7/26/2019 El Nio Que Soaba Con Ser Hroe

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EDELVIV

ES

guaDE LECTURA

7/26/2019 El Nio Que Soaba Con Ser Hroe

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La obra

Argumento

Hasta hace poco, Luis ha vivido feliz junto a sus pa-

dres, sus dos herm anas y su buen am igo, Benito,

soando con parecerse a su hroe de papel, el

Justiciero Volador. Pero un da Luis observa reac-

ciones extraas en sus padres y em piezan a faltar

alim entos en la nevera.

Ante la llegada de la Navidad, el nio y sus com pa-

eros de clase preparan, ilusionados, cajas de co-

m ida para los pobres. Pero algunas cajas tam binllegan a casa de Luis. Son pobres!

Qu hara el Justiciero Volador en estas circuns-

tancias?, se pregunta Luis, buscando una solucin

a su problem a. Lstim a que no tenga el disfraz de

su hroe! Si Pap Noel le trajese el traje, todo sera

diferente para los suyos y para todos los pobres

que lo pasan m al durante estos das.

Gracias al trabajo de Pap Noel que consigue el pa-

dre durante las fiestas, la fam ilia vive la celebracincom o cada ao. Finalm ente, a Luis le regalan el dis-

fraz de su hroe y, tal y com o soaba, podr ayudar

a todo aquel que lo necesite. Pasado el tiem po, el

padre de Luis consigue un em pleo m ejor.

Comentario

Hay libros con los que se disfruta leyendo y adem s

incitan a leer otros libros. Esta novela ofrece las dos

posibilidades. El protagonista es un asiduo lector de

cm ics. Su lectura le ayuda a asum ir las adversi-

dades, porque aspira a llegar a ser com o su hroe de

papel para salvar al m undo y proteger a su fam ilia.

Gracias a su identificacin con el hroe, el pro-

tagonista se siente protector de sus herm anas y sus

padres.

Temas

El consum ism o de los pases desarrollados hace

que los nios no entiendan la carencia de ali-

m entos bsicos en su propia casa.

La pobreza no es vergonzosa y no debe ser causa

de desprecio.

Las terribles consecuencias econm icas y psico-

lgicas que ocasiona el desem pleo del cabeza de

fam ilia.

La fidelidad y la lealtad son actitudes que de-

m uestran el poder y el valor de la am istad.

Reflexiones

La sociedad de consum o en la que estam os inm er-

sos im pide que los nios distingan claram ente en-tre los alim entos u objetos de prim era necesidad y

los superfluos. De no haber nacido en el Prim er

M undo, no tendran ni un 90% de lo que poseen,

pero no saben valorarlo.

A Luis, sensible y generoso, le afloran sentim ientos

nuevos y contradictorios, que navegan entre la reali-

dad y la ficcin. Por un lado, le disgusta y entristece

la postura del padre hacia sus hijos, pero a la vez le

com padece y le com prende cuando se entera de que

no tiene trabajo; por otro, siente inseguridad hacia

su padre, pero confa en que l y su m adre no deja-

rn que les ocurra nada m alo.

TtuloEl nio que soaba con ser hroe/ AutorSylvain Trudel/ IlustradoraTeresa Novoa/ Traduccin P. Rozarena/ ADA, 7 / 59 pginas

El autor

Sylvain Trudel es uno de los autores m s conocidos de su pas, Canad, y ha recibido num erosos prem ios en todo

el m undo. En sus libros la vida cotidiana aparece im pregnada de sensibilidad y ternura.

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1. Ser hroe!

De vez en cuando, mis tos y mis tas vienen a visitarnos a casa el domin-go. Siempre me preguntan:

Luis, qute gustara ser de mayor?

Deben de esperar que les conteste que astronauta, o bombero, o jugadorde hockey, pero no contesto. Me gustara decirles:

Cuando sea mayor serhroe.

Com o ves, a Luis le gustara ser hroe pero, por el ttulo de la obra quevas a leer,El nio que soaba con ser hroe, no se sabe si realm ente loconsigue o no.

Im agina y escribe a continuacin dos argum entos que le vayan bien al

ttulo.

Prim er argum ento: Luis consigue su objetivo y lo lleva a la prctica.

Segundo argum ento: Luis no consigue su objetivo y sigue soando.

Vam os a despegar

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En pleno vuelo

1. Qu cara!

Dibuja la cara de felicidad de Luis cuando se disfraza de Justiciero Volador. Acontinuacin, en cada recuadro, dibuja la expresin de su cara segn los sen-tim ientos que indique cada frase.

1. Me he puesto las botas con turborreacto-

res y la mscara plateada. Me he metido elanillo mgico en el dedo. Mi madre me haatado la capa roja alrededor del cuello.

Y me he convertido en el Justiciero Volador!

2. Por las noches, cuando me entra miedoal pensar en la destruccin de la Tierra...

3. Dentro de un mes serNavidad...

Bien! Todos hemos gritado de alegra.

4. Ha cerrado de un portazo (mi padre)y yo he llorado sobre mi cama.

5. Yo me senta muy mal, estaba trastornado.En clase no me enteraba de nada. No podapensar ms que en mi pobre padre.

6. Mis hermanas pequeas, Amalia y Luca,han venido a despertarme:

Levntate, es Navidad! Es Navidad!

Me he refrotado los ojos y me he levantado.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

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Aterrizando

1. Soy el Justiciero Volador!

El Justiciero Volador lleva una capa roja, una mscara plateada y botas con tur-borreactores. Su anillo mgico le da fuerza y valor. Cuando vuela por las nubes,su capa revolotea de una forma increblemente fantstica.

Dibuja cm o te im aginas a Luis disfrazado de Justiciero Volador. Vuela? Qu

hace cuando lleva el traje puesto?

A continuacin, escribe tres cualidades parecidas que tengan Luis y el JusticieroVolador y tres diferentes, y seala cul de ellas te gustara tener a ti y cul no.

Semejanzas:1.

2.

3.

Diferencias:

1.

2.

3.

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Taller de creatividad

1. Los enemigos del Justiciero Volador.

Toda clase de bestias terribles quieren destruir la Tierra: el Topo Venenoso,la Araa Aulladora, el Pulpo Elctrico. Y muchos ms! Pero el JusticieroVolador nos salva siempre.

En los recuadros siguientes dibuja cm o te im aginas a estos enem igos

y escribe la m anera de vencerles, com o hace el Justiciero Volador con elHom bre de Lava.

EL HOM BRE DE LAVA

Le echa encim a un ocano entero

LA QUIM RICA M ALFICA

EL TOPO VENENOSO LA ARAA AULLADORA

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Sugerencia de actividades

Vamos a despegar

Diferencias abismales.Los nios son nios en to-

das las partes del m undo. Les gusta jugar, correr,

rer... Pero existen unas diferencias abism ales entre

los nios de los pases llam ados del Prim er M undo

y los del Tercer o Cuarto M undo.

Pedirem os a los alum nos que elaboren, por equi-

pos, dos m urales. Un grupo se inform ar y tra-

bajar sobre los juguetes que poseen los nios

de sociedades desarrolladas; otro equipo lo har

sobre el m ism o tem a en sociedades subdesa-

rrolladas. As se pueden tratar tem as com o las

diferencias y desigualdades en cuanto a la ali-

m entacin, la educacin, el vestido, el transpor-te, etc. Al finalizar, incluirem os en el m ural de las

sociedades desarrolladas todos los trabajos rea-

lizados por los equipos; y en el segundo m ural lo

correspondiente al Tercer M undo.

ONGs.Esta lectura narra el caso de una fam ilia que

se ve en una situacin econm ica apurada. Incluso

debe acudir a la ayuda de una organizacin hum a-

nitaria para poder solucionar algunos de sus proble-m as. Preguntarem os a los alum nos si saben qu es

una organizacin no gubernam ental, las conocidas

ONGs, qu actividades realizan, quines son los des-

tinatarios de sus ayudas, si han colaborado alguna

vez con ellas, si sus padres pertenecen a alguna or-

ganizacin, por qu creen que son necesarias, qu

funciones tienen, etctera.

Los alum nos se agruparn por equipos y cada

uno de ellos buscar inform acin sobre las orga-

nizaciones no gubernam entales m s im portantes

del pas.

En pleno vuelo

Ms informacin. Justo cuando acaben de leer

el libro, los alum nos consultarn la pgina w eb

que aparece al final, w w w.grupoeditorialluisvi-

ves.es/dossiers. Con la inform acin que en ella se

ofrece, harn una redaccin donde quede refleja-do algn aspecto relacionado con la pobreza,

com o el consum ism o, el exceso de bienes, la so-

brealim entacin, los pobres del barrio, la vida en

el Tercer M undo...

Unos s, otros no.Plantearem os un debate en

la clase. Un equipo defender la postura de dar

lim osnas a los pobres y el otro grupo preferir

ofrecer trabajo o form acin para que los po-

bres no se vean en la obligacin de pedir li-

m osna.

Aterrizando

Por qu no? Solicitarem os a los m iem bros de

alguna organizacin no gubernam ental de nues-

tra poblacin que den una charla a los alum nos

sobre las acciones que realizan para ayudar a los

m s necesitados. En dicha conferencia se les

propondrn algunas actividades a las que pue-

dan apuntarse los alum nos para ayudar a erradi-

car dicha pobreza; com o enviar alim entos no pe-

recederos, m antas, juguetes, libros, etc.

Todos podemos ayudar.Desgraciadam ente, sur-

gen m uchas ocasiones durante el curso escolar

para ayudar a un pas que ha sufrido una cats-

trofe, com o puede ser un terrem oto, una inun-

dacin o una sequa severa. Unos pases son em i-

sores de ayudas hum anitarias y otros receptores

de ellas. Anim arem os a nuestros alum nos a que

colaboren con alguna organizacin.

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Si quieres saber ms sobre el tema, consulta la informacin que aparece en www.grupoeditorialluisvives.com/dossiers EDELVIV

ES

Solucionario

Solictalaen:info@edelvives.es

QuiereslaGuad

eLecturadeotroAlaDelta?

Aterrizando

Luis es de carne y hueso, no vuela y es sensible y so-

ador.

El Justiciero Volador es una ilustracin, vuela por los

aires y es fuerte y am able.

Fragmentos especiales

M i hroe preferido es el Justiciero Volador. Vuela

por los aires. Es fuerte y am able. Salva al m undo en-

tero todos los jueves por la tarde y las chicas lo

adoran. Ha vencido incluso al Saltam ontes Gigante

que se quera com er la Tierra!

El Justiciero Volador lleva una capa roja, una

m scara plateada y botas con turborreactores. Su

anillo m gico le da fuerza y valor. (pgs. 7-8)

Han pasado varios m eses desde Navidad y cada

vez m e gusta m s m i traje de Justiciero Volador. Por

las noches sobrevuelo la ciudad, por encim a de los

tejados. M i capa roja resulta m ucho m s bonita

cuando vuelo.

Gracias a m i anillo m gico, estoy dotado de una

fuerza y un valor sobrehum anos. No tengo m iedo

de nada, ni siquiera del Escorpin Alado, del Tiburn

M isil o de la Rana Carnvora.

Soy el m s fuerte del universo! He vuelto a co-

m er espaguetis con salsa de tom ate. M is herm anas

pequeas se ren com o antes y m i m adre est feliz.

Hay que decir que m i padre ha encontrado trabajo.

El Justiciero Volador los protege. (pgs. 57-58)

Y la ltim a hora de la tarde ha sido horrorosa. No

consegua concentrarm e en los deberes. Slo poda

pensar en las m entiras de m i padre.

M i padre quera hacerm e creer que estaba traba-

jando. Pero la pura verdad era que no tena trabajo.

Y sin trabajo, no hay dinero.

Sin dinero no se pueden com prar natillas ni biz-

cochos. (pg. 36)