstica¡Todos los niños
son iguales!
SER DIFERENTE ES COMÚN¿Qué es el la
diversidad? La pobreza La etnia Las culturas La Religión La discapacidad El sexo Los enfermos
El reto de Educar hoy
Cuál es el deber de la escuela? Estamos listo para el reto Por qué hay estudiantes excluidos
en nuestra aulas? Qué necesidades tenemos en el
aula.
El reto de Educar hoy
Escuela Hoy informa comprende Ejecuta evaluaCuál es la falla: En la comprensiónNo hay tiempo/ pereza mental
El reto de Educar hoyLa escuelas deben acoger a todos los niños, condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, Linguísticas con habilidades rebeldía
Darles respuestas efectivas
¿Cuál es mi actitud?Actitud
EtiquetarPrejucioJuicios negativossegregar
Actitud
ProfesionalNo bajar
autoestimaRespetoResponsabilidadaportes
Nuestro Reto Educar es un reto de compromiso Todo lo que hacemos es un reto Que nos impulsa: La motivación Como nos sentimos: Satisfecho El premio es la satisfacción personal
Dificultades De funcionamiento
Afectivas Limitaciones Conductuales Sociales
Dificultades
Actitud identificar plan
ven No se ven
DIVERSIDAD EN EL AULA
¿Qué estudiantes hay en la escuela?
¿Qué hacer como docente?
Valorar su actitudDarle tiempoMe importasRelaciones humanasIntegrarlosNecesita un lugar en la vida
¿Qué hacer como docente?
Bajar a niveles concretos los temasSi no hay comprensión no hay
aprendizajeCambios permanentes
Dificultades que no se ven
1. Deficit de atención2. Dificultades en el
aprendizaje3. Dificultades de
Conducta4. Disc. CogntivaSon condiciones
neurologicas, mal funcionamiento en el cerebro
DificultadesQué necesita el estudiante
inquieto: instrucciones, act. estructuradas,organización
Mi meta: actitud favorable, cumpla
reglas,organizar el pensamiento.No se quita - es heredado
Proceso de atención
Enfocar
Seleccionar
Sostener
Inhibir estimulos
cambiar
PROCESO DE APRENDIZAJE
ENTRADA
ACOMODACIÓN
PROCESAMIENTOSALIDA
MEMORIA
APRENDIZAJEEntrada
Procesamiento
Memoria
Acomodación
Salida
Si el teclado esta dañado
Computadora Dañada
• Falta de discriminación• Calculo mental• Memoria• Todo se me olvida• Relaciones sociales
Características
• Estudiantes desafiantes
• Les gusta el poder y control
• Dificultades para relacionarse
• Retan autoridad• Culpan a otros• Poco tolerantes• Pierden el control
REACCIÓNEnojoDiscusiónConfrontaciónConflictoCuestionamientoCastigoComunicación
negativa
Estrategias en el aula
• Lograr la comprensión
• Despertar la motivación
• Esperanza de éxito
• Satisfacción de la nee.
Valorar, seguridad y afecto
Estrategias en el aula• No puede• No sabe• No estudioPorque no lo hace miedo a fracasarPara que si ya sabe
que va pasar
¿Qué hacer?• No argumentar• No entrar en lucha de
poder• No confrontar• Use la negociación• Ofrezca alternativa• Ignore, tiempo fuera
Forma de Evaluar• El fracaso de un
estudiante es mi fracaso.
• No todos necesitan lo mismo
• A costumbre anotar
• No permita conductas inapropiadas
Compromiso Docente• “El que acepta la tarea de enseñar y no
la realiza eficazmente, causa un daño irreparable a la sociedad que le confía su futuro”
Rabindranath Tagore
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