EL CACHORRO DE LA ESCUELA

ASPECTOS QUE CONTEMPLA LA PLANEACION DEL PROYECTO DE AULA:

• Los eventos• Preguntas emergentes• Fundamentación y Documentación• Delimitación de los intereses y necesidades• Nombre del proyecto• Ejes temáticos y núcleos problemicos• Estrategias Pedagógicas de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación• Productos• Cronograma• Responsables• Recursos• Evaluación• Impacto

PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS ESTUDIANTES

¿Por qué Juanita tuvo cachorritos en una cueva? ¿Se le puede traer comida al cachorro de la que comemos en el almuerzo de la casa? ¿Por qué se enfermó el cachorro del ombligo? ¿ Por qué se murieron los otros cachorritos ? Por que Juanita duerme en una cueva. Por que algunos perros andan solos en la calle. Como se casan los perros para tener perritos

PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS PROFESORES

¿Por qué aparece la familia de los perros en el escenario de la escuela?

 ¿Quién se responsabiliza de la dieta y vivienda de los perros? ¿Qué tipo de convivencia se establece entre los miembros de la comunidad educativa de la Sede y los perros?

¿Como se garantiza la protección y cuidado de la familia de los perros en la escuela? 

EL PERRO

• El perro, cuyo nombre científico es Canis lupus familiaris, es un mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos, que constituye una subespecie del lobo (Canis lupus).

ALIMENTACIÓN• Su alimentación se ha modificado

notablemente debido principalmente al estrecho lazo que existe con el hombre, hasta el punto en que hoy en día sea alimentado usualmente como si fuese un omnívoro.

•Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este último su principal órgano sensorial.

•Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy diverso según la raza

•Su tiempo de vida promedio es alrededor de 15 años.

EL PERRO Y SU UTILIDAD AL HOMBRE

• para la cacería y el exterminio de plagas

• para cuidar a las personas con las que convive

• para realizar trabajo de búsqueda y rescate de personas en catástrofes

• para ayudar a personas invidentes (ciegas), sordas, o con limitaciones de movimiento

• para detectar sustancias ilegales (drogas) en aduanas y aeropuertos.

• En el tratamiento de ciertas enfermedades mentales, físicas y conductuales.

La historia de Juanita• Juanita es una perra callejera que

llego a la institución hace ya varios años.

• Es cuidada de forma esporádica por algunos miembros de la comunidad como: vigilantes, médico, personal del restaurante y profesores.

• Hace aproximadamente 8 meses, Juanita quedo embarazada, hizo su refugio y dio a luz a sus cachorros.

• Lamentablemente solo uno de los cachorros sobrevivió, ya que los otros murieron a causa de las lesiones provocadas por niños del colegio

• De esta calamidad nace este proyecto que busca sensibilizar a todos los miembros de la comunidad sobre el cuidado y la protección de los animales

• Gracias al proyecto y a la colaboración de todos los estudiantes, padres de familia, docentes y todos los demás miembros de la institución, Juanita cuenta hoy con una casa, en la que podrá dar a luz a futuros cachorros sin el temor de ser atacada.