el pensamiento económico
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Pensamiento económico.
Hernández Rosas Karla Estefanía 6to A t/m. Preparatoria #4
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A lo largo del tiempo se han dado a conocer como en todas las ciencias diferentes teorías, se han planteado
pensamientos, hipótesis y en conclusión, distintas maneras
filosóficas y científicas de explicar distintos conceptos.
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Mercantilismo
Espacio – Tiempo: Siglos XVI XVII XVIIIPrincipales personajes: *G. Maynes *E.Misseldeen *J.BodinoTeoría del valor o riqueza: Que el
enriquecimiento de las naciones se veía basado en los metales preciosos como lo son el oro y la plata.
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Principal Actividad Económica: Acumulación del oro y la plata.
Relación con el estado: Realizaba y dirigía la política económica.
Tendencia política: Nacionalista
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Principales teorías (síntesis):*Las colonias proveían las materias
principales*Los impuestos eran altos para quien
exportaba e importaba* Los metales preciosos adquirieron suma importancia.
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Fisiocracia
Espacio – Tiempo: Siglo XVIIIPrincipales personajes: * F. Quesnay *A.R. Turgot *Dupont De Nemours *Mirabeau *Condillac * Mercier De La Riverie.Teoría del valor o riqueza: Aquí se considera a la
agricultura como la principal fuente productiva realmente, descartando a la industria y el comercio.
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Principal actividad económica: Agricultura.Relación con el estado: El estado se ve
como un mal necesario para el desarrollo del individuo.
Tendencia política: La sociedad se rige por orden natural.
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Principales teorías (síntesis): * El excedente se llama producto neto *La
agricultura es el único que lo puede producir *Los dos tipos de trabajo son el estéril y el productivo.
*Sólo hay 3 clases sociales.
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Escuela Clásica.
Tiempo – Espacio: Siglos XVIII XIXPrincipales personajes: *Adam Smith *David Ricardo *R. Malthus. Teoría del valor o riqueza: Teoría del valor o
riqueza: Aquí se considera a la agricultura como la principal fuente productiva realmente, descartando a la industria y el comercio.
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Principal actividad económica: IndustrialRelación con el estado: El estado protegía a
las transacciones económicas y recaudar los impuestos mientras sean bajos.
Tendencia política: Capitalista.Principales teorías (síntesis): *La economía creció *Si no había
producción no había ingresos *Había tres clases sociales.
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Escuela Marxista
Espacio – Tiempo: Siglo XIX Principales personajes: *Carlos Marx *V.Ilich Lenin *Federico EngelsTeoría del valor o riqueza: Se ve a la realidad
como proceso continuo que desata conflicto entre las relaciones y fuerzas de producción.
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Principal actividad económica: Industrial.Relación con el estado: Comunismo.Tendencia política: Socialismo.Principales teorías (síntesis): *El hombre es capaz de reconocer la
realidad sin necesidad de recurrir a explicaciones sobrenaturales.
*El capitalismo no dura mucho al mando por contradecirse.
* Nace la teoría de la plusvalía.
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Escuela Neoclásica
Tiempo – Espacio: Siglos XIX XXPrincipales personajes: *Walras *Marshall *Menger *Stanley Jevons
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Teoría de valor o riqueza: *Decían que el capitalismo era viable
*Psicológicamente hablando creían en la utilidad marginal
*Nace la distribución *Se producen más ganancias debido a los
precios bajos. *Equilibrio económico.
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Principal Actividad Económica: Industrial.Relación con el estado: Comunismo. Tendencia política: Capitalismo.Principales teorías (síntesis): *Se estudia la economía a plazo largo y
corto *Economía pura y aplicada, nace esa diferencia.
*Nace un nuevo concepto: elasticidad.
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Escuela Keynesiana
Tiempo – Espacio: Siglo XXPrincipales personajes: *R.F. Harrod *Maynard KeynesTeoría del valor o riqueza: Teoría de la
ocupación, dinero e interés.
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Principal Actividad Económica: Industrial.Relación con el estado: Participación directa
del estado y economía.Tendencia política: Nacionalista.Principales Teorías (síntesis): *Crece la economía *Keynes pensaba que con su ¨"poder de
gasto" se estabilizaría la economía *El sector público se vuelve más
representativo.
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Escuela estructuralista.
Esta escuela pretende el balancear los recursos de una empresa, considerando la estructura y el recurso humano, donde se toma en cuanta la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre lo material y lo social. Su objetivo es estudiar los problemas de las empresas y sus las causas, enfocándose en la relación que tienen: autoridad y comunicación.
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Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.
Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Max Weber adentró su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta.
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Escuela monetarista.
El fundador de esta visión, Milton Friedman, desempeñó un papel destacado en las discusiones metodológicas del período de posguerra. Uno de sus argumentos iniciales, es m muy conocido como el Instrumentalismo, el cual establece que el objetivo principal de la teoría es la predicción.
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El corolario de esto es que “el realismo” de los argumentos no es un criterio relevante para escoger entre teorías alternativas. Su objetivo consiste en generar predicciones de la renta nominal a partir de datos de la oferta monetaria. Cuando colisionamos esta teoría con la teoría de la producción neoclásica, Friedman produjo una teoría de precios, ya conocida como: la inflación.
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Espero que les sea de utilidad la información aquí proporcionada y adquieran
un poco más de conocimiento respecto al tema.