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DEPORTES El Acrosport E L Acrosport es un deporte acrobático, que combina: de Elementos gimnásticos: diversos tipos acrobacias (desplazamientos, saltos, giros...) Danza (la actuación se construye en forma de coreografía y se acompaña con una música). Construcción de figuras o "pirámides huma- nas", en las que dos o más participantes deben encontrar una posición de equilibrio. Para formar las figuras o pirámides necesita- remos hacer equipos, formados por: Portores: son los que sostienen el peso de los compañeros; deben ser fuertes y responsables. Ágiles: son aquellos que son sostenidos por los portores; deben saber controlar muy bien sus movimientos. ¿Qué conseguimos practicando Acrosport? Desarrollar actitudes de cooperación (trabajar en equipo, aportar ideas, ayudar y respetar a los compañeros...). Incrementar nuestra creatividad y sensibilidad artística. Mejorar el control sobre nuestro cuerpo (aumentamos la percepción consciente de las posiciones articulares y tensiones musculares). Apreciar la actividad física como una forma de autosuperación, diversión y relación con los demás, no como competición. | FERNANDO MARTÍNEZ 6 - 2004

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Page 1: El Acrosport -  · PDF fileEl Acrosport EL Acrosport es un deporte acrobático, que ... Construcción de figuras o "pirámides huma-nas", en las que dos o más participantes deben

DEPORTES

El Acrosport

EL Acrosport es un deporte acrobático, quecombina:

deElementos gimnásticos: diversos tiposacrobacias (desplazamientos, saltos, giros...)

Danza (la actuación se construye en forma decoreografía y se acompaña con una música).

Construcción de figuras o "pirámides huma-nas", en las que dos o más participantes debenencontrar una posición de equilibrio.

Para formar las figuras o pirámides necesita-remos hacer equipos, formados por:

Portores: son los que sostienen el peso de loscompañeros; deben ser fuertes y responsables.

Ágiles: son aquellos que son sostenidos porlos portores; deben saber controlar muy bien susmovimientos.

¿Qué conseguimos practicando Acrosport?

Desarrollar actitudes de cooperación (trabajaren equipo, aportar ideas, ayudar y respetar a loscompañeros...).

Incrementar nuestra creatividad y sensibilidadartística.

Mejorar el control sobre nuestro cuerpo(aumentamos la percepción consciente de lasposiciones articulares y tensiones musculares).

Apreciar la actividad física como una forma deautosuperación, diversión y relación con losdemás, no como competición.

| FERNANDO MARTÍNEZ

Nº 6 - 2004

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Jugar por jugar

QUÉ bonitas son las tardes de veranocuando, por no tener que hacer nada, sehace algo. Vas con tus amigos y amigas a

todas partes.Vas a la piscina, y si te aburres tomando el sol,

juegas a las cartas o te refrescas bañándote.Vas a hacer deporte, cualquier deporte, eso da

igual, y si te aburres, vas a casa de un amigo yjuegas a la videoconsola o también si estás muydeshidratado, ¿por qué no?, bebes de una fuen-te, en la que está esculpido el dios Baco que dicejolgorioso "potable".

Y te ríes por reír, y juegas por jugar, y vives elmomento al que no das ninguna explicación de loque haces, porque el verano dura muy pococomo para ponerte a pensar sobre el comporta-miento humano. ¡Qué tardes de verano!

Pero ahora no es verano y tenemos muchotiempo para pensar sobre el comportamientohumano o estupidez humana en el deporte.

Para muchos deportes, que en determinadassociedades se consideran como "el deporte rey",o como "un modo de vida", o como "una religiónalternativa"... para mí el verdadero opio del pue-blo, la esencia del juego o deporte (ya sea fútbol,baloncesto, hockey... el caso es, casi siempre,meterla), es el ganar.

También, son deportes divertidos y entreteni-dos, y por eso la gente los sigue.

Quién no ha soñado ser, por ejemplo:El boxeador o boxeadora, que en el cuadrilá-

tero y bajo los focos y después de siete asaltos,golpea y deja k.o. al contrario.

O el jugador o jugadora de fútbol, que en elestadio y bajo un gran número de aficionados ydespués de pitarse un penalti, marcas mientrasunos gritan "gol" y otros "arbitro, mamón".

Más que soñar con el realizar estas hazañas,sueño con el dinero que ganan y el vicio que daese dinero. Y como la vida es un bulevar de sue-ños rotos, casi nunca se cumplen los sueños, nosquedamos en aficionados y animamos a aquelloscomo los que queríamos ser.

Pero hay muchas formas de animar, tantascomo de perder o mal perder.

Un mal perder sería quemar contenedoresmientras otros tiran piedras a la policía que cadanoche ha patrullando la ciudad ésta. Y nos queja-mos de la violencia que hay en el mundo: gue-rras, violencia de género... y la verdad es quesomos violentos por un simple juego. Un perdersería que alguien llora desconsolado porque suequipo no ha ganado. Si lloramos por esto, tam-bién tendríamos que llorar por las cuatro muertespor segundo que suceden en los países subde-sarrollados; ya puestos podríamos llorar por lamadre de Bambi, la pobre murió en un incendio.No me meto con las personas sensibles, sino conlas que lloran por llorar, ya que es un juego, aveces se pierde y otras se gana, mejor guardarlas lágrimas para cuando la madre no sea un seranimado sino de carne y hueso.

Estos son los deportes que vemos en el tele-visor. Deportes que mueven muchos dineros, quesalen de muchos aficionados, que llegan a unospocos. Deportes con dos caras: la violenta y laespectacular. Mucho tienen que cambiar.

Y acostumbrados a estos deportes, cuandobusqué en las muchas paginas de Internet dedi-cadas al ejercicio físico, y encontré muchosdeporte atípicos nos puede resultar que lasreglas de éstos son extrañas. Aunque sean jue-gos o deportes poco practicados que cuentan conpocos aficionados, encuentran la verdaderaesencia de lo que tendría que ser jugar y hacer

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deporte, "el participar todos", "el realizar una acti-vidad física", "el pasarlo bien", "el respeto y la noviolencia", o como en las tardes de verano "jugue-mos, que da lo mismo quien pierde o quien gana,el caso es pasar el tiempo".

Como decía una canción de un famoso can-tautor andaluz: ...y jugar por jugar sin tener quemorir o matar...

INTERCROSSE

Historia:

Fierre Filion, empezó a discutir con sociólo-gos, psicólogos y profesores de educación físicapara crear un deporte basado en el lacrosse alque todos tuvieran acceso. Y el año 1982 nació elIntercrosse. Después empezaron campeonatosen todo el mundo y en la actualidad participanmuchos jugadores y jugadoras de distintas selec-ciones.

El Intercrosse está basado en cuatro ideasprincipales (MARC): movimiento, autonomía, res-peto, comunicación. Estos valores no sólo seencuentran dentro de la cancha sino que formanparte de la vida de cada jugador.

Características del juego:Se juega en campo cubierto de 40x20 metros

aproximadamente, con dos porterías en cadolado. En torno a ellas se dibuja una circunferen-cia que hace las veces de zona.

Los partidos los disputan cuatro jugadoresmás el portero y las sustituciones se hacen sinparar el reloj de juego y en cualquier momento.

Cada jugador lleva un stick llamado "cross".Donde lleva la pelota cuando corre. La bola conla que se juega es algo más grande que una pelo-ta de tenis.

El único que lleva protecciones es el portero(casco, pecho, brazos y piernas).

Un partido consta de tres tiempos de 15 minu-tos cada uno, con unos minutos de descansoentre cada uno de ellos.

No se permite el contacto físico: ni con el cuer-po ni con el stick.

Un jugador en posesión de la pelota solopuede mantenerla cinco segundos, transcurridoséstos deberá pasar o tirar a puerta.

En cualquier momento un jugador puede reco-ger la pelota, siempre y cuando lo haga con elstick. A partir de ese momento la posesión seráde ese jugador. Cuando la pelota es recuperadaen la zona defensiva, el jugador que la tengadeberá continuar el juego desde el mismo sitiodonde la recuperó. Si se recupera en el campodel atacante, para poder continuar el juego debe-rá salirse de la zona de ataque.

No está permitido que dos jugadores defien-dan al mismo jugador.

Todos los jugadores deberán sujetar el stickcon las dos manos en todo momento mientras lestoque defender.

Los equipos se forman sobre la marcha entrevarones y mujeres.

DANIEL BARREIROJAVIER M. BOLUDAANA SANTOSCRISTINA MUÑOZADRIÁN COLLADOLUIS C. JIMÉNEZ(1º D-BACHILLERATO)

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