L’extraordinari enginy parlant del Professor Palermo

Títol L’extraordinari enginy parlant del Professor Palermo

Autor/a Jordi Sierra i FabraEditorial La GaleraCiutat BarcelonaAny d'edició 2013Col·lecció Narrativa SingularPàgines 216

Edat recomanada

A partir de cicle superior

TAG (paraules claus)

Autòmats, màquines, història, imaginació.

RESUM

La narració explica la vida d’un noi orfe que a principis del segle XX, a Lió, es cola en un teatre, veu l’actuació d’un mag ventríloc (el Professor Palermo) i queda encisat per l’espectacle. Aquest ventríloc s’acompanya d’un Enginy Parlant que parla i es mou, aparentment sense fils ni sense contacte amb l’home.L’interès i l’atzar portaran al noi a descobrir el misteri i el Professor l’incorporarà com a ajudant i li mostrarà el secret del seu ninot parlant.Més endavant, quan en Palermo mor, el noi passarà a ser el nou mag de fama internacional.

En aquesta obra es barregen realitat i ficció d’una manera molt natural, molt planera. Tot és creïble, la part fantàstica és un complement a la part real. Recorda “L’invenció de l’Hug Cabret” pels tres personatge principals (el nen, l’adult i l’autòmat) i perquè es tracten temes que interessen als alumnes (o que poden interessar) com les relacions entre persones, la solidaritat, l’amor, l’amistat, les guerres, els extraterrestres, etc.La lectura és fàcil i ràpida, plena de diàlegs i escrita en primera persona pel narrador infant. En Jordi Sierra ens porta a través de la història combinant misteris, màgia, emoció i sentiments i, ens transporta a les novel·les de Jules Verne.Aquesta obra va obtenir el 5è Premi La Galera Joves Lectors. Molt recomanable per als alumnes de cicle superior.

Com a anècdota, explica l’autor que el guió d’aquesta obra el va escriure en un tovalló de paper mentre sopava en una terrassa de Palerm, d’aquí el nom del mag.

El Professor Palermo rares vegades el treia de l’estoig, si no era per actuar. Quan ho feia, tots tres xerràvem distesament, i a mi sempre

em meravellava que fos així. Parlava amb una màquina, un autòmat parlador, un prodigi de la ciència!Jo li buscava el truc, però... simplement semblava com si no n’hi hagués cap.

Objectius

Gaudir de la lectura.Construir un enginy a la manera dels autòmats tradicionals.

Descripció de la proposta

La novel·la té una lectura relativament fàcil. Proposem llegir-la en veu alta i anar seguint les peripècies del Professor Palermo i de l’autòmat Klaatu durant divuit dies.Es tracta que cada alumne llegeixi dos capítols i per tant, el dia anterior se li passa el llibre amb les indicacions que es prepari a casa els dos capítols que ha de llegir als companys.Aquesta activitat permet practicar la lectura en viu alta i dedicar uns minuts cada dia a comentar les peripècies dels protagonistes així com alguns esdeveniments rellevants del segle XX i resseguir en un mapa d’Europa els llocs on passa l’acció.Es pot començar primer per l’epíleg i així veurem que el final és en realitat el principi de la aventura.Si el grup s’engresca i l’excursió és possible es pot visitar algun museu on hi hagi autòmats. A Barcelona hi ha el del Tibidabo però també es pot visitar el Museu de la joguina de Figueres o el Museu d'Història de la Joguina de Sant Feliu de Guíxols.Una altra visita possible és a la Fundació Jordi Sierra i Fabra (al barri de Sants)per tal de fer una aprofundiment i coneixement de l’obra d’aquest autor.Es pot acabar la lectura recreant col·lectivament un autòmat fet amb materials reciclats i el cartell anunciador de l’atracció. Adjuntem fotos d’un que es va fer a Oriola (Alacant).

Recursos emprats

Llibre L’extraordinari enginy parlant del Professor PalermoMaterials de rebig per construir l’Autòmat.

Aspectes didàctics i metodològics

Una altra opció és fer una lectura més intensa, dedicar tres quarts d’hora cada dia i concentrar-ho en una setmana.

ANNEX. FOTOS DE L’EXPOSICIÓ “Historias extraordinarias de la vida cotidiana” celebrada a Oriola, el febrer del 2015.