ANDRÉS HERNÁNDEZ FAÑAPor su alto nivel de conciencia histórica y social, este libro del maes-tro AAnnddrrééss HHeerrnnáánnddeezz FFaaññaa propone, implícitamente, cuestiona-mientos y requerimientos medulares al estado dominicano, en virtudde las conquistas que como nación hemos logrado y las que no.Cuando aquí hablo de “estado” me refiero a lo que es: la suma (his-tórica) de los gobiernos, la cual, a su vez resulta la suma de los actosde las conciencias individuales. Porque en verdad el desarrollo de unpaís es la suma de la calidad humana, de la práctica existencial de cadauno de sus habitantes.A muchos parecerá que en sus planteamientos este autor peca de op-timismo a ultranza, como si hubiese nacido al asombro y viviera elalba de la ilusión, el sueño de la niñez y la juventud. Pero sin duda quetal condición es propia de poetas. Más allá del deseo de hilvanar es-trofas de diez versos octosílabos, AAnnddrrééss HHeerrnnáánnddeezz FFaaññaa nos invitaa derrotar el pesimismo, a franquear el sentimiento derrotista de lasideas libertarias que históricamente hemos sufrido, al tiempo que se-ñala diferentes prácticas existenciales, contextuales que podemos asu-mir para que no muera el entusiasmo de la misma vida, el sentido deexistir.

En ““EEll lleenngguuaajjee ddee llaass fflloorreess”” el discurso es de tipo educativo, histó-rico, poético, ecológico, cultural, cuyos modos de enunciación se ar-ticulan en estrategia que desarrolla implícitamente una política de laideologización, la cual a la vez termina en propuesta, también implí-cita, de perfil filosófico con respecto a las luchas y contingencias dela propia historia.

EELLAADDIIOO DDEELLOOSS SSAANNTTOOSS GGAARRCCÍÍAA

Sus Estudios Secundarios los realizó en el Cen-tro APEC y el Liceo Luis Ernesto GómezUribe, donde los finalizó en el año 1985.En 1990 obtiene el Título de Técnico Superioren Educación, Mención Letras en la Universi-dad Autónoma de Santo Domingo (UASD),Extensión CURNE. En el año 2003 se graduócomo Licenciado en Educación Básica en laUniversidad Agroforestal Fernando Arturo deMeriño (UAFAM). Cursó estudios de Post-grado y Maestría en Gestión Educativa en laUniversidad Católica y Tecnológica del Cibao(UCATECI).Inició su labor magisterial en La Escuela Mul-tigrado La Guama Hatillo, donde permaneciópor un periodo de 2 años. Luego se le concedióel traslado a la Escuela Piedra Blanca Hatillo;allí laboró durante 6 años. En noviembre de1996 fue ascendido a Director de la EscuelaPinar Quemado, donde realizó una fructíferalabor en 8 años.En Agosto de 2004 es designado Director delDistrito Educativo 06-03 de Jarabacoa, dondepermaneció hasta finales del año 2011, cuandofue enviado como Técnico Docente a la Regio-nal de Educación 06 de La Vega, puesto queocupa en la actualidad.En el campo del gremialismo y el cooperati-vismo, también ha desarrollado una encomia-ble labor, ocupando la presidencia y otroscargos en el Consejo Distrital 203 de Jaraba-coa. De igual manera fue Presidente y Secreta-rio de Organización de la AsociaciónDominicana de Profesores (A.D.P.), SeccionalJarabacoa.

AANNDDRRÉÉSS HHEERRNNÁÁNNDDEEZZ FFAAÑÑAANació en una comunidad rural del muni-

cipio de Jarabacoa el 30 noviembre de 1963.Hijo de Domingo Hernández Durán, un hu-milde agricultor nativo de este municipio y deRosa Faña Rodríguez (Fallecida), una abnegadaama de casa oriunda de Las Charcas, Santiagode los Caballeros, lo que siempre le hizo sentirorgullosa.

Venciendo numerosas barreras y obstácu-los, logró alcanzar una sólida formación aca-démica. Sus Estudios Primarios los inició en laEscuela Boma, bajo las sabias enseñanzas de lamaestra Ana Amelia Adames, continuándolosen la Escuela El Balcón con las profesorasOlinda Tiburcio y Juana Milagros Abreu.Luego se vio obligado a emigrar a PiedraBlanca, Hatillo, para finalizar sus estudios enla Escuela Crucero, bajo la conducción de DonManuel Araújo.

El lenguaje de las flores

Andrés H

ernández Faña

El lenguaje de las flores

9 789945 166811Estaciones,DELOS, 2014

DÉCIMAS

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