"el aula: ¿un espacio cerrado?"
TRANSCRIPT
El aula: ¿Un espacio cerrado?
Las formas en que el contexto trasciende
hacia la escuela y la comunidad
Santuario del maestro
El aula cerrada ha sido considerada un “santuario” del maestro,
contra la interferencia de administradores, padres y colegasen asuntos propios del salón de clase, y como un “margen
estructural” en la organización burocrática de la escuela que intensifica las aspiraciones del maestro a una autonomía profesional.
Existe la tendencia de concebir el aula cerrada como una unidad
totalmente separada del medio ambiente y libre de las presiones externas.
El aula cerrada no proporciona un aislamiento completo: las presiones de los padres, de la comunidad,
de los administradores y los colegas se filtra hacia adentro del “santuario”.
Las formas en que las presiones externas interfieren en el aula cerrada son de dos tipos.
Primera:
• Lo que esperan los miembros del grupo
Segunda:
• Fuentes de información que trascienden el aislamientodel escenario.
El aula cerrada es una unidad social que esta sujeta a expectativas particulares de comportamiento.
No esta completamente aislada de las circunstancias sociales en las que se encuentra situada sino que influyen en las
actitudes de los participantes, provenientes de sus experiencias en otras esferas de la vida social.