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EL ABUSO: CÓMO RECONOCER, REDUCIR Y RESPONDER AL ABUSO La información que sigue ha sido proporcionada por SafeSport, un programa del Comité Olímpico de los Estados Unidos. SafeSport intenta crear un ambiente sano de apoyo para todos participantes en el deporte a través de la educación, los recursos y el entrenamiento. El objetivo general es ayudar a los miembros de la comunidad deportiva a reconocer, reducir y responder a la mala conducta en el deporte. Para más información, por favor visita www.safesport.org. LO QUE HAY QUE SABER PARA PROTEGER A LOS ATLETAS Una de las más grandes lecciones que los atletas sacan del deporte es la experiencia de ser parte de un equipo en que los entrenadores e individuos se apoyan. Los actos que degradan o intimidan a atletas, o físicamente o emocionalmente, pueden afectar el rendimiento y la cohesión del equipo. Ya que el abuso ocurre a menudo entre pares, los entrenadores pueden dar ejemplo con una política de tolerancia cero y enfatizar el trabajo en equipo y el apoyo mutuo. Dar a los atletas una manera de denunciar el comportamiento sin miedo también es importante. DEFINICIÓN El abuso es un patrón intencional, persistente y repetido de cometer o tolerar obstinadamente el comportamiento físico y no físico que intenta, o tiene la potencial razonable, para causar el miedo, la humillación o el daño físico en un intento de excluir, disminuir o aislar al jugador de acoso como condición de membresía. Incluye cualquier acto o comportamiento que se describe como abuso en la ley federal o estatal. EXCEPCIONES

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ELABUSO:CÓMORECONOCER,REDUCIRYRESPONDERALABUSO

LainformaciónquesiguehasidoproporcionadaporSafeSport,unprogramadelComitéOlímpicodelosEstadosUnidos.SafeSportintentacrearunambientesanodeapoyoparatodosparticipanteseneldeporteatravésdelaeducación,losrecursosyelentrenamiento.Elobjetivogeneralesayudaralosmiembrosdelacomunidaddeportivaareconocer,reduciryresponderalamalaconductaeneldeporte.Paramásinformación,porfavorvisitawww.safesport.org.LOQUEHAYQUESABERPARAPROTEGERALOSATLETASUnadelasmásgrandesleccionesquelosatletassacandeldeporteeslaexperienciadeserpartedeunequipoenquelosentrenadoreseindividuosseapoyan.Losactosquedegradanointimidanaatletas,ofísicamenteoemocionalmente,puedenafectarelrendimientoylacohesióndelequipo.Yaqueelabusoocurreamenudoentrepares,losentrenadorespuedendarejemploconunapolíticadetoleranciaceroyenfatizareltrabajoenequipoyelapoyomutuo.Daralosatletasunamaneradedenunciarelcomportamientosinmiedotambiénesimportante.DEFINICIÓNElabusoesunpatrónintencional,persistenteyrepetidodecometerotolerarobstinadamenteelcomportamientofísicoynofísicoqueintenta,otienelapotencialrazonable,paracausarelmiedo,lahumillaciónoeldañofísicoenunintentodeexcluir,disminuiroaislaraljugadordeacosocomocondicióndemembresía.Incluyecualquieractoocomportamientoquesedescribecomoabusoenlaleyfederaloestatal.EXCEPCIONES

Elabusonoincluyeelcomportamientodelgrupoodelequipodiseñadoparaestablecercomportamientonormativodelequipoopromoverlacohesióndelequipo.Porejemplo,elabusonoincluyeamonestacionesverbalesparaalentaralosmiembrosdelequipoaentrenarmásfuerteyaguantarunrégimendifícildeentrenamiento.EJEMPLOSDELABUSO

• Comportamientofísico:o Pegar,empujar,darpuñetazos,golpear,morder,patear,asfixiaroabofeteara

unatleta.o Lanzarleopegaraunatletaconobjetoscomoelequipodeportivo.

• Comportamientoverbalyemocional:o Burlar,ridiculizareintimidar.o Echaracorrerrumoresohacerdeclaracionesfalsas.o Usarcomunicacioneselectrónicas,lasredessocialesootratecnologíapara

atormentar,asustar,intimidarohumillar(elciberacoso).PorcortesíadelComitéOlímpicodelosEstadosUnidos