EL DISCURSO EL DISCURSO PÚBLICOPÚBLICO

Docente: Geraldine Guerrero G.Docente: Geraldine Guerrero G.

INTRODUCCIÓN AL DISCURSO INTRODUCCIÓN AL DISCURSO PÚBLICOPÚBLICO

TEXTO: Construcción lingüística que tiene TEXTO: Construcción lingüística que tiene sentido, debiendo tener coherencia y cohesión. sentido, debiendo tener coherencia y cohesión. Es una configuración ling., un conjunto e Es una configuración ling., un conjunto e elementos ling. organizados según reglas elementos ling. organizados según reglas estrictas de construcción (es el escrito).estrictas de construcción (es el escrito).

DISCURSO: Es la emisión concreta de un texto por DISCURSO: Es la emisión concreta de un texto por un enunciador determinado en una situación de un enunciador determinado en una situación de comunicación determinada (el escrito, al leerlo, comunicación determinada (el escrito, al leerlo, se transforma en discurso). Es un suceso de se transforma en discurso). Es un suceso de comunicación, es una interacción verbal.comunicación, es una interacción verbal.

Discurso y texto están unidosDiscurso y texto están unidos..

Entonces, DISCURSO PÚBLICO lo definiremos Entonces, DISCURSO PÚBLICO lo definiremos como: Texto puesto en uso por una persona como: Texto puesto en uso por una persona determinada como representante de un determinada como representante de un grupo o colectividad, en una situación grupo o colectividad, en una situación pública de enunciación determinada (lugar y pública de enunciación determinada (lugar y momento concreto), en un estilo idealmente momento concreto), en un estilo idealmente formal sobre un tema de naturaleza pública formal sobre un tema de naturaleza pública o de interés general.o de interés general.

El Discurso Público posee tres dimensiones o El Discurso Público posee tres dimensiones o disciplinas:disciplinas:

• LingüísticaLingüística:: El uso del lenguaje.El uso del lenguaje.• PsicológicaPsicológica:: La comunicación de La comunicación de

creencias.creencias.• Cs. SocialesCs. Sociales: : La interacción en La interacción en

situaciones situaciones de índole social. de índole social.

Como se ha señalado, el Discurso Público se Como se ha señalado, el Discurso Público se enmarca dentro de una enmarca dentro de una situación de situación de enunciaciónenunciación determinada, la que está determinada, la que está compuesta por los siguientes factores:compuesta por los siguientes factores:

• Emisor:Emisor: Personaje público que representa a un Personaje público que representa a un grupo o colectividad.grupo o colectividad.

• Receptor:Receptor: Un auditorio colectivo a quienes va Un auditorio colectivo a quienes va dirigido el mensaje.dirigido el mensaje.

• Tema:Tema: Tópico de interés general.Tópico de interés general.• Contexto:Contexto: Espacio real (físico y social) en que Espacio real (físico y social) en que

se produce.se produce. Propósito: Propósito: Intención con que se emite el Intención con que se emite el

discurso.discurso.• Lenguaje:Lenguaje: Nivel y registro de habla, Nivel y registro de habla,

idealmente culto formal.idealmente culto formal.

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Estructura del discurso Estructura del discurso públicopúblico

INTRODUCCIÓN O EXORDIOINTRODUCCIÓN O EXORDIO:: Unidad discursiva Unidad discursiva donde se plantea el tema, se identifican los donde se plantea el tema, se identifican los participantes y las circunstancias de enunciación, participantes y las circunstancias de enunciación, creándose las condiciones adecuadas para su creándose las condiciones adecuadas para su recepción. Su función es captar el interés de la recepción. Su función es captar el interés de la audiencia, señalando para ello su objetivo.audiencia, señalando para ello su objetivo.

Ej.Ej.:: Sr. Presidente de la República… autoridades, señoras y Sr. Presidente de la República… autoridades, señoras y señores.señores.Hace veinticuatro años que se realiza este evento, en épocas Hace veinticuatro años que se realiza este evento, en épocas muy difíciles, difíciles y de bonanza. Hoy, en una época difícil, muy difíciles, difíciles y de bonanza. Hoy, en una época difícil, difícil para nuestra institución, porque, como ustedes saben, difícil para nuestra institución, porque, como ustedes saben, hemos quedado sin dinero para responder al trabajo de hemos quedado sin dinero para responder al trabajo de nuestros profesionales y a la esperanza de rehabilitación de nuestros profesionales y a la esperanza de rehabilitación de nuestros niños…nuestros niños…

Discurso inaugural Teletón 2002Discurso inaugural Teletón 2002

EXPOSICIÓN DEL TEMA PROPUESTOEXPOSICIÓN DEL TEMA PROPUESTO:: Etapa de desarrollo del tema planteado Etapa de desarrollo del tema planteado mediante variados recursos discursivos mediante variados recursos discursivos pertinentes a la situación de enunciación y a pertinentes a la situación de enunciación y a las finalidades y efectos que se quieren las finalidades y efectos que se quieren conseguir.conseguir.

Ej.Ej.:: …Prometemos luchar sin descanso para …Prometemos luchar sin descanso para erradicar de nuestras conversaciones diarias las erradicar de nuestras conversaciones diarias las palabras delincuencia sin control y narcotráfico; palabras delincuencia sin control y narcotráfico; a dar esperanzas a todas aquellas madres que a dar esperanzas a todas aquellas madres que han luchado toda su vida para ver cómo sus han luchado toda su vida para ver cómo sus hijos les son arrebatados por la maldad... hijos les son arrebatados por la maldad...

Extracto de un discurso políticoExtracto de un discurso político

CONCLUSIÓN O PERORATIOCONCLUSIÓN O PERORATIO:: Unidad Unidad discursiva con que se cierra el discurso, discursiva con que se cierra el discurso, haciendo una síntesis de lo expuesto para haciendo una síntesis de lo expuesto para afirmar sus sentidos y apelando a los afirmar sus sentidos y apelando a los receptores para conseguir de ellos una receptores para conseguir de ellos una actitud o posición favorable. actitud o posición favorable.

Ej.Ej.:: …Luchad y puede que muráis, huid y viviréis, un …Luchad y puede que muráis, huid y viviréis, un tiempo al menos, y al morir en vuestro lecho dentro tiempo al menos, y al morir en vuestro lecho dentro de muchos años ¿no estaréis dispuestos a cambiar de muchos años ¿no estaréis dispuestos a cambiar todos los días desde hoy por una oportunidad, solo todos los días desde hoy por una oportunidad, solo una oportunidad de volver aquí a matar a nuestros una oportunidad de volver aquí a matar a nuestros enemigos? Pueden que nos quiten la vida, pero jamás enemigos? Pueden que nos quiten la vida, pero jamás nos quitarán... ¡¡¡LA LIBERTAD!!!nos quitarán... ¡¡¡LA LIBERTAD!!!

William Wallace en William Wallace en Corazón ValienteCorazón Valiente

Tipos de discursos Tipos de discursos públicospúblicos

CEREMONIAL O CONMEMORATIVOCEREMONIAL O CONMEMORATIVO:: Discurso de Discurso de carácter emotivo, emitido en situaciones carácter emotivo, emitido en situaciones significativas de la vida nacional, institucional e significativas de la vida nacional, institucional e incluso familiar o personal que da lugar a incluso familiar o personal que da lugar a ceremonias o actos específicos.ceremonias o actos específicos.

POLÍTICOPOLÍTICO:: Mensajes o informes de autoridades Mensajes o informes de autoridades públicas ante asambleas políticas o ante la nación; públicas ante asambleas políticas o ante la nación; declaraciones, propuestas de proyectos, planes de declaraciones, propuestas de proyectos, planes de trabajo formulados por autoridades públicas, por trabajo formulados por autoridades públicas, por candidatos a cargos públicos. candidatos a cargos públicos.

COMUNITARIOCOMUNITARIO:: Intervenciones verbales ante Intervenciones verbales ante audiencias representativas de diferentes audiencias representativas de diferentes agrupaciones comunitarias, tales como juntas de agrupaciones comunitarias, tales como juntas de vecinos, centros de padres, de estudiantes, vecinos, centros de padres, de estudiantes, sindicatos, agrupaciones deportivas, sociales, etc. sindicatos, agrupaciones deportivas, sociales, etc.

RELIGIOSORELIGIOSO:: Discursos emitidos por una autoridad Discursos emitidos por una autoridad religiosa o un miembro de un grupo religioso ante religiosa o un miembro de un grupo religioso ante la comunidad de fieles. la comunidad de fieles.

Ejercitemos…Ejercitemos…

Observa los siguientes videos e Observa los siguientes videos e identifica el tipo de discurso público identifica el tipo de discurso público presente en ellos:presente en ellos:

http://www.youtube.com/watch?v=TgDG2n6DmJk

http://www.youtube.com/watch?v=kJI7-L0XUG0

http://www.youtube.com/watch?v=bY8TF00FCIA

Complementemos…Complementemos…

Registros de HablaRegistros de Habla Solemne:Solemne: También llamado supraformal, registro También llamado supraformal, registro

utilizado en situaciones muy formales, tales como utilizado en situaciones muy formales, tales como conferencias o juramentos. Caracterizado por el uso conferencias o juramentos. Caracterizado por el uso de formas rígidas y tecnicismos.de formas rígidas y tecnicismos.

Formal: Formal: Utilizado en situaciones de comunicación Utilizado en situaciones de comunicación formal, tales como, clases, entrevistas de trabajo o formal, tales como, clases, entrevistas de trabajo o cualquier comunicación en que no hay confianza.cualquier comunicación en que no hay confianza.

Informal: Informal: Abarca una amplia gama de situaciones en Abarca una amplia gama de situaciones en las que existe mayor relajo en la comunicación. las que existe mayor relajo en la comunicación. Utilizándose en este palabras o frases comunes y Utilizándose en este palabras o frases comunes y comprensibles para la comunidad.comprensibles para la comunidad.

Coloquial: Coloquial: Es un registro dentro del informal que se Es un registro dentro del informal que se da en el ámbito íntimo o de amigos cercano, espacios da en el ámbito íntimo o de amigos cercano, espacios donde hay total confianza. También llamado donde hay total confianza. También llamado familiarfamiliar..

Problemas que se producen al Problemas que se producen al intentar adecuarse al registro intentar adecuarse al registro

formalformal Ultracorrecciones:Ultracorrecciones: Se produce cuando una persona Se produce cuando una persona

intenta hablar bien, pero al carecer de la educación intenta hablar bien, pero al carecer de la educación adecuada deforma una palabra o una construcción, adecuada deforma una palabra o una construcción, creyendo, sin embargo, que está correcto. creyendo, sin embargo, que está correcto.

Ej.: Ej.: Escencia, dentre, vacido, etc.Escencia, dentre, vacido, etc.

Vulgarismos:Vulgarismos: Consiste en usar términos del ámbito Consiste en usar términos del ámbito coloquial en un registro formal debido a la falta de coloquial en un registro formal debido a la falta de vocabulario, puesto que el hablante no logra vocabulario, puesto que el hablante no logra reemplazar una palabra o expresión adecuadamente. reemplazar una palabra o expresión adecuadamente.

Ej.: Ej.: Las raíces Las raíces chupanchupan agua de la tierra, en lugar agua de la tierra, en lugar de de absorben absorben oo extraen. extraen.

Ejercitemos…Ejercitemos…

¿Qué registros de habla son ¿Qué registros de habla son empleados en el siguiente texto?empleados en el siguiente texto?

LA CARTALA CARTAJosé Luis González (Puerto Rico)José Luis González (Puerto Rico)

San Juan, Puerto RicoSan Juan, Puerto Rico 8 de marzo de 19478 de marzo de 1947

Querida vieja:Querida vieja:

Como yo le desia antes de venirme, aquí las cosas me van vién. Desde Como yo le desia antes de venirme, aquí las cosas me van vién. Desde que llegué enseguida incontré trabajo.que llegué enseguida incontré trabajo.

Me pagan 8 pesos la semana y con eso vivo como don Pepe el Me pagan 8 pesos la semana y con eso vivo como don Pepe el administradol de la central allá.administradol de la central allá.

La ropa aqella que quedé de mandale, no la he podido compral pues La ropa aqella que quedé de mandale, no la he podido compral pues quiero buscarla en una de las tiendas mejores. Dígale a Petra que cuando valla quiero buscarla en una de las tiendas mejores. Dígale a Petra que cuando valla por casa le boy a llevar un regalito al nene de ella.por casa le boy a llevar un regalito al nene de ella.

Boy a ver si me saco un retrato un dia de estos para mandárselo a Boy a ver si me saco un retrato un dia de estos para mandárselo a uste.uste.

El otro día vi a Felo el hijo de la comai María. El esta travajando pero El otro día vi a Felo el hijo de la comai María. El esta travajando pero gana menos que yo.gana menos que yo.

Bueno recueldese de escrivirme y contarme todo lo que pasa por alla.Bueno recueldese de escrivirme y contarme todo lo que pasa por alla.Su ijo que la quiere y le pide la bendisión.Su ijo que la quiere y le pide la bendisión.

Juan.Juan.

Después de firmar, dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de Después de firmar, dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guardó en el bolsillo de la camisa. Caminó hasta la estación de borrones y se lo guardó en el bolsillo de la camisa. Caminó hasta la estación de correos más próxima, y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se correos más próxima, y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se acuclilló en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda, acuclilló en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda, fingiéndose manco, y extendió la derecha con la palma hacia arriba.fingiéndose manco, y extendió la derecha con la palma hacia arriba.

Cuando reunió los cuatro centavos necesarios, compró el sobre y los Cuando reunió los cuatro centavos necesarios, compró el sobre y los sellos y despachó la carta.sellos y despachó la carta.