el posgrado mexicano: logros, desafíos y políticas de estado · los posgrados del área de...
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El Posgrado Mexicano:
Logros, desafíos y políticas de estado
Dr. José Enrique Villa Rivera Dirección General
Luis Ponce Ramírez
Director de Posgrado
Puebla, Pue., Septiembre, 2011
2
En México hay 8,522 programas de posgrado.
* Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
Situación del posgrado nacional
Que ofertan 1,423 instituciones de las cuales 1,134 son particulares, y 289 públicas*.
884
5,865
1,773
Maestría
Especialidad
Doctorado
(10.4%)
(20.8%)
(68.8%)
63%
37%
38%
62%
70%
30%
PARTICULAR
PÚBLICA
En el país se ofertan 8,522 programas de posgrado, de los cuales 4,864 (63%) lo ofrecen las instituciones particulares y 2856 (37%) las instituciones públicas. Los posgrados del área de humanidades y ciencias sociales comprenden el 62% del total nacional y las instituciones particulares ofrecen 3,733 programas que corresponden al 78% del total de estas áreas.
DOCTORADO: 884 PROGRAMAS MAESTRÍA:
5,865 PROGRAMAS
NACIONAL: 8,522 PROGRAMAS Las instituciones
particulares cubren el 63%
de la oferta nacional
El posgrado Nacional por régimen de las instituciones
PARTICULAR
PÚBLICA
PARTICULAR
PÚBLICA 47.2% 52.8%
ESPECIALIDAD: 1,733 PROGRAMAS
PARTICULAR PÚBLICA
* Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
Oferta Nacional: 885 programas
PNPC: 412 programas 112
155
145
142
294
448
NACIONAL PNPC
El PNPC cubre el 46.6% de la oferta nacional del doctorado.
HUMANIDADES Y
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
APLICADAS
CIENCIAS
BÁSICAS
Doctorado: el PNPC en la oferta nacional
(78.9%)
(52.7%)
(32.4%)
* Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
131
337
273
280
1624
3961
NACIONAL PNPC
El PNPC cubre el 12.6% de la oferta nacional de las maestrías.
HUMANIDADES Y
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
APLICADAS
CIENCIAS
BÁSICAS
Fuente: Sistema de consulta y explotación de datos DGPP Formato 911 Ciclo escolar 2009-2010
Maestría: el PNPC dentro de la oferta nacional
5
(46.8%)
(20.8%)
(6.9%)
Oferta Nacional: 885 programas
PNPC: 412 programas
El PNPC: un esfuerzo para construir consensos
Presencial
Especialidades
Médicas
A distancia
Posgrados en
la industria
El CONACYT ha reunido a expertos nacionales e internacionales en la construcción del PNPC.
Por abrir convocatoria.
Convocatoria piloto
En construcción
Grupos de Enfoque:
IES - CONACYT COMEPO Foro Consultivo Observadores internacionales
IES-CONACYT SEP – Secretaría de Salud
IES - CONACYT Foro Consultivo
Centros de Investigación IES Consejos Estatales Sector industrial
Convocatoria abierta.
Grupos de Enfoque:
Grupos de Enfoque:
Grupos de Enfoque:
6
El consenso de una metodología para la evaluación y el seguimiento de las
especialidades médicas.
Modificaciones al CVU que tome en cuenta las particularidades de la
investigación clínica.
La posibilidad de otorgar becas mixtas para la movilidad nacional e internacional
El inicio de una nueva etapa para incorporar a los especialistas médicos en los
programas y proyectos del CONACYT:
Proyectos de investigación
Fondos mixtos y sectoriales
Sistema Nacional de Investigadores
Otros.
La Secretaría de Salud seguirá otorgando becas a los residentes.
¿Qué representa la incorporación de las especialidades médicas al
PNPC?
7
El reconocimiento público a los programas de posgrado no escolarizados de las
instituciones de educación superior y centros e institutos de investigación,
El consenso de una metodología para la evaluación y el seguimiento de los
posgrados a distancia.
El fomentar la mejora continua y el aseguramiento de la calidad
La posibilidad de otorgar becas de movilidad a los estudiantes.
El inicio de una nueva etapa para incorporar a profesores, estudiantes y
egresados en los programas y proyectos del CONACYT:
Proyectos de investigación y desarrollo e innovación,
Fondos mixtos y sectoriales
Sistema Nacional de Investigadores
Otros.
¿Qué representa la incorporación de los posgrados a distancia al
PNPC?
8
Contribuir, mediante la formación de posgrado, a que las empresas cuenten con
personal habilitado para emprender proyectos de innovación en productos,
procesos y servicios, para incrementar su competitividad y productividad
Dinamizar la relación IES/CPI-empresa
Estimular la inversión privada en conocimiento e innovación
Ampliar la demanda por estudios de posgrado en el sector productivo
Atender nuevos nichos del mercado de posgrado en beneficio del país
• La academia aprende de los problemas de la industria
• Se incrementa el acervo de recursos humanos calificados
• La industria cuenta con enlaces que conocen la academia
Aprovechar las experiencias de IES/CPI en la impartición de programas de
posgrado en ingeniería, que actualmente se ofrecen a grandes empresas que
cuentan con la capacidad de financiar dichos programas.
Favorecer nuevas formas de organización del posgrado
• Se establecen, desde el principio de la formación, estrategias de aplicación
del conocimiento para impactar positivamente en la industria
• Se desarrollan investigaciones y tecnologías orientados por la empresa en
cada uno de los proyectos de tesis
¿Qué representa la incorporación de los posgrados a la industria al
PNPC?
9
Padrón de Excelencia PFPN PNPC
El Padrón de Excelencia durante la década de los noventa, no tuvo variación.
El Programa de Fortalecimiento al Posgrado Nacional tuvo un incremento del 60% en el periodo 2001 a 2006.
El PNPC tuvo un incremento del 94% con respecto a 2006.
10
1991 1992 1993 1994 1995 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
414 442 449
564 604
461 471 468 405 425
654 655 655 704 680
859
1,069
1,216
1,305 1,322
Programa Nacional de Posgrados de Calidad SEP-CONACYT (PNPC)
Evolución del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
Cifras a septiembre de 2011
Fuente: CONACYT.
Crecimiento: 60% 94% -2%
Padrón de Excelencia PFPN PNPC
Crecimiento: 68.5% 69.5%
e/ Cifra estimada. Cifras a diciembre de 2010.
Al cierre de 2010 se tenía un total de 36,761 becas vigentes, 92.4% correspondió a becas en instituciones nacionales y 7.6% a becas en instituciones del extranjero. Para 2011 se estima alcanzar 39,342 becas vigentes, cifra superior en 7% respecto a 2010.
Crecimiento del número de becas de posgrado 2001-2011:
230%
Fuente: CONACYT.
e/
11
1991 1992 1993 1994 1995 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2,833 3,744
4,743 6,054
5,220
10,110 10,266
10,000
10,246
11,934 12,371
13,483
16,816
19,243 20,111
23,210
26,918
30,634
36,791
39,500
Becas de posgrado CONACYT
703
569
318
191 172 143
94 73 19 17 15
83
12
Becas de posgrado CONACYT en el extranjero
Total: 2,397 becarios
Oferta de becas CONACYT
Becas Posgrado
CONACyT - DAAD
Becas Posgrado
CONACyT - Gob Francés
Becas Posgrado
CONACyT - FUNED
Becas Técnicas
CONACyT - JICA
Becas Técnicas
CONACyT - InWent
Becas
Mixtas
Mtria. Internac. con doble titulación
Becas al extranjero
CONACyT Becas
Mixtas
Becas Nacionales
CONACyT Becas nacionales
para extanjeros
Oferta de becas CONACYT
Becas Posgrado
CONACyT - DAAD
Becas Posgrado
CONACyT - Gob Francés
Becas Posgrado
CONACyT - FUNED
Becas Técnicas
CONACyT - JICA
Becas Técnicas
CONACyT - InWent
Becas
Mixtas
Posgrados Internacionales
con doble titulación
Becas al extranjero
CONACyT Becas
Mixtas
Becas Nacionales
CONACyT Becas nacionales
para extanjeros
PROFESIONAL
(43%)
DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD
INVESTIGACIÓN
1,322 programas
412 programas 741 programas 169 programas
363
959
(27.5%)
(72.5%)
ESPECIALIDAD MAESTRÍA
169
194
DOCTORADO MAESTRÍA
412
547
(57%)
(46.6%)
(53.4%)
(43%)
15 El 72.5% de los programas del PNPC, son de orientación a la investigación
Orientación de los programas del PNPC
112
155
145
131
337
273
8
145
16
ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO
Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencias Aplicadas
Ciencias Básicas
251 programas 19.0%
637 programas 48.2%
434 programas 32.8%
1,322 programas
16
Distribución del PNPC por áreas del conocimiento de la OCDE
0
100
200
300
400
500
600
COMPETENCIAINTERNACIONAL
CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACIÓN
120
574
418
210
1,322 programas
9.1% 43.4% 31.6% 15.9%
El 52.5% de los programas inscritos en el PNPC, pertenecen a los niveles de competencia
internacional y consolidados. 17
Composición del PNPC por niveles de consolidación
1
11
27
48
47
94
184
5
45
61
51
65
150
364
2
1
6
1
5
59
95
ESPECIALIDAD
MAESTRÍA
DOCTORADO
Universidades Públicas de los Estados
643 programas (48.6%)
IES FEDERALES 303 programas (22.9%)
CENTROS CONACYT 117 programas (8.9%)
CENTROS INVESTIGACIÓN
FEDERALES 100 programas (7.6%)
IES PARTICULARES 94 programas (7.1%)
INSTITUTOS TECNOLÓGICOS
57 programas (4.3%)
OTRAS INSTITUCIONES 8 programas (0.6%)
1,322 programas
18
Composición del PNPC por sectores académicos
I Físico-Matemáticasy Ciencias de la
Tierra
II Biología y Química III Medicina yCiencias de la Salud
IV Humanidades yCiencias de la
Conducta
V Ciencias Sociales VI Biotecnología yCiencias
Agropecuarias
VII Ingenierías
26
18
10
22 19
7
18
62 58
123
58
87
71
115
28 29
57 63
87
47
107
8
22 16
42
56
21
45
COMPETENCIA INTERNACIONAL CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACIÓN
124 programas
(9%)
127 programas
(10%)
206 programas
(16%)
185 programas
(14%)
249 programas
(19%)
146 programas
(11%)
285 programas
(22%)
19
Composición del PNPC por áreas del conocimiento del SNI
%
%
En 1991, los estados de la República contaban con el 52.7% de los programas de posgrado inscritos en el Programa de Excelencia. 20
La descentralización del PNPC
96
90 87
66 63
58
50 49 44 42 40 38
34
28 28
20 19 17 13 11 10 9 9 7 6 6 6 4 4 4 3
961
361
ESTADOS
DISTRITO FEDERAL
72.7%
27.3%
21
47.3 46.2
40.5 38.3 37.7
39.5
33.4
40.5 40.4
29.1 28.9 28.6 29.9 31.6 31.3
27.1 27.3
52.7 53.8
59.5 61.7 62.3
60.5
66.6
59.5 59.6
70.9 71.1 71.4 70.1 68.4 68.7
72.9 72.7
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
DF ESTADOS
%
Distribución porcentual de la descentralización
43
396
328
194
ESTADOS: 961 Programas
77
178
90
16
DISTRITO FEDERAL: 361 Programas
COMPETENCIA INTERNACIONAL
CONSOLIDADO
EN DESARROLLO
RECIENTE CREACIÓN
La descentralización del PNPC
22
2001 425
programas
2006 680
programas
2011 1,322
programas
2001 11,934
becarios
2006 20,111
becarios
2011 39,500
becarios
23
Incremento del número de posgrados inscritos en el PNPC
Incremento del número de becarios inscritos en programas del
PNPC
Logros en la formación de recursos humanos
2001 30
programas competencia internacional
2006 42
Programas competencia internacional
2011 120
Programas competencia internacional
2001 60% de
PP en los estados
2006 68% de
PP en los estados
2011
72.7% de los PP en
los estados
24
Incremento del número de posgrados de Competencia internacional en el PNPC
Incremento del número de programas del PNPC en los estados
Logros en la formación de recursos humanos
1991 121
programas
1998 104
programas
2006 226
programas
Incremento del número de programas de doctorado
2011 412
programas
El esfuerzo del posgrado mexicano en el contexto mundial
1,570 estudiantes extranjeros estudian en posgrados inscritos en el PNPC.
46.6% de la oferta nacionales de programas de doctorado están inscritos en el padrón de calidad del CONACYT
El número de programas de posgrado en el PNPC se incremento en 94.7% con respecto a 2006.
26
73% de los miembros vigentes del Sistema Nacional de Investigadores han sido becarios CONACYT
Logros en la formación de recursos humanos
ESTADOS
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
Nivel del SNI 1 2 3 4 5 6 7 TOTAL
S N I 1,607 1,723 696 1,347 1,482 1,705 1,838 10,398
PNPC 90 93 130 118 179 135 216 961
Relación SNI / PNPC 17.9 18.5 5.4 11.4 8.3 12.6 8.5 10.8
DISTRITO FEDERAL
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
Nivel del SNI 1 2 3 4 5 6 7 TOTAL
S N I 1,111 1,170 1,007 1,242 1,162 253 700 6,645
PNPC 34 34 76 67 70 11 69 361
Relación SNI / PNPC 32.7 34.4 13.3 18.5 16.6 23.0 10.1 18.4
NACIONAL
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
Nivel del SNI 1 2 3 4 5 6 7 TOTAL
S N I 2,718 2,893 1,703 2,589 2,644 1,958 2,538 17,043
PNPC 124 127 206 185 249 146 285 1,322
Relación SNI / PNPC 21.9 22.8 8.3 14.0 10.6 13.4 8.9 12.9
La composición del SNI es: Estados: 61% Distrito Federal: 39% La composición del PNPC es: Estados: 72.7% Distrito Federal: 27.3% Comparativamente: En los estados hay 10.8 investigadores por programa del PNPC, mientras en el Distrito Federal hay 18.4 investigadores por programa. En promedio los investigadores de los estados participan 1.7 veces más en la formación que los investigadores del Distrito Federal. La siguiente gráfica muestra la relación SNI/PNPC
La relación SNI / PNPC en el ámbito nacional
27
5.4
8.3 8.5 10.8 11.4
12.6
17.9 18.5
8.3 10.6
8.9
12.9 14.0 13.4
21.9 22.8
13.3
16.6
10.1
18.4 18.5
23.0
32.7 34.4
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
Área III Medicina yCiencias de la Salud
Área V CienciasSociales
Área VII Ingenierías Promedio Área IVHumanidades yCiencias de la
Conducta
Área VIBiotecnología y
CienciasAgropecuarias
Área I Físico-Matemáticas y
Ciencias de la Tierra
Área II Biología yQuímica
ESTADOS NACIONAL DISTRITO FEDERAL
28
La relación SNI / PNPC por áreas del conocimiento por estados, el DF y
el global en el ámbito nacional
Codirección de tesis
Cursos con valor curricular
Trabajo experimental
Proyectos de investigación
Becas Mixtas de movilidad nacional
El apoyo se otorga de manera adicional al becario de un programa del PNPC, para la realización de una estancia académica en otra institución nacional con programa en el PNPC, para desarrollar una actividad puntual de investigación como parte de sus estudios de posgrado o para concluir su trabajo de tesis.
29
Ampliación de las modalidades de las Becas CONACYT
Codirección de tesis
Cursos con valor curricular
Trabajo experimental
Proyectos de investigación
Becas Mixtas en el extranjero
El apoyo se otorga de manera adicional al becario de un programa del PNPC, para la realización de una estancia académica en una institución extranjera, para desarrollar una actividad puntual de investigación como parte de sus estudios de posgrado o para concluir su trabajo de tesis.
30
Ampliación de las modalidades de las Becas CONACYT
Proyectos de investigación industrial
Estudios de factibilidad tecnológica y/o prospectiva
Proyectos de desarrollo experimental
Proyectos de Transferencia de Conocimientos y/o Tecnología
Becas Mixtas en la industria
Las Becas Mixtas en la industria incentivan la vinculación de los programas de posgrado y la planta productiva nacional en la resolución de problemas y/o la atención a desafíos para complementar y enriquecer la formación y experiencia del becario mediante la aplicación del conocimiento generado.
31
Ampliación de las modalidades de las Becas CONACYT
Becas Mixtas en programas de doble
titulación
Esta Beca incentiva la colaboración entre instituciones nacionales y extranjeras con el propósito de complementar y enriquecer la formación y experiencia del becario en programas de doble titulación. El programa de origen debe ser reconocido en PNPC y una institución extranjera reconocida por su calidad.
32
Ampliación de las modalidades de las Becas CONACYT
Estancias en ambas sedes
Cursos con valor curricular
Trabajo experimental
Proyectos de tesis
40%
17.1%
10% 8.50%
7.1% 6.2% 6.2% 6.1%
5.2%
2.5% 1%
0% -2.2%
CHINA MEXICO DENMARK INDIA KOREA JAPAN AUSTRALIA POLAND UNITEDKINGDOM
UNITEDSTATES
CANADA GERMANY HUNGARY
The rise of doctorates Major expansion of higher education has boosted PhD output in many countries shown here as average anual growth of doctoral degrees across all disciplines, 1998-2006 .
David Cyranoski, Natasha Gilbert, Heidi Ledford, Anjali Nayar y Mohamed Yahia. NATURE, 2011, 21 april, vol 472, pp 276-282
El esfuerzo del posgrado mexicano en el contexto mundial
El PNPC como proyecto académico, ha significado una estrategia
eficaz en términos de calidad y pertinencia en la formación de
recursos humanos de alto nivel.
El compromiso del CONACYT en la evaluación de todos sus
programas y proyectos por pares académicos.
20 años de compromiso en la consolidación de la cultura de
evaluación del posgrado por pares académicos.
Los Comités de pares garantizan una evaluación transparente y
efectiva que permite consolidar en términos de calidad y pertinencia
a los programas de posgrado reconocidos en el PNPC
Las recomendaciones y juicios de valor de los Comités de pares
permite la retroalimentación del programa
Avances del PNPC
Política General del Programa de Becas
35
• CONTRIBUIR AL INCREMENTO DE LA COMPETITIVIDAD Y EN
GENERAL AL PROGRESO DEL PAÍS MEDIANTE EL DESARROLLO
CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN, FOMENTANDO LA
FORMACIÓN, EL DESARROLLO Y LA VINCULACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS DE ALTO NIVEL MEDIANTE EL OTORGAMIENTO DE
BECAS, DENTRO DE LAS CUALES SE UBICAN LAS MODALIDADES
DE DOCTORADOS, MAESTRÍAS Y ESPECIALIDAD
5.9. Para estudios de doctorado o maestría se considerará la posición de la
Universidad propuesta cuando ésta se encuentre entre las mejores a nivel mundial
de acuerdo con las clasificaciones internacionales reconocidas. Además, se
considerará la posición de los programas e instituciones de conformidad con los
mecanismos de evaluación de la calidad reconocidos en cada país.
Asimismo, para posgrados ofrecidos por organismos o instituciones especializados o
por centros de investigación, se considerará la calidad del posgrado y del claustro de
profesores
Criterios para la selección de estudianters
36
Para estudios de doctorado o maestría se considerará la posición de la
Universidad propuesta cuando ésta se encuentre entre las mejores a
nivel mundial de acuerdo con las clasificaciones internacionales
reconocidas. Además, se considerará la posición de los programas e
instituciones de conformidad con los mecanismos de evaluación de la
calidad reconocidos en cada país.
Asimismo, para posgrados ofrecidos por organismos o instituciones
especializados o por centros de investigación, se considerará la
calidad del posgrado y del claustro de profesores
Time higher Education Ranking
