Escuela preparatoria Núm. 8

“Carlos Castillo Peraza”

Informática 1

“evaluación diagnostica”

Maestras: María del Rosario Raygoza Velázquez

Bloque 2

1-I

Integrantes:

-.David Fernando Valdez Dzul.

-.Saraí Tun Centeno.

-.Mauricio Armando novelo Rodríguez.

Fecha de entrega: 26 de Octubre del 2014

EL editor de textos y la expresión de mis ideas

Tiempo asignado 24 sesiones

Campo disciplinar comunicaciones

Criterio

Redacta un ensayo utilizando herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del tema elegido.

Competencias disciplinares

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Atributos de las competencias genéricas

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida

cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades

con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y

sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. Problemática a trabar En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías,

sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información.

En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como herramienta para expresión de sus ideas.