el proyecto de educación universal, laica y
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Económicas
CAUSAS Sociales
PolíticasIdeológicas
Crecimiento demográfico.
Escases de alimentos.
Crecimiento del número de pobres.
Crisis económica, aumento de los precios
(principalmente del trigo).
La colaboración de Francia a la Revolución
Americana, endeudó al gobierno
(bancarrota).
Desigualdad social
Resentimiento por los privilegios de los nobles y el
dominio de la vida pública por parte de una
ambiciosa clase profesional.
La burguesía quería acceder a cargos públicos.
Nobleza no quería pagar impuestos (privilegios
feudales).
Cambio de gobierno a República.
Separación Iglesia-Estado.
Creación de leyes más justas.
La aparición de nuevas
ideas en este «Periodo
de Ilustración» tales
como las expuestas por:
Voltaire, Rousseau,
Montesquieu, como: la
libertad, la separación de
poderes.
Se destruyó el sistema feudal.
Fuerte golpe a la monarquía absoluta.
Surgió la creación de una República de corte
liberal.
Se difundió la Declaración de los Derechos del
hombre y los Ciudadanos.
Separación de la Iglesia y del Estado.
La burguesía amplió su influencia en Europa
Se difundieron ideas democráticas.
Derechos y privilegios de los feudales fueron
anulados.
Se fomentaron movimientos nacionalistas.
Se creó una institución destinada a estableces el
control de los opositores llamada “El terror
revolucionario”, dirigido por Robespierre.
Las ideas revolucionarias se extendieron a otros
países.
Marie Jean Antoine Nicolas de Caritat, marquis de Condorcet.
La razón ilustrada.
La tolerancia.
El laicismo.
La igualdad de sexos.
Luchó contra la esclavitud y la pena de
muerte.
La capacidad para enfrentar la vida mediante la
formación del carácter individual.
La búsqueda de la felicidad.
El desarrollo de capacidades en una comunidad.
La solidaridad universalista.
Basado en la Razón y Felicidad.
Construcción de una Ética universal.
Evitando cualquier doctrina o dogma.
Diferentes niveles educativos.
INSTRUCCIÓN MORAL
Forma filosófica, jurídica y moral.
Empirismo racional que combinaba
sensibilidad y racionalidad (felicidad,sabiduría y virtud).
Principios contemporáneos de libertad,
universalidad, gratuidad y obligatoriedad.
Bases de una enseñanza pública y
nacional como derecho del hombre.