el juego educare contra el
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8/16/2019 El Juego Educare Contra El
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El juego Educare contra el bullying contiene 22 cartas (10 positivas, 10 negativas y 2 comodines).
En las cartas positivas encontrarás un ok (dedo pulgar hacia arriba) con estrategias positivas ue
te ayudarán a educar positivamente contra el bullying !
1. "o devolver respuestas agresivas.
2. #ratar de ignorar al agresor.
$. %ablar y pedir ayuda. "o signi&ica ser soplona o sopl'n. Es cuidarte
*. +uscar grupos de amigos y no permanecer solo. El agresor busca personas aisladas.
. "o justi&icar ninguna acci'n violenta hacia los otros.
-. omentar la amabilidad y el diálogo con los demás.
/. ncorporar al grupo de amigos a compaeros ue están solos.
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. 3ceptar tus sentimientos 4i te molestan, es esperable ue sientas! triste5a, miedo y rabia.
6. 7alorarte, amarte y aceptarte.
10. Escuchar a los demás brindando espacios de diálogo.
En las cartas negativas encontrarás un (dedo pulgar hacia abajo) para marcar estrategias ue no
te &avorecen para actuar contra el bullying !
11. 1. Fomentar la violencia.
12. 2. Mostrar miedo o ira delante del agresor.
1$. 3. ¡No hablar! “Porque ueden considerarme soln o solona."
1*. #. ¡No edir ayuda!
1. $. Permanecer aislado en todo momento.
1-. %. &usti'icar acciones que molestan a otro.
1/. (. ¡No acetar tus sentimientos!) si est*s siendo v+ctima del bullying.
1. ,. No invitar a coma-eros que se encuentran aislados.
16. . /arle demasiada imortancia a la oinin del otro.
20. 10. ¡No cuidarte!
Los comodines: te ayudarán para sustituir una carta en los juegos propuestos.
Procedimiento de aplicación con un grupo• 1 sesión de juego semanal 75’/ 90’/ 2 h.
• duante un curso escolar 25 sesiones anuales
• 2 ó 3 juegos cooperativocreativos ! de"ates
• #ula de psicomotricidad o gimnasio $%a ! hora de la semana
• #dultos& $irector/a 'pro(esor o pro(esora del grupo) *ola"orador/a'eval+ao"serva)
$in,mica de una sesión de juego
1. -ase de desarrollo de la secuencia de juego 00110’
2. 2 ó 3 juegos cooperativocreativos ! de"ates
3. -ase de cierre 5’ valoración general de la sesión
# -4*# $ 468:68; :4*#
Primera (ase& construcción de instrumentos
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egunda (ase& (orman < grupos ! representan una or=uesta
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