el diccionario - wordpress.com
TRANSCRIPT
Lengua Castellana y Literatura Educación literaria - gramática
www.elcerezodemiclase.com
Cuando no sabemos el significado de una palabra, recurrimos al diccionario
para saber su definición. Además de las definiciones, en el diccionario puedes
encontrar otro tipo de información de interés:
Alegre. adj. m y f. (Del latín alacer.) 1. Qué produce alegría: Hoy he recibido una noticia alegre, mis padres vendrán a visitarme la próxima semana. SIN. contento ANT. triste // 2. Se dice de la persona que suele estar contenta: Lidia es una persona muy alegre, siempre la ves sonriendo // 3. Se dice de los colores vivos y llamativos: Le gusta vestir con colores alegres, como el naranja // 4. Se aplica a la persona que está algo excitada porque ha bebido un poco: Se ha tomado una copita de vino y por eso está tan alegre.
Extracto del diccionario general de la lengua española. EDEBÉ
INFORMACIÓN ETIMOLÓGICA:
Puedes conocer la palabra o expresión de la que procede un término. Suele
estar en cursiva y entre paréntesis.
INFORMACIÓN GRAMATICAL:
Indica la categoría de las palabras, el género, el número, etc. Se expresa por
abreviaturas.
INFORMACIÓN SEMÁNTICA:
Son expresiones, frases hechas, sinónimos y antónimos que se proponen
relacionados con la palabra buscada.
INFORMACIÓN LÉXICA:
Son los diferentes significados que puede tener una palabra y se denominan
acepciones. Suelen ir acompañadas de ejemplos de uso, y aparecen
numeradas y separadas por barras inclinadas.
El diccionario Educación literaria
www.elcerezodemiclase.com
Los textos pueden presentar tres características básicas:
1. Adecuación.
2. Coherencia.
3. Cohesión.
ADECUACIÓN:
El texto se adapta a la situación comunicativa, es decir, a la intención del
autor y al destinatario. Por ejemplo, la intención puede ser informar sobre
cómo surgió la escritura, y los destinatarios pueden ser los alumnos, a quienes
van dirigir el libro. Así, se emplea un vocabulario preciso y sencillo. Además,
es importante que el texto presente una disposición clara, ordenada y limpia,
sin tachones ni faltas de ortografía.
COHERENCIA:
Las ideas de un texto deben responder al tema que le da unidad y que se
recoge en el título. El texto se debe organizar en párrafos, cada uno de los
cuales contiene una idea.
COHESIÓN:
Las ideas de cada párrafo deben guardar relación entre sí por expresiones
de unión llamadas conectores.
El texto Educación literaria
www.elcerezodemiclase.com
¿Cuáles son los conectores?
De tiempo (generalmente).
De oposición (pero).
De explicación (es decir).
De orden (para empezar).
De causa y consecuencia (ya que).
De ejemplificación (por ejemplo).
De adición (además).
¿Qué es la lengua literaria?
Consiste en un uso distinto de la lengua para que las palabras tengan mayor
expresividad.
La finalidad de los escritores es captar la atención del lector, hacer que su
mensaje llegue al público. Para ello, los escritores utilizan la lengua de forma
poco habitual: rimas, repeticiones o palabras inventadas; es decir RECURSOS
EXPRESIVOS O LITERARIOS.
Esto es lo que llamamos LENGUA LITERARIA, y busca lo estético y novedoso
de los mensaje para conseguir atención y transmitir emociones.
Estos juegos lingüísticos o figuras literarias sorprenden al lector y
proporcionan a las palabras nuevos significados que antes no tenían.
En conclusión, los escritores moldean la lengua para que sea ESTÉTICA,
SORPRENDENTE Y EXPRESIVA.
La lengua literaria Educación literaria
www.elcerezodemiclase.com
Ejemplo:
La guitarra,
hace llorar a los sueños.
El sollozo de las almas
perdidas,
se escapa por su boca
redonda.
Y como la tarántula
teje una gran estrella
para cazar suspiros,
que flotan en su negro
aljibe de madera.
Las seis cuerdas (Federico García Lorca).
La lengua literaria puede tener dos formas expresivas: el verso y la prosa.
¿Cuál es la diferencia más importante entre los textos literarios en verso y
los escritos en prosa?
1. Básicamente, los textos literarios en verso se presentan en líneas
separadas o versos y los escritos en prosa se escriben sin interrupción a
lo largo de los renglones.
2. Además, el verso se distingue de la prosa por el sentido rítmico y
melódico de la lengua. La prosa no se preocupa tanto por la musicalidad
de las palabras.
Verso prosa I Educación literaria
www.elcerezodemiclase.com
VERSO
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso… ¡Yo no sé
qué te diera por un beso!
Rima XXIII (Gustavo Adolfo Bécquer).
PROSA
A la siguiente noche volvió el joven
ingeniero al Casino y vio nuevamente
al que jugaba miles de pesetas,
sonriendo, y al otro que pelaba las
bellotas. Sólo que éste, siempre con
religiosa atención, pelaba las bellotas
viendo jugar, de pie, junto a la mesa
de la banca.
A todo honor (Felipe Trigo).
Características resumidas:
VERSO
Las líneas del texto suelen ser cortas y estar sujetas a una medida
determinada de sílabas. Cada línea se llama VERSO.
Se suele emplear la RIMA.
Posee RITMO.
PROSA
No está sujeta a una medida concreta; la medida de las líneas no está
predeterminada.
NO se repiten los sonidos.
NO suele poseer ritmo.
www.elcerezodemiclase.com
Verso prosa 2 Educación literaria
VERSO
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso… ¡Yo no sé
qué te diera por un beso!
Rima XXIII (Gustavo Adolfo Bécquer).
PROSA
A la siguiente noche volvió el joven
ingeniero al Casino y vio nuevamente
al que jugaba miles de pesetas,
sonriendo, y al otro que pelaba las
bellotas. Sólo que éste, siempre con
religiosa atención, pelaba las bellotas
viendo jugar, de pie, junto a la mesa
de la banca.
A todo honor (Felipe Trigo).
El sustantivo. Los determinantes: EL ARTÍCULO.
¿Qué son los sustantivos?
Son palabras que sirven para designar o nombrar distintas realidades:
personas, animales, objetos, sentimientos…
Los sustantivos pueden ir precedidos por ARTÍCULOS.
Existen dos tipos de artículos:
ARTÍCULO DEFINIDO/DETERMINADO: el sustantivo al que acompaña
designa una realidad conocida por el oyente.
ARTÍCULO INDEFINIDO/INDETERMINADO: el sustantivo al que acompaña
designa una realidad desconocida por el oyente.
Observa la tabla:
El sustantivo I Gramática
www.elcerezodemiclase.com
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Artículo definido
el la lo los las
Artículo indefinido
un una — unos unas
Clasificación de los sustantivos:
Según su significado se clasifican en dos grupos:
PROPIOS: seres y objetos únicos (Jaimito).
COMUNES: seres u objetos sin diferenciarlos del resto (albóndigas). - Contables: realidades contables (perro). - No contables: realidades no contables (aire). - Individuales: un solo elemento (abeja). - Colectivos: conjunto de elementos. (enjambre). - Concretos: pueden percibirse por los sentidos (músico). - Abstractos: no pueden percibirse por los sentidos (felicidad).
El sustantivo 2 Gramática
www.elcerezodemiclase.com
Morfología del sustantivo.
El sustantivo puede cambiar de GÉNERO y NÚMERO.
El género.
Los sustantivos pueden clasificarse en masculinos o femeninos.
Cuando el sustantivo se refiere a personas y animales, la oposición de género
expresa una distinción de sexo.
Observa las normas para la formación del género femenino:
El sustantivo 3 Gramática
www.elcerezodemiclase.com
Sustituye la -o por una -a chico - chica Casos especiales: Una sola terminación: el /la tenista. Se usan indistintamente en masculino y femenino: el mar / la mar. Su significado cambia según el género: el cura / la cura.
Se añade una -a señor - señora
Cambia la terminación conde - condesa
Una palabra distinta caballo - yegua
Morfología del sustantivo.
El sustantivo puede cambiar de GÉNERO y NÚMERO.
El número.
Indica si el sustantivo corresponde a una realidad (singular) o a más de una
realidad (plural).
Observa las normas para formar el plural a partir del singular:
El sustantivo 4 Gramática
www.elcerezodemiclase.com
Se añade -s Cuando el sustantivo acaba en: Vocal átona:
mesa - mesas Vocal tónica (á, é, ó):
papá - papás
Casos especiales: Sustantivos que tienen la misma forma en singular y en plural, el artículo nos dice el número: el paraguas / los paraguas.
Algunos sustantivos solo se usan en singular: este / oeste
Algunos sustantivos solo se usan en plural: víveres / vacaciones
Se añade -es Cuando el sustantivo acaba en: Consonante que no sea -s:
doctor - doctores
Se añade -s o -es Cuando el sustantivo acaba en: Vocal tónica (í, ú): jabalí - jabalíes
Excepción: sustantivos acabados en ú solo admiten -s:
tutú - tutús
La sílaba tónica de una palabra es aquella que pronunciamos con más fuerza
que el resto.
Acentuación Gramática
www.elcerezodemiclase.com
Aguda
co - ra - zón
Llana
pe - rro
Esdrújula
pá - ja - ro
Agudas: llevan tilde cuando terminan en “n”, “s” o vocal.
Llanas: llevan tilde si terminan en consonante que no sea “n” o “s”.
Esdrújulas y sobresdrújulas: siempre llevan tilde.
Otros ejemplos:
Sobresdrújula
a - trá - pa - me - lo
AMAR PASTA RÁPIDO CÓMETELO
Descarga más recursos en www.elcerezodemiclase.com / Instagram: @elcerezo_recursos