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El periodo entreguerras: La Gran Crisis 1929. Instrucciones Generales ü NO IMPRIMAS este material ü Si estás en un computador, presiona F5 en el teclado para ver las animaciones. ü Si estas en un celular, ponlo de manera horizontal. Liceo Miguel Rafael Prado Historia, geografía y ciencias sociales Profesora: Conzuelo Casanova

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El periodo entreguerras: La Gran Crisis 1929.

Instrucciones Generales

ü NO IMPRIMAS este material

ü Si estás en un computador, presiona F5 en el teclado para ver las animaciones.

ü Si estas en un celular, ponlo de manera horizontal.

Liceo Miguel Rafael Prado

Historia, geografía y ciencias sociales

Profesora: Conzuelo Casanova

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Objetivo

u Analizar las causas y el impacto económico y social de la Gran Crisis del capitalismo en Europa y en América.

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Unidad: Crisis, Totalitarismos y Guerra

u Para que estructures tu aprendizaje, esta unidad se divide en 2 grandes ejes.

u 1. Periodo entreguerras

u 2. Segunda Guerra Mundial

En esta 1 primera etapa trabajaremos con la 1. Periodo entreguerras.

u ¿Qué aprenderás?

En esta lección reconocerás las características del mundo de entreguerras (período ubicado

entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial), comprendiendo las transformaciones culturales

que se vivieron y la crisis del Estado liberal en esa época

Nota: Lo que esta escrito aquí, en esta diapositiva, es para orientarte mejor en los contenidos, por lo tanto, no se debe copiar en el cuaderno. Si tienes dudas, puedes escribirme a mi correo.

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u La crisis económica del capitalismo mundial iniciada en 1929, generó severascríticas al modelo económico imperante en Occidente. ¿A qué apuntaronprincipalmente dichas críticas?

A) A la escasa inversión privada.

B) A la baja regulación económica.

C) Al fuerte control estatal de la economía.

D) Al modelo económico exportador.

E) Al crecimiento desigual de las economías nacionales.

Lee la siguiente pregunta…

Recuerda esta pregunta, porque al final de esta clase, podrás responderla

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Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

Antecedentes

u Los “locos años veinte”

u Tras la Primera Guerra Mundial, en este contexto, la hegemonía mundial europea

se debilitó y fue remplazada por la de Estados Unidos.

u Entre 1922 y 1929, Estados Unidos vivió un período de crecimiento económico

conocido como “locos años veinte”.

u Los sectores que más contribuyeron al crecimiento fueron la construcción y las

nuevas industrias, como la automovilística, la eléctrica (electricidad, teléfono,

cine),

u La disminución de los precios de los productos, sumada a los nuevos sistemas de

crédito o compras a plazo y al surgimiento de la publicidad, incentivó el consumo y

endeudamiento

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Factores de la crisis

u La expansión económica de 1920 se basó en el crecimiento de la producción y originó un

exceso de la oferta.

u Este crecimiento estuvo financiado por el crédito fácil que daban los bancos, y las clases

medias y populares gastaban más de lo que ganaban.

u Muchas empresas y personas utilizaron el crédito para la especulación financiera: compraban

acciones en la Bolsa de Valores en lugar de invertir en actividades productivas.

u Las acciones dejaron de subir y los inversionistas pusieron a la venta sus acciones a muy bajos

precios.

u En Octubre de 1929, durante el llamado “jueves negro”, millones de acciones se pusieron a la

venta, por lo que perdieron su valor. Esto dejó en la quiebra a miles de inversionistas.

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El desarrollo de la Gran Depresión

u En octubre de 1929 se produjo una caída generalizada de las acciones de la Bolsa

de Nueva York, lo que provocó una “corrida bancaria”: empresas y personas

vendieron sus acciones y retiraron sus ahorros de los bancos.

u La caída de la Bolsa de Nueva York provocó una crisis en cadena. Al perder toda su

inversión, muchos no pudieron pagar sus créditos, lo que generó quiebras bancarias.

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Efectos de la gran depresión

u Hacia 1932, la producción mundial cayó a un 40 %, mientras que el comercio

internacional se redujo a un tercio.

u Casi todos los sectores de la sociedad se vieron afectados, en especial los trabajadores

asalariados: el valor de sus ingresos se redujo a casi la mitad y millones perdieron sus

empleos.

u A partir de 1931, afectó principalmente a Europa, por la disminución de las

exportaciones a Estados Unidos, y a América Latina, por la dependencia económica

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u La crisis económica del capitalismo mundial iniciada en 1929, generó severascríticas al modelo económico imperante en Occidente. ¿A qué apuntaronprincipalmente dichas críticas?

A) A la escasa inversión privada.

B) A la baja regulación económica.

C) Al fuerte control estatal de la economía.

D) Al modelo económico exportador.

E) Al crecimiento desigual de las economías nacionales.

Recordemos la pregunta…

ALTERNATIVA CORRECTA

B

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Actividad

u Lee, observa y responde la guía Nº4 “El periodo entreguerras: La gran crisis de

1929”.

u Lee detenidamente las instrucciones al comienzo de la guía.

u Escribe ordenadamente en tu cuaderno solo las respuestas.

u En esta opotunidad, dejaré un video como material de apoyo con el cual podrás

reforzar el contenido.

u Si tienes alguna duda, puedes escribirme a mi correo: [email protected] en

horario de lunes a jueves de 9:00 am - 17:00 pm y el viernes de 9:00 a 13:00 hrs.