El futuro del aprendizajeWeb 2.0 y aprender con la red inteligente eXtendida

Taller de Medios de Comunicación

Idea y texto original de:Steve Wheeler - University of Plymouth, UK LearnTEC, Karlsruhe, Germany: 2 February 2011

http://www.slideshare.net/timbuckteeth/the-future-of-learning-6809148

¿El Futuro...?

www.abebooks.com

Es difícil predecir el futuro.

Es difícil predecir incluso qué pasará en el próximo año. St

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¿El futuro?

www.abebooks.com

Al ver una demostración del teléfono en 1880, un alcalde de EE.UU. declaró:“¡Un día todos los pueblos de América tedrán un teléfono!"

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"Por primera vez estamos preparando a los estudiantes para un futuro que claramente no se puede describir." - David Warlick

http://communications.nottingham.ac.uk/podcasts/

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Eso es un problema para los

profesores

Aprendizaje formal e informal

Aprendizaje Formal

Aprendizaje Informal

20% 80%

Source: Cofer, D. (2000). Informal Workplace Learning.

¿Es hora de empezar a combinar el aprendizaje formal e informal?

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www.newmediamusings.com

¿Es el aprendizaje una simple adquisición de conocimiento…

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... o se refiere a la construcción de conexiones?

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Embudos y Webs

Ivan Illich

http://zumu.com

Una sola talla no

sirve para todos

Participación, no recepción

pasiva del conocimiento

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“No cuenta lo que sabes. Es lo que puedes aprender.”

– Don Tapscott

http://www.nationalpost.com

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Conéctate a tu comunidad de

práctica

¿Nativos digitales?

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¿La Generación

Net ?

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¡No debemos categorizar a los estudiantes!

¿Nativos digitales?

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¿La Generación

Net ?

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1Expectativas.....no es lo mismo que...

Necesidades

Los estudiantes disfrutan cuando el aprendizaje es atractivo y divertivo

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Los estudiantes disfrutan cuando el aprendizaje es atractivo y divertivo

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Juegos en serioNarrativas interactivasJuegos de simulación

Juegos en línea masivos

Todo el tiempo

personalizados

En todo lugarhttp://ithalas.com

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Los estudiantes requieren nuevas alfabetizaciones

• Redes sociales• Privacidad • Gestión de identidad• Creación de contenido• Organizar el contenido• Reutilización• Replanteamiento• La filtración y la selección• Alquiler de radiodifusión

http://www.mopocket.com/

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Los estudiantes requieren nuevas alfabetizaciones

• Redes sociales• Privacidad • Gestión de identidad• Creación de contenido• Organizar el contenido• Reutilización• Replanteamiento• La filtración y la selección• Auto-radiodifusión

http://www.mopocket.com/

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Los nuevos entornos digitales han

cambiado el juego. Los estudiantes

necesitan alfabetización digital

¿Aprendizaje personalizado?

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http://www3.ntu.edu.sg

http://www.flickr.com/photos/luc/

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¿Aprendizaje personalizado?

Personalización del aprendizaje significa que las diferencias individuales son reconocidas

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Ambientes personalizados de aprendizaje

AmbientePersonalde aprendizaje

Red Personal de Aprendizaje

HerramientasPersonalesDigitales

Source: http://steve-wheeler.blogspot.com/2010/07/anatomy-of-ple.html

Incluyen el acceso a Internet, Realia, el

aprendizaje a través de la televisión, la música, los

materiales a base de papel, la radio y contextos

más formales.

El contenido de aprendizaje no es tan

importante como el cuando (o quién) puede

conectarse y encontrarlo.

Son las herramientas web,

(por lo general la Web 2.0) elegido por los

estudiantes para apoyar su aprendizaje permanente.

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Source: Maria Webster - http://www.ntdaily.com/

Dispositivos intuitivos

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Gestión natural de la interfase

Conexión a la red de aprendizaje

Conexión

cc S

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http://i.imwx.com

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En línea, masivahttp://steve-wheeler.blogspot.com

Comunicación

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Colaboración

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‘La sabiduría de las multitudes’

Propósitos e intereses comunes

http://www.eastone.co.uk/

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Publicar

Compartir

Discutir

Redes sociales

MicroBlog

Vida actual

Emisiones en vivo

Mundos virtuales

Juegos en red

MMO

http://www.eastone.co.uk/

La “Arquitectura de la participación”

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Desde “agregame” hasta la participación. Web 2.0

**Panorama de los Medios de Comunicación Social

http://www.uksmallbusinesswebsites.co.uk

Social Media* les da a todos una voz en la comunidad St

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*Medios de Comunicación Social

Social Media utiliza:

>500 Million

>100 Million >50 Million

>125 Million

>14 million

articles>4 Billion images

Source: http://econsultancy.com

2 Billion views/day24 hours/minute

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Aprendizaje 2.0

Contenido generado por los usuarios

Arquitectura de la participación

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Aprendizaje 2.0

HerramientasColaborar

Compartir

Etiquetar

Trabajo en red

El usuario genera

contenido

Architecture of Participation

Etiquetar

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Blogging

http://www.volusion.com/

In the act of writing... ...we are written.

- Daniel Chandler Stev

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http://www.lifehack.org

Blogging en movimiento, capturando imágenes, sonidos y expriencias

Moblogging

Microblogging

http://www.xenstudio.co.uk

Retweeting no es la repetición. Se trata de la amplificación.

- Steve Wheeler

Microblogging es un potencial para el aprendizaje futuro -

http://www.flickr.com/photos/161/

- Si lo vemos como un nuevo canal de comunicación

- Ebner et al

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Media Sharing

http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/

Video, audio e imágenes ...

... contribuyen a la riqueza de la narrativa.

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http://media1.break.com/

Herramientas colaborativas

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Las actividades humanas están mediadas por

instrumentos culturales como las

herramientas y el lenguaje.

Vygotsky, L. S. (1978) Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard

University Press

http://www.phillwebb.net

Aprendizaje Social

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Podemos usar las computadoras para

ampliar las capacidades de nuestras

propias mentes. Pueden llegar a ser los depositarios de nuestro

conocimiento. http://www.phillwebb.net

Aprendizaje Social

Las computadoras como herramientas de la mente

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Source: George Siemens www.connectivism.ca/http://www.sciencedaily.com

ConectivismoVivimos en un mundo tecno-social

El aprendizaje ocurre dentro y fuera de las personas

–almacenamos nuestro conocimieto en las PCs y en otras personas-

George Siemens

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Como no podemos experimentarlo todo, otras experiencias de los pueblos, y por lo tanto otras personas, se convierten en el

sustituto para el conocimiento.

http://bradley.chattablogs.com

"Puedo guardar mis conocimientos en mis amigos ‘

Es un axioma para recolectar conocimiento a través de personas. - Karen Stephenson

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Aprender a aprender

Pensamiento crítico

Colaboración

Creatividad

Reflexión

Evaluación

Web 1.0: Cualquier cosa puede

enlazar a cualquier cosa

Source: Sabin-Corneliu Buraga www.localseoguide.com

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www.ballroom-dance-chicago.blogspot.com/

Web 2.0: La

participación del usuario

Source: Sabin-Corneliu Buraga

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Web 3.0: Datos

existentes re-conectados

por otros usuarios

(inteligentes)

Adapted from : Sabin-Corneliu Buraga http://farm4.static.flickr.com

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Web 3.0 Web Semántica

Web 1.0La Web

Web x.0Meta Web

Web 2.0Social Web

Grado de conectividad social

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vida

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form

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Web 3.0 Web Semántica

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Web x.0Meta Web

Web 2.0Social Web

Grado de conectividad social

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La Web eXtendida

Conecta información Conecta a la gente

Conecta conocimiento Conecta inteligencia

Smart eXtended Web

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http://www.csmonitor.com

Cámara

Tapas de colores

Tapas de colores

Espejo

Proyector

Teléfono Móvil blogs.fayobserver.com

MIT’s “Sixth Sense” Wearable...

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http://xenophilius.files.wordpress.com

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Interfaces de usuario naturales

Sistemas “Non touch”

Interacción gestual

Reconocimiento facial

Voz en texto

Estamos ante las primeras evidencias de la Smart eXtended Web

http://chemistscorner.com

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Thank you!

W: steve-wheeler.netE: swheeler@plymouth.ac.ukB: steve-wheeler.blogspot.comT: @timbuckteeth

Picture by Helen Keegan

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