el deporte escolar 2014 ppff
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DEPORTE ESCOLAR
CLUB DEPORTIVO COLEGIO
SAN IGNACIO
AGENDA
Saludo - Reflexión.
Importancia del deporte escolar en la formación
integral del club deportivo colegio San Ignacio.
Acompañar
Ganar: un enfoque pedagógico
Deporte educativo. Un aporte a la formación
ENFOQUE DEL DEPORTE EN EL
COLEGIO SAN IGNACIO
DEPORTE ESCOLAR
DEPORTE
EN LA
ESCUELA
DEPORTE
EN EDAD
ESCOLAR
¿POR QUÉ EL DEPORTE
ESCOLAR?
El deporte en edad escolar es unconcepto más amplio que recoge todasaquellas actividades deportivas ofrecidasal niño durante su periodo deescolaridad.
Se desarrolla en el entorno escolar delcolegio San Ignacio, apoyados en lospilares de la propuesta educativaIgnaciana.
Mediante el deporte, los estudiantes cuentan con
la oportunidad de ser líderes y de mejorar su
confianza y autoestima. A medida que todos
comienzan a participar en actividades deportivas,
también establecen nuevas relaciones
interpersonales, lo que les permite participar
más activamente en la vida escolar y
comunitaria.
¿POR QUÉ EL DEPORTE
ESCOLAR?
OBJETIVO
Estimular el talento y motivar a los estudiantes para
que representen el Colegio con sentido de pertenencia.
INDICADORES DE LOGRO:
Potenciar las dimensiones de la formaciónintegral, acorde con los valoresinstitucionales, por medio de la prácticadeportiva.
Incrementar las condiciones físicas,técnicas y tácticas, tanto individualescomo colectivas.
Desarrollar las competencias específicasacordes con la especialidad de cadaseleccionado.
Fomentar una disposición favorable ydisciplinada hacia la práctica de undeporte o una actividad culturalespecífica.
SELECCIONADOS DEPORTIVOS
ESCUELA DEPORTIVA
EVENTOS DEPORTIVOS
INTERNOS
DEPORTE
ESCOLAR
PROYECTO DEL CLUB
DEPORTIVO C.S.I
SELECCIONADOS DEPORTIVOS
Se entiende por seleccionado Deportivo, al proceso
de formación anual, en el cual el estudiante o el
grupo de estudiantes del Colegio representa a la
institución en eventos de carácter interno y/o
externo en alguna de las siete disciplinas
deportivas: Atletismo, Baile deportivo (hip-hop),
Baloncesto, Fútbol, Tenis de mesa, Ultímate y
Voleibol.
SEMILLERO
DEPORTIVO
Se entiende por semillero Deportivo, aquel estudiante o grupode estudiantes que están en la etapa que comprende laIniciación motriz deportiva y que practican las variantes de laespecialidad deportiva. Como principales objetivos se puedendestacar: conocer globalmente el deporte, las reglas básicas,conocer y aplicar los principios generales y específicos que rigenlos pre-juegos deportivos colectivos de cooperación-oposición,participar en competiciones de forma intrascendente, desarrollalas cualidades físicas de forma natural y adquisición de hábitoshigiénico-deportivos.
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS
EQUIPOS REPRESENTATIVOS
El gusto y deseo por la práctica del deporte.
Condición física, táctica, técnica para el deporte de acuerdo a la categoría.
Respeto por las normas institucionales y las especificas del deporte.
Respeto por los compañeros, entrenador y público en general.
Compromiso, responsabilidad y puntualidad con los entrenamientos y encuentros deportivos.
Asistencia a las actividades especiales programadas por los entrenadores.
Tener la indumentaria adecuada para la práctica segura de la actividad.
Cumplir mínimo con el 80% de la asistencia mensual a los entrenamientos para poder asistir a las competencias y tener la continuidad dentro del seleccionado.
A tener en cuenta
1. Cuando un jugador firma su inscripción en el seleccionado, se
compromete a asumir junto con su familia los derechos y deberes
que están contemplados en el acta de <COMPROMISO> y en el
manual de convivencia escolar.
2. El deportista se vincula formalmente a las actividades deportivas
de el club.
3. El club por medio de una inscripción habilita a un jugador o
equipo de jugadores para actuar en un evento deportivo.
4. Mediante la inscripción el jugador y la familia acepta las
determinaciones técnicas y administrativas de los eventos y del
club.
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
COMPROMISO
DEPORTIVO 2015.
Fecha limite de entrega 20 de marzo de 2015
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
A tener en cuenta
1. Ser responsables con la asistencia <Puntualidad> a los
entrenamientos y a los encuentros deportivos.
2. Velar porque el estudiante porte los documentos de identidad.
3. Entregar la documentación <a tiempo y completa> exigida por
las instituciones organizadoras de los torneos.
4. EL COMPORTAMIENTO DE LOS PPFF EN LOS ESCENARIOS
DEPORTIVOS
5. RESPETAR LAS FUNCIONES DEL ENTRENADOR
¿DEPORTE PARA MI… O PARA MI HIJO(A)?
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
Estamos cambiando…
Código del espectador
A tener en cuentaCódigo del Espectador
Recuerde que los niños participan en el deporte organizado para
educarse con diversión.
Muestre su mejor comportamiento, no hostigue a los jugadores,
entrenadores o árbitros.
Aplauda el buen juego de los equipos.
Nunca ridiculice o rete a un niño por cometer errores en el juego.
Condene el uso de la violencia en todas sus formas.
Respete las decisiones.
Observe su comportamiento.
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
A tener en cuenta
La proyección y exigencias de los padres
sobre sus hijos mientras juegan ponen en
desventaja a su propio hijo porque no saben
a quien oír.
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
A tener en cuenta
LAS ESTRATEGÍAS FORMATIVAS
La función del deporte en la iniciación es
FORMATIVA, castigar con la prohibición de la
practica deportiva es DEFORMAR.
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO
RETO 2015
EL
ACOMPAÑAMIENTO
EL EDUCADOR- ENTRENADOR ACOMPAÑANTE
Ha de ser una persona humanista, llena de amor,
de ciencia, un educador, pedagogo y maestro. Un
ser prudente, es decir, un ser humano integral.
El acompañamiento no es simplemente una
técnica ni una consejería ni un recetario, tampoco
un servicio sicológico, sino ante todo una actitud,
un carisma, que posee todo aquel que se siente
compartiendo con estudiantes; que quiere
acercarse a ello, darles participación, ayudarlos a
crecer, entrando en sintonía real con ellos y
su mundo.
El educador como acompañante ha de ayudar a
caminar a cada estudiante por sus propios
pies de tal forma que pueda asumir su
responsabilidad histórica como ser humano.
OBJETIVOS DEL ACOMPAÑAMIENTO
Favorecer la formación integral de cada estudiante,fomentando su autoestima y desarrollo equilibrado de supersonalidad, acorde con las cualidades del perfil delestudiante.
Fomentar la relación personal entre educadores y educandos,fortaleciendo en ambos la capacidad de escucha y soluciónconcertada de problemas.
Generar un proceso de maduración grupal que permita unmejor clima educativo, logrando un alto nivel decomunicación.
Acompañar la elaboración del proyecto de vida de cadaestudiante y del proyecto de grupo.
Personalizar la tarea educativa otorgando a cada miembrodel grupo la importancia que posee como persona.
Brindar al estudiante, elementos que le posibiliten conocermejor su realidad interior y exterior, de modo que puedaelegir en la vida con libertad, responsabilidad y autonomía.
Acrecentar el sentido de pertenencia y amor al colegio y a sufamilia.
CUALIDADES DEL ACOMPAÑANTE (Entrenador-Educador)
ACTITUDES DE ESCUCHA, DIALOGO Y
CONFIDENCIALIDAD.
CONTEXTUALIZADO
DISPONIBILIDAD PARA LOS ESTUDIANTES
PASIÓN Y AMOR
COMPRENSIÓN , ACEPTACIÓN Y RESPETO.
LIDERAZGO Y VISIÓN DE FUTURO.
COMPROMISO Y COHERENCIA CON SUS
PALABRAS.
APERTURA AL CAMBIO
EQUILIBRIO EMOCIONAL.
ACTITUD CONCILIADORA, ASERTIVA Y
PRUDENTE.
GANAR
UN ENFOQUE
PEDAGÓGICO
CONCEPTO
Característica fundamental de la práctica
deportiva.
Magnifico medio de aprendizaje.
Práctica real, divertida y motivante.
ENFOQUE
Es un planteamiento
netamente formativo y se
toma como un elemento
esencial para la evaluación
del rendimiento.
ENFOQUE
Aspectos para la utilización de la competencia como
medio de aprendizaje.
Mejorar uno mismo- ELEMENTO ESCENCIAL-
Reconocer que los oponentes me permiten evaluar mis
logros y así buscar mi cualificación en la disciplina que
practico.
Superarme individual y colectivamente con base a otros
equipos de forma periódica.
Superarme individual y colectivamente con base a otros
equipos de manera constante.
Estos elementos deben ser consecuencia de una
progresión y acompañamiento con criterios e
indicadores precisos (planeación por objetivos).
LA COMPETENCIA EN LA ESCUELA
DEPORTIVA
La competencia como reivindicación del individuo,
donde adquirirá la capacidad de reflexionar y
autoevaluar su desempeño a partir de la globalidad de
sus acciones o de tareas específicas que dependen de su
desarrollo.
¿QUÉ LE PERMITIRÁ LA COMPETENCIA AL
ESTUDIANTE EN LA ESCUELA DEPORTIVA?
La competencia permitirá al individuo la evolución de
su desempeño con respecto a las acciones y tareas
realizadas por él, con relación a la de sus compañeros
(as). (objetivos intra grupo)
¿cómo aporto al logro de mi equipo?
La competencia permitirá la evaluación y reflexión
sobre el desempeño individual o de pequeños grupos,
frente a la posibilidad de superar al oponente,
posibilitando el perfeccionamiento. (objetivos inter
grupo)
¿Cómo avanzamos como equipo?
¿QUÉ LE PERMITIRÁ LA COMPETENCIA AL
ESTUDIANTE EN LA ESCUELA DEPORTIVA?
La competencia permitirá la evaluación y reflexión del
desempeño en las tareas motrices individuales y
colectivas, realiza una síntesis del proceso sistemático
vivido, manteniendo o mejorando el rendimiento frente
a contrarios permanentes.
¿QUÉ LE PERMITIRÁ LA COMPETENCIA AL
ESTUDIANTE EN LA ESCUELA DEPORTIVA?
Toma de decisiones adecuadas (táctica).
Realización de acciones motrices específicas (técnica).
Soporte de cargas físicas (entrenamiento de la
condición física).
Soporte de cargas psicológicas (entrenamiento
sicológico).
El proceso de aprendizaje es consecuencia del cúmulo
de experiencias vividas, que son insustituibles en las
etapas iniciales y permite al entrenador la
optimización del tiempo de entrenamiento.
Implica que esta experiencia competitiva sea
estimulante y motivadora dando la continuidad a la
práctica deportiva por el niño.
DEPORTE EDUCATIVO. UN APORTE A LA FORMACIÓN.
DEPORTE EDUCATIVO. UN APORTE A LA FORMACIÓN.
Beneficios a destacar:
La mejora de la producción de endorfinas. A través de ellas se obtiene una sensación de bienestar realmente gustosa.
El correcto funcionamiento de los ciclos de actividad-descanso mejorándose la calidad del sueño.
Aumento sustancial de la capacidad de concentración, memoria y salud cerebral.
Mayor capacidad pulmonar, favoreciéndose una correcta transmisión de oxigeno a la sangre.
El aumento de autoestima producida por la consecución de logros.
La mejora de la regulación de la glucemia evitando así padecer diabetes no insulina dependiente.
La mejora del esquema corporal y del aspecto físico debido al aumento de tono muscular y la regulación del peso corporal.
Disminución del estrés gracias a la canalización de energía a través del deporte.
Ayuda a la liberación de toxinas.
DEPORTE EDUCATIVO. UN APORTE A LA FORMACIÓN.
Beneficios a destacar:
Mayor capacidad aeróbica, mejorando así la capacidadcardio-respiratoria y formándose un corazón másgrande, fuerte y menos graso.
Disminución de las pulsaciones basales.
El aumento de masa ósea permitiendo un correctosoporte de los músculos.
Mayor fuerza y flexibilidad tanto en el tren superiorcomo en el inferior.
Mayor sociabilización permitiendo relacionarse conpersonas con los mismos gustos e inquietudessaludables.
Músculos, ligamentos, tendones y articulaciones másfuertes.
Tolerancia a la fatiga.
Aumento de los reflejos, la propiocepción y el equilibrio.
Mayor energía y vitalidad.
DEPORTE EDUCATIVO. UN APORTE A LA
FORMACIÓN.
La UNESCO contribuye a fomentar la educación
física y el deporte con una óptica educativa, dando
así prioridad a la sensibilización a los valores de
equidad, ética y paz que defiende.
PRINCIPIOS CÍVICOS BÁSICOS: Otro aspecto
educativo, tan importante como la contribución al
bienestar físico y mental, es el relativo a los valores
que transmite e inculca el deporte
DEPORTE EDUCATIVO. UN APORTE A LA
FORMACIÓN.
PRINCIPIOS CÍVICOS BÁSICOS
El respeto de las normas; la negativa a admitir las
trampas para conseguir la victoria a toda costa.
el respeto del vencedor por el vencido y
reconocimiento por parte este último de que el
primero fue mejor.
Estos principios cívicos y democráticos elementales
forjan los valores que permiten a la personas vivir
juntas en la diversidad, respetando las diferencias.
Muchas Gracias.
CLUB DEPORTIVO COLEGIO SAN IGNACIO