el educador que queremos en nuestras escuelas -josé leonardo rincón sj-
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EL EDUCADOR
QUE QUEREMOS EN
NUESTRAS ESCUELAS
José Leonardo Rincón, S.J.
Asesor del Dpto. de Educación del CELAM
Secretario de la Comisión de Educación de la CLAR
UNA HISTORIA PARA
COMENZAR
"Cuenta una historia que un empleado trabajaba en una planta empacadora de carne en Noruega. Un día, terminando su horario de trabajo, fue a uno de los refrigeradores para inspeccionar algo; se cerró la puerta con el seguro y se quedó atrapado dentro del refrigerador. Golpeó fuertemente la puerta y empezó a gritar, pero nadie lo escuchaba. La mayoría de los trabajadores se habían ido a sus casas, y era casi imposible escucharlo por el grosor que tenía esa puerta.
Llevaba cinco horas en el refrigerador al borde de la muerte. De repente se abrió la puerta. El guardia de seguridad entro y lo rescató.
Después de esto, le preguntaron al guardia: ¿a qué se debe que se le ocurrió abrir ésa puerta sino es parte de su rutina de trabajo?
Él explicó: "llevo trabajando en ésta empresa 35 años; cientos de trabajadores entran a la planta cada día, pero él es el único que me saluda en la mañana y se despide de mí en las tardes. El resto de los trabajadores me tratan como si fuera invisible. Hoy me dijo “hola” a la entrada, pero nunca escuché su “hasta mañana”. Yo espero por ese "hola, buenos días", y ése "hasta mañana“, cada día. Sabiendo que todavía no se había despedido de mí, pensé que debía estar en algún lugar del edificio, por lo que lo busqué y lo encontré”.
1.VOCACION
VOCACION
Esto es… llamados!
Bocación…
Vocación
50 millones de educadores en el mundo
maestros? docentes? profesores?
Los hay por:
VOCACION, más allá de…
Una opción de vida que realiza y
lo hace a uno feliz!
Es una vocación a la excelencia!
profesión o trabajo salario o reconocimiento tiempo u horario aula o colegio
2. IDENTIDAD-AUTENTICIDAD
IDENTIDAD-AUTENTICIDAD En un mundo globalizado que se prepara para las clonaciones y
reproducciones en serie y donde se mimetiza lo más propio nuestro…
Mostrar nuestro sello, la impronta, el talante… el valor agregado.
Es todo un desafío para nuestra dignidad como educadores:
◦ Fortalecer el auto-concepto
◦ Reposicionar nuestro rol
◦ Ser nosotros mismos
◦ Pensar por nosotros mismos
◦ Hablar por nosotros mismos
◦ Proceder por nosotros mismos
Liberarse de la imagen, del qué
dirán, del rating de popularidad
IDENTIDAD-AUTENTICIDAD
Nuestros
rasgos
peculiares
como escuela
católica son:
EVANGELIZACION
SENTIDO
CORPORATIVO
FORMACION
INTEGRAL
APERTURA Y
PLURALISMO
DIALOGO CON
LAS CULTURAS
MUNDO MAS JUSTO
Y HUMANO
3. CUALIFICACION
PROFESIONAL
CUALIFICACION
PROFESIONAL
Los resultados de las pruebas a nivel internacional nos evidencian como un país que puede mejorar…
La profesión de educadores está devaluada y escasamente reconocida
El conocimiento crece exponencialmente. En 4 años lo que hoy se aprende queda obsoleto o ha evolucionado radicalmente
El contexto exige profesionales idóneos y con buenas bases: que sepan leer, escribir, hablar bien…
Nuestra formación no puede ser fragmentada, acrítica, desactualizada, inadecuada. El currículo debe ser pertinente, holístico-integral, crítico, para la vida…
Un buen educador se distingue inmediatamente
No anquilosarse, no ser mediocres. Ser creativos e imaginativos, para ganar autoridad
4. LIDERAZGO
LIDERAZGO
Hay en el mundo, en nuestro país, en las instituciones, una CRISIS de liderazgo
No hay referentes válidos… todos mienten, se lucran…
Nuestros estudiantes nos observan todo el tiempo: no es lo que les decimos lo que recordarán siempre, sino nuestro modo de proceder.
Así las cosas, un educador líder: Sabe para dónde va y qué quiere
Muestra pasión por lo que hace
Su actitud es de batallador incansable, constante, tenaz, sacrificado, nada es imposible
Es humilde, aprende de otros
5. COMUNICACION
COMUNICACION
Estamos en la era del boom comunicacional pero, paradójicamente, nunca tan unidos y nunca tan aislados!
La relación dialógica-directa será irremplazable
En medio de tanto discurso bla-bla-bla, hay que pronunciar siempre una palabra válida, oportuna, clara, directa, sincera.
Hablar – escuchar – ofrecer afecto
Ser constructores de comunidad, de unión de ánimos, de diálogo
Tener claro el cuidado de las personas a cargo
6. COHERENCIA
COHERENCIA
Es la consistencia entre lo que se enseña y lo que se vive
Tenerla, ayuda a dar sentido y a generar esperanza
Es el testimonio . Genera respeto y credibilidad.
Aquí reposa la verdadera educación en valores
Finalmente, es lo que cuenta en la tarea que tenemos como educadores:
“las palabras conmueven, pero el ejemplo arrastra”
A EJEMPLO DEL MAESTRO
A EJEMPLO DEL MAESTRO
Enseña con autoridad
A EJEMPLO DEL MAESTRO
Sinceridad y verdad
A EJEMPLO DEL MAESTRO
Afecto y amistad
A EJEMPLO DEL MAESTRO
Nuestro referente final como educadores-maestros
ORACION A JESUS MAESTRO
¡Oh Jesús Divino Maestro!
A Ti que eres la luz y guía de los educadores elevamos nuestra plegaria para pedirte por todos los que nos dedicamos a esta misión.
Concédenos la gracia de conocerte mejor, de seguir tus pasos, ya que eres el Maestro por excelencia; de amarte de tal manera que nosotros mismos podamos amar sincera y desinteresadamente a nuestros educandos, a quienes queremos orientar en proyección a la bienaventuranza eterna.
Haz que el testimonio de todos nosotros sea ejemplo para nuestros educandos, sus familias y la sociedad.
Ayúdanos a responder con fidelidad a nuestra vocación de educadores.
Danos fuerza y sabiduría para poder formar a nuestros alumnos en la libertad, la paz y el compromiso.
Que por esta acción educativa, lleguemos a ser una patria de progreso y calidad de vida.
Todo esto te lo pedimos por la intercesión de María, La Estrella de la Evangelización.
Amén.
@joseleoeduca
José Leonardo Rincón
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rinconsj
Jose Leonardo Rincón