EJERCICIOSEJERCICIOS PROPUESTOSPROPUESTOS

Área: Área: Matemáticas

Responsable:Responsable:Prof. Dolky Celis Galán

Grado: Grado: Cuarto

REPRESENTACIÓN DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS EN ESTADÍSTICA

“Con la ayuda de las Matemáticas comprenderás la magnitud del daño que el calentamiento global ha generado en nuestro planeta tierra”

Teniendo en cuenta todo lo desarrollado hasta este punto de la unidad didáctica de aprendizaje, resuelve los siguientes ejercicios relacionados con esta problemática:

EJERCICIO No. 1

Un estudio hecho al grupo de 20 alumnos de 4º en la clase de matemáticas, para conocer la causa principal del calentamiento global, ha dado el siguiente resultado:

Causa fi

Deforestación 6

Avance Tecnología 4

Crecimiento de la Población

1

Contaminación 9

Total 20

Responde las siguientes preguntas:

a. De acuerdo a los resultados de la distribución de frecuencias, ¿Cuál es la causa principal del calentamiento global según los estudiantes?

b. Según el gráfico de barras, ¿Cuál es la causa de menor impacto en esta problemática mundial?

EJERCICIO No. 2

a. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:1 Comida Favorita.2 Profesión que te gusta.3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.4 Número de alumnos de tu Instituto.5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.

b. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continuas:1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.2Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.3 Período de duración de un automóvil.4 El diámetro de las ruedas de varios coches.5 Número de hijos de 50 familias.

EJERCICIO No. 3

La temperatura en un día de la semana en Soledad ha sufrido las siguientes variaciones en diferentes horas:

HoraTemperatur

a

6 7º

9 12°

12 14°

15 11°

18 12°

21 10°

24 8°

Responde las siguientes preguntas:

a. De acuerdo a los resultados de la distribución de frecuencias, ¿En qué hora del día se encuentra la máxima temperatura de la ciudad?

b. Según el diagrama de líneas, ¿A qué hora la temperatura tiene su punto más bajo?