el resumen
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EL RESUMEN
Créditos a la Universidad de Andalucía
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CONDICIONES DE UN BUEN RESUMEN:
• Recoger el propósito del texto.
• Informar de la ideas principales y secundarias.
• Evitar la copia literal de fragmentos.
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¿Extracto?
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Extracto
Resumen
El mismo léxico y sintaxis que el texto original
No necesariamente el mismo léxico y diferente sintaxis.
Recorte del texto original
Condensa lo esencial y elimina lo accesorio.
Sin comentarios
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Un buen resumen es la primera parte de un comentario,
Ante el problema del botellón, el
planteamiento del autor, algo
exagerado, tiene dos vertientes: por
una parte trata de darnos a conocer su
postura ante el tema y por otra critica
desmesuradamente y con poco acierto a los
jóvenes que practican esa fantástica forma de
diversión.
pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales.
Extensión ideal
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Debe ser breve y conciso
Para los textos que se suelen seleccionar, el resumen no debería superar las cien palabras
Pero un resumen demasiado breve (veinte palabras) tampoco resultaría adecuado
Pedantería
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No hay que hacer “literatura” sobre la literatura
Los eventos consuetudinarios que acontecen en la vía pública.
Lo que pasa en la calle.
Le propinó un golpe de pie allí donde la espalda
pierde su honesto nombre.
Le dio una patada en el trasero.
ni abusar de perífrasis o eufemismos
Fórmulas fijas
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Hay que ir al grano
El texto nos habla de…
El autor narra en este
fragmento…
El fragmento propuesto
para ser condensado trata
sobre…
Parece recomendable evitar los clichés
¿Resumen por párrafos?
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Pero pueden utilizarse varios párrafossi la complejidad conceptual o
estructural del texto original así lo exigen.
Texto original
Resumen
Generalmente,es preferibleun solo párrafo
¿Paráfrasis?
• El resumen se redacta en forma personal.
• Para ello pueden utilizarse las palabras-clave, evitando la copia literal de frases del texto.
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Algunos procedimientos útiles
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Sustitución por hiperónimos
Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la
mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados,
desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus
filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas
traídas de allende los mares.
Muebles viejos de maderas nobles se
apilaban por toda la mansión.
Algunos procedimientos útiles
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Supre
sió
n d
edato
s y
cifra
s
EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIOEn los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga
comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los
concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el
coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En
cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre
los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de
comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €.
El coste de la vuelta al colegio es mucho más
alto en los centros privados que en los
públicos y concertados.
Algunos procedimientos útiles
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Reducción o supresión de adyacentes largos
Todos estos adolescentes que, sor-
prendidos cruelmente por su propio
organismo en desarrollo con descargas
hormonales insospechadas, muestran un
comportamiento huraño y retraído en casa,
son los que dibujan el retrato prototípico
del adolescente que aparece en los
manuales de psicología.
Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo
que se estudia en los manuales.
Comentario de texto
BASÍLICA DE SAN PEDRO
Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies?
Soy San Pedro aquí sentado,en bronce inmovilizado,no puedo mirar de ladoni pegar un puntapié,pues tengo los pies gastados,como ves.
Haz un milagro, Señor.Déjame bajar al río,volver a ser pescador,que es lo mío.
Rafael Alberti
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Resumen
• El poema comunica el discurso que S. Pedro dirige a Jesucristo en el que se queja por su actual situación de estatua que preside la Basílica de Roma y le suplica volver a su antiguo oficio de pescador.
• Situación comunicativa: Argumentación / súplica. El hablante (S. Pedro) discute su situación con un oyente (Jesucristo) y concluye pidiéndole que la resuelva.
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2. El tema
Primera parte de lasegunda pregunta.
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Tema
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La palabra tema es un cultismo, pero se ha incorporado a la lengua común
Tema se ha convertido en una palabra comodín
Y ahora, mi tema más pinchado: Bulerías
El tema de la fiesta lo lleva
Sergio
Entre estos dos hubo
tema
Tema / materia
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Materia
Tema
Asunto general del que se trata
Etiqueta genérica con que se podría catalogar algo
Enunciado sólo aplicable al texto en cuestión
Expresión concisa de la idea fundamental del texto, su mensaje, lo que el autor ha querido decir
Facturas
Pedidos
Correo
Tema / resumen
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Mensaje
Intención
del autor
Diez o quince palabras deberían ser suficientes
Texto
Resumen
Tema
Tema / tesis
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En muchos textos, especialmente humanísticos de tipo argumentativo, el tema suele coincidir con la tesis que
se pretende demostrar
ensayo
columna
conferenciadisertación
ponencia
No en todos los textos se mantiene una tesis
comunicación
artículo científico
tesis. (del lat. thesis, y éste del
gr. θέσις.) f. Conclusión,
proposición que se mantiene
con razonamientos. || 2.
Opinión de alguien sobre algo.
Procedimiento clásico
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Sustantivoabstracto
Lázaro
, F.
(1970)
Adyacente Adyacente+ …
Frustración de Yerma por su esterilidad
La frase resultante debería identificar el texto en cuestión y distinguirlo de cualquier otro texto similar
++
Queja, exhortación,
crítica, deseo, lamento…
del protagonista del autor, que
realiza el autor…
ante la injusticia que supone…, por la ingratitud
de…
Comentario de texto: TEMA.
BASÍLICA DE SAN PEDRO
Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies?
Soy San Pedro aquí sentado,en bronce inmovilizado,no puedo mirar de ladoni pegar un puntapié,pues tengo los pies gastados,como ves.
Haz un milagro, Señor.Déjame bajar al río,volver a ser pescador,que es lo mío.
Rafael Alberti
• El poeta expresa la queja de S. Pedro ante su actual situación de símbolo oficial de la iglesia.
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