ejes temáticos de planes de cuarto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

“Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios”

PLANES DE CUARTO

LENGUA EXTRANJERA

EJES TEMATICOS DEL AREA

CONTENIDOS

I PERÍODO II PERÍODO

OBJETIVO: Identificar vocabulario básico y acciones relacionadas con las rutinas diarias, para mejorar la competencia lingüística y desarrollar habilidades de lectura y escritura.

OBJETIVO: Comprender la secuencia de acciones dentro de una descripción realizada u orientada dentro de un texto corto, para enriquecer la expresión oral y la comunicación con los demás.

TEMA: Vocabulario usual TEMA : Oraciones en pasado, presente y futuro

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. Gretting and Bye 1. Sentences (affirmatives, interrogatives, negatives, singular and plural)

2. The alphabet, the numbers 2. Questions and answer(how many, how much, what, when, here, why, wich)

3. Verbs more usually 3. Interrogatives with verb to be

4. Verb to be and pronouns 4. What is this, What is that

5. Present simple 5. Adverbs of frecuency

6. Vocabulary, Listen, Pronuntation, Write 6. Adverbs of place

7. Tic: Participación de las actividades propuestas para el blog 7. Verbos regulares e irregulars

9 Momentos de Ingles: Pronunciación del abecedario 9. Cantantes de habla hispana con trabajos musicales en el idioma inglés

.10 Investigación: Consulta sobre el origen de la lengua inglesa. Proyecto entre líneas: Vocabulario relacionado con los temas y su traducción.

9. Tic: Observar y escuchar un video sobre los verbos regulares e irregulares.

11 Cátedra de la paz: dilemas morales.

10. Momentos de Ingles: Pronunciación de oraciones afirmativas, interrogativas y negativas.

Pileo: Leer es ver 11. Investigación: Cantantes de habla hispana con trabajos musicales en el idioma inglés. Entre líneas: Pronunciación correcta del vocabulario

12. Cátedra de la paz: dilemas morales. Pileo: Leer es comprender

III PERÍODO IV PERÍODO

OBJETIVO: Utilizar estructuras gramaticales para realizar descripciones sencillas y cotidianas, que permitan el desarrollo comunicativo, oral y escrito de manera adecuada.

OBJETIVO: Mantener una conversación simple con el docente o un compañero, referente a situaciones cotidianas, posibilitando el uso funcional del lenguaje en diferentes contextos.

TEMA: Preposiciones y adjetivos. TEMA: Preposiciones y operaciones matemáticas.

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Prepositions of place 1. Technical Vocabulary

2.. Prepositions of tense 2. Prepositions of movement

3. Números ordinales y cardinales 3. Maths operations

4. Adjetives posesivos 4. Opossites

5. Adjectives calificatives 5. Tiempo pasado

6. Diferencia entre how much y how many 6. Vocabulary, Listen, Pronuntation, Write

7. Do – does Tic: Formulación de preguntas con el xo

8. Technical Vocabulary Momentos de Ingles: Vocabulario en inglés

TIC: Talleres asignados para desarrollar en el bloc del grado. Investigación: Consulta sobre las preposiciones y operaciones matemáticas. Entre líneas: Carrusel de logros obtenidos durante el año.

Momentos de Ingles: Concurso de vocabulario en inglés. Cátedra de la paz: dilemas morales.

Investigación: Crucigramas y la aplicabilidad en el área de inglés. Entre líneas: Realización de carteles y afiches teniendo en cuenta el vocabulario trabajado.

Pileo: Leer es investigar

Cátedra de la paz: dilemas morales. Pileo: Comprensión lectora.

PLAN DE ESTUDIO CUARTO

EJES TEMATICOS DEL AREA CIENCIAS NATURALES

CONTENIDOS


OBJETIVO: Diferenciar entre célula, tejido, órgano y sistemas. * Identificar los órganos de los sentidos su función e importancia

OBJETIVO: Reconocer las características y funciones de los seres vivos al igual que los fenómenos, condiciones climáticas en los que éstos interactúan mediante la adquisición de energía y el flujo que se da entre los ecosistemas

TEMA: LA CELULA TEMA : EL CUERPO HUMANO

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. La célula 1. El sistema digestivo sus funciones y características

2. La célula ,sus partes básicas y funciones 2. Características y funciones del sistema respiratorio

3. El cuerpo humano – órganos de los sentidos 3. El sistema nervioso sus funciones y sus características

4. Partes del cuerpo y sus funciones 4. Características y funciones del sistema óseo

5. Características de los seres vivos 5. Características y funciones del sistema muscular

6. Características de seres vertebrados e invertebrados. 6. Características y funciones del sistema circulatorio

Tic: Filminas sobre las características de los seres vivos. 7. Características y funciones del sistema respiratorio

Momentos de Ingles: Pronunciar las partes del cuerpo humano en inglés.

Tic: Video sobre las funciones y características del sistema digestivo.

Investigación: Cuales son las Características de seres vertebrados e invertebrados.

Momentos de Ingles: Pronunciación de las partes del sistema digestivo.

Entre líneas: Elaborar un listado de condiciones necesarias que debe tener una vivienda para una mejor calidad de vida. Aprender a seleccionar un lugar adecuado para construir.

Investigación: Consultar las Características y funciones del sistema circulatorio.

Cátedra de la paz: uso sostenible de los recursos naturales.

Entre líneas: Investigar sobre los recursos, renovables y no renovables que se utilizan en la construcción.

Pileo: Leer es ver. Cátedra de la paz: uso sostenible de los recursos naturales. Pileo: Leer es comprender

III PERIODO IV PERIODO

OBJETIVO: Comprender los diferentes cambios físicos y químicos que se dan en la materia a través de la utilización del método científico y la experimentación, utilizando diferentes materiales que permitan el buen desarrollo de los seres vivos en su entorno.

OBJETIVO :Reconocer como funcionan, para qué sirven y cuáles son las adaptaciones de los seres vivos a los diferentes ecosistemas, analizando los efectos que se dan, los cambios y la contaminación a través del cuidado del entorno:

TEMA : SERES VIVOS TEMA: MOVIMIENTO Y ENERGIA

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. La planta, sus funciones y sus partes. 1 Fuerza y movimiento

2.. Características y funciones de la respiración y circulación en las plantas.

2 Materia y energía.

3. Funciones vitales y organización de los seres vivos. 3. Máquinas, palancas, poleas y planos inclinados

4 Características del Reino Rachea(Bacterias y Arqueo bacterias) 4 Planeta tierra

5 Características del Reino Educaría(Subreinos : Animalia, Planta y Protista)

5 Universo y cuerpos celestes

6 Características del Reino Fungí (Hongos microscópicos y macroscópicos.

Tic: Participación de actividades propuestas en el block(sopa de letras y crucigramas)

TIC: Implementación de juegos interactivos en el aula de clase para comprender mejor el tema de la respiración y circulación de las plantas.

Momentos de Ingles: Pronunciación de los planetas y cuerpos celestes.

Momentos de Ingles: Recortado de revistas de las partes de las plantas en inglés.

Investigación: Consulta sobre materia, energía y realizar un tes de preguntas alusivo al tema.

Investigación: Características del Reino Fungí (Hongos microscópicos y macroscópicos.

Cátedra de la paz: uso sostenible de los recursos naturales.

Entre líneas: Investigar conceptos como: el tiempo, fuerza, espacio, movimiento y el medio en el cual se llevará a cabo el proceso.

Entre líneas: Carrusel de logros adquiridos durante el año escolar.


EJES TEMATICOS DEL AREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

CONTENIDOS


OBJETIVO: Adquirir a través de la audición y ejecución vocal, corporal, e

instrumental, la vivencia de los elementos constitutivos de las artes que permitan una mayor sensibilización y concientización de su contexto cultural y artístico.

OBJETIVO: Comprender y resaltar creativamente las características propias del

folclor y la cultura del departamento de Antioquia con expresiones artísticas y elementos del arte regional.

TEMA: ARTES PLASTICAS TEMA : EL COLOR

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. manejo del espacio 1. Colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios

2. tipos de líneas 2. Colores cálidos y fríos

3. Cuadrícula 3. Escala y valor tonal (degradación del color)

4. mosaicos en cuadricula 4. Círculo cromático

5. trazo de letras a mano alzada 5. Técnicas de aplicación del color

6. Puntillismo 6. Modelado de cuerpos geométricos

7. dibujo libre 7. Gamas y tonos

8. letra script y cursiva 8. Pintores destacados

9 Dibujo y pintura 9 Figuras escondidas, partes que faltan en una figura (percepción visual)

10 Tic: Exposición en el video vid sobre el puntillismo. 10 Tic: Elaboración de un taller de preguntas en el computador con sus respuestas sobre el circulo cromático.

11 Momentos de Ingles: Expresiones artísticas escritas y con su respectiva pronunciación en inglés.

11 Momentos de Ingles: Concurso de vocabulario en inglés de colores cálidos y fríos.

12 Investigación: Consulta sobre la historia de la letra script y cursiva. Entre líneas: Analizar los planos que nos entreguen del grado tercero y realizar algunas modificaciones.

12 Investigación: Consulta sobre los Colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios. Entre líneas: Dibujar la casa de nuestros sueños. Diseño de nuevos planos.

13 Cátedra de la paz: Protección de las riquezas culturales y naturales de

la nación. Pileo: Leer es ver.

13. Cátedra de la paz: Protección de las riquezas culturales y naturales de la

nación. Pileo: Leer es comprender


OBJETIVO: Conocer las propiedades del dibujo, el color y practicar sus formas de expresión.

OBJETIVO Desarrollar simbolismo os culturales de la región andina con los elementos propios de creación artística, a partir de composiciones musicales, corporales y plásticas en los valores del patrimonio cultural paisa.

TEMA : DIBUJO, COLOR Y EXPRESIÓN TEMA: EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Dibujo de objetos, bocetos y paisajes 1 Interpretación de canciones

2.. Luz y sombra 2 Las notas musicales (escala musical)

3. Técnica del filigrana Comprender y resaltar creativamente las características propias del folclor y la cultura del departamento de Antioquia con expresiones artísticas y elementos del arte regional.3

3 El pentagrama

4. Elaboración de sólidos geométricos 4 Interpretación de instrumentos musicales

5. Modelado en plastilina 5 Parafernalia para interpretar personajes

6. Elaboración de maquetas 6 Representantes de arte y teatro

7. Origami Manifestaciones teatrales: fono mímica, pantomima, baile.

8. Tic: Diapositivas con las técnica del filigrana. 7. Tic: En el computador interpretar las notas musicales.

9. Momentos de Ingles: Vocabulario y pronunciación sobre los temas trabajados en el área.

8. Momentos de Ingles: Pronunciación de canciones

10. Investigación: Sobre la historia del origami. Entre líneas: Elaboración de maquetas utilizando los planos haciendo uso adecuado de los recursos del medio, teniendo en cuenta la organización, la creatividad, el arte, la belleza y la decoración.

9. Investigación: Las notas musicales (escala musical). Entre líneas: Carrusel de logros obtenidos durante el año.

11. Cátedra de la paz: Protección de las riquezas culturales y naturales de la nación. Pileo: Leer es investigar

10.. Cátedra de la paz: Protección de las riquezas culturales y naturales de la nación. Pileo: Leer es analizar


EJES TEMATICOS DEL AREA CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS


OBJETIVO: Identificar la importancia de cumplir los

deberes, respetar los derechos, las características individuales de los demás y la protección del ambiente.

OBJETIVO: Comprende las diferencias culturales, físicas, sociales,

económicas que se dan entre los pobladores de las diferentes regiones geográficas en Colombia

TEMA: LA DEMOCRACIA TEMA : EL UNIVERSO

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. La democracia escolar, el consejo estudiantil. 1. El universo en que vivimos, sistema solar

2. Horizonte Institucional. 2. Aspecto físico de Colombia y posición geo astronómica

3. Problemas de la niñez colombiana. 3. Organización política y administrativa de Colombia.

4. Derechos y deberes de la niñez. 4. Zonas geográficas de Colombia

5. Instituciones que protegen los derechos de los niños. 5. Orografía y sistema orográfico del país.

6. La constitución colombiana y la importancia. 6. Economía y población del país.

7. La democracia en Colombia. 7. Sectores productivos.

8. Reseña histórica 8. La división política administrativa

9. Historia ¿Cómo llegaron los Afrocolombianos? 9. Ubicación en Colombia (afrocolombianos) (mapas)

10. Conceptualización financiera 10. Presupuesto

11. Diagnóstico de Saberes Previos 11. Las Normas sociales de Convivencia

12. Concepto de Educación Cívica y Urbanidad 12. Principios generales de la urbanidad y las buenas maneras

13. Los principios y fundamentos de la cívica. 13. Del buen aseo y el orden

14. Elaboración de reglas del buen comportamiento. 14. Del modo de conducirnos dentro de la casa

15. Conocimiento de las normas de urbanidad. 15. Del modo de conducirnos en diferente lugares públicos

16. La independencia y la confianza 16. Del modo de conducirnos en la sociedad: en familia y en el colegio

17. Diferentes grupos a los que pertenecemos 17. Emprendimiento Trabajo Asociado, valoro la dignidad de los demás

18. 18. De la conversación y el buen vocabulario

19. Tic: Diapositivas con el Horizonte Institucional. 19. Tic: Participación de fotografías en los temas del universo

en que vivimos y el sistema solar. (Collage)

20. Momentos de Ingles: Concurso de vocabulario en

inglés sobre los temas del área. 20. Momentos de Ingles: Cartelera de los sectores

productivos.

21. Investigación: Historia ¿Cómo llegaron los

Afrocolombianos? Entre líneas: Conceptos como localización, puntos

cardinales y orientación. Investigar sobre cuáles permisos reglamentarios se deben gestionar para construir.

21. Investigación: Consulta de cómo se da la división política

administrativa en nuestro país. Entre líneas: Investigación de Conceptos como: Altura

sobre el nivel mar, clima, espacio topográfico, entre otros.

22. Cátedra de la paz: Justicia y derechos humanos.

Participación política.


Participación política. Pileo: Leer es comprender


OBJETIVO: Comprender las transformaciones políticas e

históricas que se han dado a través del tiempo, así como la ubicación histórica de algunos acontecimientos.

OBJETIVO: Comprender las transformaciones políticas e históricas

que se han dado a través del tiempo, así como la ubicación histórica de algunos acontecimientos

TEMA: COLOMBIA TEMA: LA HISTORIA

SUBTEMAS: SUBTEMAS

1. El agua en la tierra. 1. Antiguas culturas indígenas.

2.. Potencial hídrico en Colombia. 2. Grupos humanos precolombinos

3. Hidrografía de Colombia 3. Encuentro de dos mundos.


4. Sistema de acueducto y alcantarillado. 4. La economía colonial.

5. El suelo y características 5. Política y sociedades coloniales.

6. Parques nacionales ecológicos 6. Saberes tecnológicos de las antiguas culturas

7. Biodiversidad en Colombia y conservación. 7. El patrimonio cultural

8. Las actividades económicas en el municipio 8. cultura afrocolombiana

9. Personajes importantes de los afrocolombianos 9. Manejo de las deudas

10. Ahorro e inversión 10. Territorio nacional

11. Comportamiento con las visitas 11. Diferencias entre nacionalidad y ciudadanía

12. Derechos y deberes de los cónyuges, padres e hijos 12. Identidad patria

13. Principios fundamentales de la Constitución 13. Derechos basados en la igualdad

14. De los derechos y garantías 14. Estrategia para solución de conflictos

15. Los derechos colectivos y del ambiente 15. La prudencia y Solidaridad en el grupo.

16. Los deberes y Obligaciones 16. Territorio nacional

17. Deberes para con la sociedad

18. Tic: Observación de diapositivas de la biodiversidad

en Colombia y conservación. 17. Tic: Realizar un presupuesto en el X0 del manejo de las

deudas.

19. Momentos de Ingles: Nombre de los parques

nacionales ecológicos. 18. Momentos de Ingles: Glosario de palabras vistas en el

área.

20. Investigación: Personajes importantes de los

afrocolombianos. Entre líneas: Aplicación de los conceptos vistos en

la elaboración de maquetas.

19. Investigación: Exposición de la cultura afrocolombiana. Entre líneas: Carrusel de logros obtenidos durante el año.


Participación política. Pileo: Leer es investigar


Participación política. Pileo: leer es analizar


LENGUA CASTELLANA


CONTENIDOS


OBJETIVO: Leer y producir textos narrativos e informativos,

diferenciando las características de cada uno.

OBJETIVO: Aplicar diversas estrategias que permitan una mayor

apropiación de los textos descriptivos y argumentativos.

TEMA: conceptos básicos del área. TEMA : Elementos de la escritura

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. Hábitos de estudio 1. La oración

2.. Presentación de trabajos escritos 2. El párrafo

3. Signos de puntuación 3. La redacción

4. La sílaba 4. Coherencia y cohesión Los conectores (comparativos, de consecuencia, condicionales)

5. Preposiciones 5. Reglas ortográficas

6. El artículo 6. Literatura infantil

7. El verbo 7. Diptongo – hiato

8. Palabras homófonas y homónimas 8. La descripción

9. Géneros literarios (narrativos, líricos y dramáticos) Lenguaje figurado (Hipérbole, metáfora, símil)

9. La entrevista periodística

10 Personificación 10 La comunicación

11 La lectura (en voz alta con fluidez y entonación) 11. La palabra (raíces, afijos, sufijos)

9. Tic: Participación de las actividades propuestas en el

blog y en facebook del grupo (sopas de letras, análisis y comprensión de lectura, lecturas críticas y creación de cuentos cortos)


blog y en facebook del grupo (sopas de letras, análisis y comprensión de lectura, lecturas críticas y creación de cuentos cortos, juegos interactivos para mejorar la ortografía.

10. Momentos de Ingles: Concurso de vocabulario en

inglés. 13. Momentos de Ingles: Elaboración de una lotería con

dibujos y palabras en inglés para divertirnos en el recreo pedagógico.

11. Investigación: Elementos básicos para la oratoria. Entre líneas: Investigación de conceptos relevantes

para construir los planos y las bases.

14. Investigación: Realizar una entrevista familiar sobre

temas de interés común y realizar un video. Entre líneas: Elaboración de un diccionario con la

terminología investigada.

12. Cátedra de la paz: Diversidad y pluralidad.

15. Cátedra de la paz: Diversidad y pluralidad.

13. Pileo y periódico el mundo: Elaboración de la cartilla

“Mis aventuras literarias” para calificar a fin de año. Escribir para el periódico institucional y el mundo. Plan lector.

16.16. Pileo y periódico el mundo: Continuación y revisión de

la cartilla “Mis aventuras literarias”. Exposición sobre actividades significativas realizadas con el periódico el mundo.


OBJETIVO: Fomentar en los estudiantes el hábito por la

lectura de diversos tipos de textos, logrando un avance en la comprensión literal e inferencial.

OBJETIVO: Crear diversos escritos teniendo en cuenta aspectos

gramaticales, ortográficos y semánticos que evidencien una apropiación de la lengua castellana.

TEMA : Literatura TEMA: Expresión verbal y corporal

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. El resumen escrito 1. La exposición (Presentaciones orales con apoyo visual)

2. La noticia 2. El relato oral

3. El texto informativo o de opinion, narrativos y 3. La oratoria


descriptivos. Estrategias de planeación, revisión, edición y corrección

4. El libro y sus partes 4. Lenguaje no verbal

5. Uso del diccionario 5. Lectura recreativa

6. Género épico Los esquemas (Mapas conceptuales, mapas mentales, infográficos).

6. Parafrasear


blog y en facebook del grupo (sopas de letras, análisis y comprensión de lectura, lecturas críticas y creación de cuentos cortos, juegos interactivos para mejorar la ortografía.

4. Tic: Participación de las actividades propuestas en el blog

y en facebook del grupo (sopas de letras, análisis y comprensión de lectura, lecturas críticas y creación de cuentos cortos, juegos interactivos para mejorar la ortografía. Premiación para los estudiantes más participativos de las actividades.

5. Momentos de Ingles: Elaboración de historietas en

inglés. 5. Momentos de Ingles: Glosario de 20 conceptos vistos

durante el periodo sobre el área.

6. Investigación: Consultar la bibliografía de 3 escritores

colombianos más populares de literatura y tenerlos en cuenta para avanzar en la cartilla “mis aventuras literarias”. Entre líneas: Elaborar un trabajo escrito con la

descripción del paso a paso para construir una casa, para fomentar la capacidad comunicativa, interpretativa, narrativa, descriptiva, teniendo en cuenta la ortografía y los signos de puntuación.

6. Investigación: Técnicas efectivas de estudio y exposición.

Entre líneas: Carrusel de logros obtenidos durante el año.

.

7. Cátedra de la paz: Diversidad y pluralidad. 7. Cátedra de la paz: Diversidad y pluralidad.

8. Pileo y el mundo: Continuación y revisión de la cartilla

“Mis aventuras literarias” para calificar a fin de año. 8. Pileo y el mundo: Revisión final de la cartilla “Mis

aventuras literarias” y premiación


EDUCACIÓN RELIGIOSA


CONTENIDOS


OBJETIVO: Comprender el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones.

OBJETIVO: Establecer relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.

TEMA: La vocación como llamado a la realización humana TEMA: La fe de Israel como respuesta a un llamado.

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. La fe como respuesta a la llamada de Dios. 1. La alianza de Dios con Israel.

2.. El pecado como negación de la realización humana 2. La vocación de los profetas y su importancia en la historia.

3. La vocación de María, como ejemplo de vida 3. Mujeres importantes en la historia de la religión

4. La oración como sistema de comunicación con un ser superior 4. Mujeres y hombres como ejemplos de vida

5. Investigación: Normas de comportamiento en actividades religiosas

5. Antiguo y nuevo testamento

6. Reconociendo la Biblia como un libro histórico 6. Como consultar en la Biblia

7. Visión bíblica del liderazgo 7. Vida de líderes en la Biblia

8. Vocabulario en ingles 8. Terminología en ingles

9. Tic: proyección de película sobre la creación del mundo y creación de preguntas para contestar de manera colectiva en video quizz.

9. Tic: Elaboración de diapositivas en power point sobre nuestra capacidad de fe y subirlas al facebook del grupo.

10. Momentos de Ingles: Vocabulario en ingles 10. Momentos de Ingles: Elaborar un folleto (Comics.)

11. Investigación: Investigar biografías de personajes bíblicos que fueron líderes en el pueblo de Israel. Banco de preguntas. Entre líneas: Sensibilización acerca de la importancia de Dios y que es el creador de todos los recursos naturales que nos brinda para su adecuado uso aprovechamiento.

11. Investigación: Carteleras con frases célebres de los líderes de la biblia. Banco De preguntas. Entre líneas: Aprender a convivir en armonía, siendo solidarios con el prójimo.

12. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es investigar

12. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es comprender

13. Educación sexual: me amo, me acepto y me fortalezco como soy.

12. Educación sexual: si no me amo, no me acepto y no me fortalezco como soy, busco ayuda.


OBJETIVO: Explico la importancia del Bautismo, la Confirmación, el Orden y el Matrimonio en la vocación cristiana y en las vocaciones de servicio a la iglesia.

OBJETIVO: Explico la importancia del Bautismo, la Confirmación, el Orden y el Matrimonio en la vocación cristiana y en las vocaciones de servicio a la iglesia.

TEMA : La vocación de Jesús y los sacramentos TEMA: La natividad

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Jesús convoco a los 12 apóstoles. 1. El verdadero significado de la navidad

2.. Jesús encarna el proyecto de padre. 2. Diferentes concepciones de la navidad

3. Jesús una respuesta de vida para el hombre y la mujer de hoy

4. Lectura y análisis de la Biblia

5 Tic: Presentaciones sobre mensajes bíblicos y de crecimiento personal para ser analizados de forma grupal.

3. Tic: Película sobre el verdadero significado de la navidad.

6. Momentos de Ingles: Conceptualización en ingles 4. Momentos de Ingles: Terminología en inglés e historieta.

7. Investigación: Los sacramentos como acciones de respeto a las creencias de la religión católica. Ente líneas: Darle gracias a Dios por todo lo que poseemos y por todos conocimientos adquiridos en el proyecto.

5 Investigación: La navidad para otros cultos religiosos. Entre líneas: Carrusel de logros adquiridos durante el año escolar.

8. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es investigar

6. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es analizar

9. Educación sexual: ayudo al prójimo porque es diferente. Educación sexual: construcción de una sociedad de respeto e igualdad.


MATEMÁTICAS


CONTENIDOS


OBJETIVOS:

Utilizar el valor de posición en la solución de diferentes situaciones matemáticas Clasificar figuras bidimensionales, ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas.

Utilizar unidades, tanto convencionales como estandarizadas, para realizar diferentes mediciones Representar datos usando tablas y gráficas e interpreta variaciones en las mismas.

OBJETIVOS:

Resolver problemas con los números naturales y sus operaciones y en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas.

Construir figuras y sólidos, además de clasificar objetos tridimensionales.

Reconocer el uso de algunas magnitudes y de unidades para medir cantidades de la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.

Interpretar información presentada en tablas y gráficas.

TEMA: Matemática: Conjuntos y operaciones Geometría: Elementos fundamentales Estadística: Elementos fundamentales

TEMA : Matemática: Números fraccionarios Geometría: Unidades de volumen y masa Estadística: Medidas de tendencia central

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. Conjuntos y operaciones 1. Operaciones y problemas de los sistemas numéricos (N,Z,Q,Q’,C)

2.. Sistemas numéricos 2. Números fraccionarios (ejercicios) suma, resta, multiplicación y división.

3. Dígitos 3. Equivalencias de una fracción y simplificación.

4. Secuencias 4. Planteamiento y solución de problemas con fraccionarios. Números decimales (4 operaciones básicas y positivos).

5. Conjunto de los naturales y sus propiedades. 5. Unidades de volumen y capacidad.

6. Conjunto de los racionales 6. Unidades de masa

7. Plano cartesiano ¿qué es?, par ordenado 7. El tiempo y sus medidas

8. Ubicación de parejas ordenadas en el plano cartesiano 8. Geometría: figuras planas, su perímetro y área.

9. Unidades de medida. Unidades de longitud.

9. Sólidos y sus volúmenes

10. Unidades de área y perímetro. 10. Triángulos y cuadriláteros

11. Geometría: elementos fundamentales de la geometría. 11. Estadística: tabulación de datos y medidas de tendencia central

12. Punto, línea, plano y espacio. 12. Medidas de dispersión y probabilidad

13. Clasificación de líneas. 13. Multiplos y divisores de un número

15. Porcentajes 14. Tic: Talleres asignados para desarrollar en el facebook y blog del grupo, sobre el tema fraccionarios y estadística.

16. Tic: Implementación de juegos interactivos en el aula de clases para comprender mejor el tema de conjuntos y de geometría.

15. Momentos de Ingles: Expresiones matemáticas escritas y con su respectiva pronunciación en inglés (simbología, números, signos y demás aspectos relacionados con el área).


16. Investigación: juegos lúdicos y la aplicabilidad en el área de matemáticas. Elaboración de figuras geométricas y pronunciación de las mismas en inglés.

18. Investigación: juegos lúdicos y la aplicabilidad en el área de matemáticas. Entre líneas: Trabajar la conceptualización de los temas: Objetos tridimensionales, caras lados y sus propiedades. Ángulos, vértices y sus características. Ángulos, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas.

17. Cátedra de la paz: proyectos de impacto social. Entre líneas: Trabajar la conceptualización de los temas: Longitudes, distancias, áreas de superficie, volúmenes de sólidos y líquidos, capacidades, peso, masa, duración y amplitud.

19. Cátedra de la paz: proyectos de impacto social. Pileo: Leer es ver

Pileo: Leer es comprender


OBJETIVOS:

Interpretar las fracciones en diferentes contextos y utilizar la notación decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relacionarlas con la de los porcentajes.

Comparar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes. Construir objetos tridimensionales a partir de

OBJETIVOS:

Resolver problemas en situaciones aditivas de composición, transformación, comparación e igualación y en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas.

Justificar relaciones de congruencia y semejanza entre figuras, así como construir objetos tridimensionales.


Representaciones bidimensionales y realizar el proceso contrario en diferentes contextos

Argumentar relaciones entre el perímetro y el área de figuras.

Interpretar información presentada en tablas y gráficas.

Construir igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.

Argumentar relaciones entre el perímetro y el área de figuras diferentes. Utilizar estimación para resolver problemas, utilizando rangos de variación.

Resolver problemas a partir de un conjunto de datos.

Construir igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.

TEMA : Matemática: Números decimales Geometría: Polígonos y clasificación Estadística: Graficas estadísticas

TEMA: Matemática: Operaciones en los racionales Geometría: Construcción de figuras Estadística: Datos agrupados y no agrupados

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Números decimales y operaciones 1. Repaso de operaciones y Planteamiento del problema

2.. Geometría: circulo 2.. Geometría: construcción de figuras. Descripción de figuras geométricas desde diferentes puntos de vista.

3. Polígonos y clasificación (según sus lados y sus ángulos) 3. Estadística: datos agrupados y no agrupados.

4. Estadística: graficas estadísticas (representación de datos) Porcentajes.

4. El plano cartesiano. (ubicación de datos en los diferentes cuadrantes)

5. Probabilidades 5. Tic: Aprendizaje de las matemáticas a través de juegos interactivos (Gamificación).

6. Multiplicación por una dos y tres cifras 6. Momentos de Ingles: Expresiones matemáticas escritas y con su respectiva pronunciación en inglés (simbología, números, signos y demás aspectos relacionados con el área). División y residuos. Términos de la división. División de una y dos cifras.

7. Propiedades de la multiplicación 7. Investigación: juego lúdico. Entre líneas: Carrusel de logros obtenidos durante el año.

8. Tic: Proyección de Objetos Virtuales de Aprendizaje para facilitar el entendimiento de los temas.

8. Cátedra de la paz: proyectos de impacto social.


9. Puntos cardinales, Ubicación en el espacio.

10. Investigación: juego lúdico Adición y sustracción de fraccionarios Múltiplos y divisores de un número. Entre líneas: Aplicación de todos los conceptos trabajados en la elaboración de la casa. Hacer presupuestos de los costos económicos para la construcción de una casa

Pileo: Leer es analizar

11. Cátedra de la paz: proyectos de impacto social. Pileo: Leer es investigar.


TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


CONTENIDOS


OBJETIVO: Analizar los avances científicos y tecnologías de punta y su influencia en la producción y desarrollo social para solucionar problemas de la industrialización.

OBJETIVO: Analizar los avances científicos y tecnologías de punta y su influencia en la producción y desarrollo social para solucionar problemas de la industrialización.

TEMA: LA TECNOLOGÍA TEMA : CONCEPTOS DE ROBÓTICA

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. Tecnología y ética 1. Apropiación y uso de la tecnología en la vida diaria

2.. Conceptos básicos tecnológicos 2. Ventajas y desventajas de la tecnología

3. Evolución de la tecnología 3. Aportes de la informática.

4. Proceso tecnológico 4. Máquinas Simples

5. Definición de Artefactos y tecnofactos 5. Máquinas compuestas y complejas

6. Usos y cuidados de los artefactos tecnológicos del entorno 6. principales inventos tecnológicos y sus autores

7. Herramientas tecnológicas 7. Conceptos básicos de la robótica

8. Análisis de objetos tecnológicos 8. Clasificación según el uso de la robótica

9. Diferencia entre tecnología, técnica, ciencia e informática 9. Tic: Trabajo constante con los xo y manejo de las diferentes aplicaciones. Creación de un cuento colaborativo utilizando Scratch; uso del blog y del facebook del grupo para asignación de talleres.

10 Tecnología, cultura y sociedad 10 Momentos de Ingles: Vocabulario del área, creación de textos. Elaboración de un diccionario con terminología tecnológica (50 palabras en español e inglés y su respectivo significado)

11. Tic: Trabajo constante con los xo y manejo de las diferentes aplicaciones. Creación de historietas en (Fototoon), uso del blog y del facebook del grupo. Conformación de monitores TESO en el aula.

11. Investigación: Investigación de robótica, Lecturas y temas de investigación de acuerdo a las temáticas desarrolladas. Cuidados especiales y mantenimiento para las herramientas tecnológicas. Entre líneas: Utilizar los xo para para diseñar algunos planos, tomar evidencias de videos y fotos durante el proceso de investigación y diseño.

12. Momentos de Ingles: Vocabulario del área, creación de textos. Elaboración de un diccionario con terminología tecnológica (50 palabras en español e inglés y su respectivo significado)

12. Cátedra de la paz: memoria histórica.

13. Investigación: Lecturas y temas de investigación de acuerdo a las temáticas desarrolladas. Carteleras por equipos sobre los avances tecnológicos más significativos de la época. Entre líneas: Utilizar las Tic como herramientas de aprendizaje, de consulta y de investigación.

Pileo: Leer es comprender

14. Cátedra de la paz: memoria histórica. Pileo: Leer es ver


OBJETIVO: Analizar los avances científicos y tecnologías de punta y su influencia en la producción y desarrollo social para solucionar problemas de la industrialización. Reconocer la creatividad y la innovación como pilares para la solución de problemas tecnológicos que contribuyen al desarrollo del país.

OBJETIVO: Analizar los avances científicos y tecnologías de punta y su influencia en la producción y desarrollo social para solucionar problemas de la industrialización. Utilizar responsable, segura y autónomamente tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el entorno, comprendiendo la importancia de la apropiación del conocimiento y la comunicación en el mundo actual.

TEMA : TICS y computación TEMA: INTERNET

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Definición de las tics 1. Definición, importancia, usos de la internet

2. Características 2. Historia de Internet

3. Cuáles son 3. Ventajas y desventajas de la internet

4. Importancia de las tecnologías informáticas 4. El chat y el correo electrónico como medios de comunicación

5. El computador, evolución y generaciones del mismo 5. World, wibe, Web

6. Hardware y software 6. Formas de acceder a Internet

7. Word 7. El Chat y mensajes instantáneos

8. Barra de Menús 8. Conceptos relacionados con la creación e-mail


9. Abrir y guardar un documento 9. Adjuntar archivos en un e-mail

10. Funciones de edición, cortar, copiar, pegar 10. Utilización adecuada del correo electrónico

11 Barra de Herramientas y usos 11. Tic: Utilización de las tecnologías para afianzar conocimientos y realizar talleres y juegos virtuales que le permitan a los estudiantes adquirir un mayor aprendizaje y repaso de los temas vistos durante el año.

12 Normas en el aula de tecnología e informática 12. Momentos de Ingles: (teoría y elaboración de pequeños trabajos grupales e individuales)

13 Manipulación de los elementos del computador 13. Investigación: Lecturas y temas de investigación de acuerdo a las temáticas desarrolladas. Investigar cuáles son las maneras más usadas en internet para el trabajo colaborativo. Entre líneas: Carrusel de logros adquiridos durante el año escolar.

14 Generalidades de computadores 14 Cátedra de la paz: memoria histórica.

15. Tic: Trabajos finales publicados en el blog y en el facebook del grupo. Elaborar un mapa conceptual con la herramienta laberinto del xo sobre las generalidades de los computadores.


16. Momentos de Ingles: Vocabulario del área, creación de caricaturas. Elaboración de un diccionario con terminología tecnológica (50 palabras en español e inglés y su respectivo significado)

17. Investigación: Lecturas y temas de investigación de acuerdo a las temáticas desarrolladas. Elaborar un manual de comportamiento en una sala de informática. Entre líneas: Investigar los materiales y maquinaria que intervienen en la construcción de una casa. Elaboración de videos con la comunidad educativa, teniendo en cuenta el paso a paso para la elaboración de la casa

18. Cátedra de la paz: memoria histórica. Pileo: Leer es investigar.


EDUCACIÓN ETICA Y VALORES


CONTENIDOS


OBJETIVO: Demostrar valoración y responsabilidad consigo mismo en la relación con sus compañeros.

OBJETIVO: Diferenciar los tipos de familia de acuerdo a sus vivencias y el impacto que tiene en el individuo y en la sociedad.

TEMA: ME VALORO TEMA : LOS DERECHOS

SUBTEMAS: SUBTEMAS:

1. La autoestima 1. Hago parte de una sociedad

2. Yo soy importante 2. Valores sociales

3. ¿Cómo me veo? 3. Cuál es mi rol en la sociedad

4. Asumo la responsabilidad de mis actos 4. Como debo comportarme en la sociedad

5. Mis afectos 5. Los derechos humanos

6. Los valores en los que creo( proyecto de vida 6. Como puedo contribuir a mejorar la calidad de vida de mi país

7. Mi misión en la vida( proyecto de vida) 7. Conceptos bilingües

8. Tic: Elaboración de un folleto sobre los valores (proyecto de vida) 8. Tolerancia: respeto a las diferencias

9. Momentos de Ingles: Reflexiones cortas y con su respectiva pronunciación.

9. Tic: Presentación de un socio drama de cómo debo comportarme en la sociedad

10. Investigación: Carteleras con frases. Entre líneas: Trabajaremos fortaleciendo las tres dimensiones del ser humano (Ser, saber y hacer).

10. Momentos de Ingles: Conceptos bilingües del área.

11. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es ver

11. Investigación: Los derechos humanos, que son y para qué sirven Entre líneas: Análisis y elaboración de carteles de los valores como el respeto, la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente.

12. Educación sexual: reconozco, amo mi cuerpo y me proyecto. 12. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: leer es comprender

13. Educación sexual: los cambios que sufre mi cuerpo y cómo los afronto y me hago respetar.


OBJETIVO: Asumir comportamientos adecuados en los diferentes contextos

donde se desenvuelve, teniendo en cuenta los valores aprendidos. Identificar los elementos que constituyen el proyecto de vida y su importancia.

OBJETIVO Posibilitar la construcción de proyectos de realización personal,

empezando por un proyecto dentro de su vida escolar y avanzando hacia un proyecto laboral y profesional y de forma más amplia un proyecto de vida.

TEMA:MI FAMILIA TEMA:MI RELACIÓN CON LOS DEMAS

SUBTEMAS SUBTEMAS

1. Mi vida en familia 1. Expreso mis opiniones con respeto

2.. Valores en mi familia 2. Los valores en el grupo

3. Mi familia y nuestro encuentro en el hogar 3. Relaciones interpersonales en el aula de clases

4. Actividades en familia 4. Mi rol en mi grupo de estudio

5. Como resolver los conflictos en mi familia 5. Solución de conflictos en el grupo

6, Compromisos con mi familia 6. Autoevaluación del proyecto de vida

7. Opino y actuó ante la realidad de mi país Tic: Video de tes de preguntas sobre las relaciones interpersonales en el aula de clase.

8. Mi vida en familia Momentos de Ingles: Diálogo sobre un conflicto en el grupo.

Tic: Película de actividades en familia Investigación: Consulta sobre la manera más acertada para la solución de conflictos en el grupo. Entre líneas: Carrusel de logros adquiridos durante el año escolar.

Momentos de Ingles: Elaboración de un diccionario de palabras

relevantes al tema. Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos.

Investigación: Reflexiones para la familia. Entre líneas: Conocimiento de las normas de convivencia que se deben

tener al construir una vivienda sin perjudicar a los vecinos con los residuos y escombros y tener un plan de construcción bien definido.


Cátedra de la paz: proyectos de vida y prevención de riesgos. Pileo: Leer es investigar

Educación sexual: temores y dudas sobre mi género y cómo los afronto.

Educación sexual: me relaciono con los demás, los respeto y me respetan. LGBTI.


EDUCACIÓN FÍSICA


CONTENIDOS


OBJETIVO: Practicar diferentes habilidades y destrezas motrices mediante juegos y rutinas rítmicas que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo.

OBJETIVO: Adquirir con la práctica de actividades físicas los elementos que lo (la) conduzcan a un mejor desempeño deportivo.

TEMA: Capacidades locomotoras TEMA : Destrezas deportivas

SUBTEMAS: Mi cuerpo, normas y controles básicos SUBTEMAS: Generalidades pre deportivos

1. La educación física, importancia, normas, cuidados y responsabilidades.

1. Baloncesto: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

2. Estiramiento y calentamiento(Concepto y fases) 2. Balón mano: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

3. Formaciones, formación en grupo y parejas. 3. Voleibol: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

4. VARFEC habilidades básicas de estiramiento 4. Fútbol y microfútbol: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

5. Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad 5. Tenis de campo: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

6. Nutrición, hidratación, respiración 6. Tenis de mesa: historia, campo de juego, jugadores, tiempo, arbitraje, reglamento, estadio, cultura general y máximos exponentes.

7. Perceptivo motriz( Coordinación gruesa y fina) 7. Uso creativo del tiempo libre y temas de actualidad

8. Articulaciones, pulso, localización, acento 8. Primeros auxilios: Esquema corporal, ajuste postural, imagen corporal

9. Movimientos básicos naturales del ser humano: Reptar, gatear, caminar, saltar, trepar y suspenderse

9. Uso creativo del tiempo libre

10. Mi cuerpo: lateralidad, tórax, abdomen, extremidades etc.…(Inglés)

10. Temas de actualidad

11. Mi cuerpo: pie plano, pie normal, cuidados 11. Normas de seguridad e higiene

12. Mi cuerpo: cambios fisiológicos y cuidados 12. Vocabulario técnico de acuerdo a la unidad

13. Atletismo, historia, clases de pruebas y modalidades, pista, lanzamiento, velocidad, representantes destacados.

13. Valor de acuerdo a la unidad

14. Uso creativo del tiempo libre 14. Nutrición de acuerdo a la unidad

15. Temas de actualidad 15. Primeros auxilios de acuerdo a la unidad

16. Normas de seguridad e higiene Tic: Grabación de un partido de futbol.

17. Vocabulario técnico de acuerdo a la unidad Momentos de Ingles: Escritura y pronunciación de algunos deportes.

18. Valor de acuerdo a la unidad Investigación: Primeros auxilios. Entre líneas: Análisis de los conceptos coordinación, fuerza y resistencia.

19. Nutrición de acuerdo a la unidad Cátedra de la paz: prevención del acoso escolar.

20. Primeros auxilios de acuerdo a la unidad Pileo: Leer es comprender

Tic: Observación de video sobre estiramiento y calentamiento

Momentos de Ingles: Terminología en inglés y frases

Investigación: Sobre las normas de seguridad e higiene. Entre líneas: Investigar, porqué se necesita un buen estado físico para construir una casa?

Cátedra de la paz: prevención del acoso escolar. Pileo: Leer es ver

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OBJETIVO: Incrementar mi rendimiento en las actividades físicas mediante el control de la respiración y la tensión y relajación de los músculos.

OBJETIVO: Participar en prácticas deportivas, juegos colectivos y actividades físico motrices, estableciendo relaciones de amistad y equidad con sus compañeros.

TEMA: Gimnasia TEMA: Lúdica y recreación


SUBTEMAS: Habilidades fisicomotrices y coordinativas SUBTEMAS: Uso creativo del tiempo libre

1. Historia ,importancia y campo de práctica de la gimnasia 1. Rondas, porras, revistas(Tic)(Inglés)

2. Modalidades o clases de gimnasia(Investigación)(Tic) 2. Trabajo con pequeños elementos: aros, cuerdas, bastones, cintas, pelotas, entre otros.(revistas)

3. Gimnasia : rollos adelante y atrás, rueda lateral, arco, trípode, parada de cabeza y parada de manos

3. Juegos tradicionales callejeros de coordinación, palmas, pies en diferentes planos.(Medio ambiente y sana convivencia)

4. Gimnasia con aparatos: Potro, caballetes y anillas … 4. Elaboración y exposición de implementos deportivos(Investigación)

5. Figuras estáticas y de locomoción 5. Elaboración y exposición de implementos deportivos(Investigación)

6. Revistas gimnásticas (Medio ambiente y sana convivencia) 6. Bailes y montajes realizados por los estudiantes.

7. Posiciones invertidas y acondicionamiento físico 7. Creatividad e integración

8. Exponentes 8. Primeros auxilios: esquema corporal, ajuste postural, imagen corporal.

9. Primeros auxilios: Esquema corporal, ajuste postural, imagen corporal.

9. Uso creativo del tiempo libre

10. Uso creativo del tiempo libre 10. Temas de actualidad

11. Temas de actualidad 11. Normas de seguridad e higiene

12. Normas de seguridad e higiene 12. Vocabulario técnico de acuerdo a la unidad

13. Vocabulario técnico de acuerdo a la unidad 13. Valor de acuerdo a la unidad

14. Valor de acuerdo a la unidad 14. Nutrición de acuerdo a la unidad

15. Nutrición de acuerdo a la unidad 15. Primeros auxilios de acuerdo a la unidad

16. Primeros auxilios de acuerdo a la unidad Tic: Observación de Rondas, porras y bailes.

Tic: Con las instrucciones de la grabadora hacer gimnasia Momentos de Ingles: Pronunciación y escucha de aeróbicos.

Momentos de Ingles: Diccionario de escritura y pronunciación de palabras vistas en el área.

Investigación: Primeros auxilios Elaboración y exposición de implementos deportivos. Entre líneas: Carrusel de logros adquiridos durante el año.

Investigación: Consulta sobre las modalidades o clases de gimnasia. Entre líneas: Aplicación y trabajo del concepto de medidas y distancias para evitar accidentes en una construcción.

Cátedra de la paz: prevención del acoso escolar.

Cátedra de la paz: prevención del acoso escolar. Pileo: Leer es investigar

Pileo: Leer es analizar.

ejes temáticos de planes de cuarto

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