EJERCICIOS DE ANALISIS SINTACTICO1. Quédate con el que quieras y déjame aquello que no quiere nadie.

Oración compuesta por coordinación copulativa (nexo “y”) y subordinación (adj. -sust. y adj.).En la Proposición 1, el verbo principal “quédate” tiene un Complemento de Régimen “con…quieras” (prep.: “con”; SN: “el que quieras” [“el”=det.; “que quieras”=Núcleo/Prop. Sub. Adj.-Sustantivada], el pronombre relativo “que”=CD). En la Proposición 2, hay una Prop. Sub. Adj. Especificativa en función de CN, cuyo antecedente es “aquello” (“que” tiene función de CD).                                              

2. Dice que le ha tocado la lotería, lo cual me parece imposible de creer.

Oración compuesta en la que aparecen dos proposiciones subordinadas, una sustantiva y otra adjetiva.La Prop. Sub. Sust. “que…creer” es el CD del verbo principal “dice” y, dentro de ella, una Prop. Sub. Adj. Explicativa “lo cual…creer”, en la que el antecedente es su oración principal “le ha tocado la lotería”. El relativo “lo cual” es el sujeto de la subordinada. El infinitivo “creer” no tiene complementos, por tanto actúa como sustantivo y no como verbo.

3. Acaban de construir una urbanización privada en aquella playa tan solitaria donde nos bañamos el año pasado.

Oración compuesta por subordinación (adjetiva). “Acaban de construir” es el verbo principal (perífrasis aspectual perfectiva) y, dentro del CCL “en aquella…pasado”, nos encontramos con una Prop. Sub. Adj. Especificativa en función de CN, “donde…pasado”, cuyo antecedente es “playa” (el adverbio relativo “donde” tiene función de CCL).

4. No te imaginas lo bien que lo pasé y lo poco que me costó alcanzar el premio.

Oración compuesta por coordinación copulativa (“y”) y subordinación (dos adjetivas y una sustantiva). La conjunción “y” une dos SN en función de CD, cuyos núcleos son adverbios sustantivados, “bien” y “poco”, a través del determinante neutro “lo”; estos “sustantivos” son los antecedentes de las dos Prop. Sub. Adjs. en función de CN: “que lo pase” (“que” =CCM) y “que…premio” (“que=CCCantidad). Dentro de esta última proposición, hallamos una Prop. Sub. Sust. de Infinitivo (no flexionada) que es “alcanzar el premio”, que es el Sujeto de la Adjetiva.

5. Por fin, ya me he enterado de quién rompió el horrible jarrón que teníamos en el salón.

Oración compuesta por subordinación (sustantiva y adjetiva). La oración está introducida por un Complemento Oracional que el la locución adverbial “Por fin” (=finalmente). El verbo principal “me he enterado” (reflexiva pronominal) tiene un Complemento de Régimen que es el S.Prep. “de quién…salón”, cuyo término es una

Prop. Sub. Sust. interrogativa indirecta (el interrogativo “quien” es el sujeto de la subordinada). Dentro de la sustantiva, hay una Prop. Sub. Adj., CN de “jarrón” (su antecedente), que es “que…salón” (el pronombre relativo “que” es CD de “teníamos”).

6. Ella le dijo al médico que su madre ya se encontraba mejor y que insistía en volver a casa.

Oración compuesta por dos Prop. Sub. Sust. en función de CD del verbo principal “dijo”: “que…mejor” coordinada copulativa (“y”) con “que…casa”. Dentro de esta segunda subordinada, aparece otra Prop. Sub. Sust. en función de C. Reg., “en volver a casa”.

7. Este me daba un consejo, aquel me hacía una advertencia, pero seguí mi camino y no hice caso a nadie.

Oración compuesta por coordinación. La Proposición 1 “Este…advertencia” y la Proposición 2 “seguí…nadie” son dos coordinadas adversativas (nexo “pero”).En la Prop. 1 nos encontramos con coordinación distributiva (“Este”/”aquel”, sujetos, además, de cada una de sus proposiciones).

En la Prop. 2 hay coordinación copulativa (nexo “y”).

8.    No coge rebotes ni tira a canasta ni da una sola asistencia, a pesar de todo siempre aparece en el equipo titular que saca el míster.

Oración compuesta por coordinación copulativa y adversativa, y subordinación (adjetiva). La Prop. 1 “No…asistencia” y la prop. 2 “siempre…míster” son coordinadas adversativas (la locución conjuntiva “a pesar de todo” es el nexo).En la Prop. 1 aparecen tres Prop. Coord. Copul. Unidas mediante “ni”.En la Prop. 2, conviene darle la función de C. Reg. al SPrep. “en…míster”, y no CCL, dada su importancia para entender el significado de la oración (es argumento y no adjunto). Dentro de este C. Reg., hay una Prop. Sub. Adj. “que…míster”, CN de “equipo” (su antecedente), donde el pronombre relativo “que” funciona como CD de la subordinada.

9. Hablaba constantemente de que un día se marcharía y que no lo volveríamos a ver allí, en cuyos parajes no quería permanecer ni un minuto más.

Oración compuesta por coordinación y subordinación. El verbo principal “hablaba” tiene dos C. Reg. coordinados copulativamente mediante “y”: “de que…marcharía” y “(de) que…más”. Los términos de esos dos SPrep. son dos Prop. Sub. Sust.: “que…marcharía” y “que…más”.La 2ª sustantiva es una oración compleja, en la que aparece una Prop. Sub. Adj. Explicativa, CN de “allí” (su antecedente), introducida por el determinante posesivo relativo “cuyos”, precedido por la preposición “en”; “en cuyos parajes” es CCL del verbo “permanecer” y “cuyos” es determinante.“Permanecer ni un minuto más en cuyos parajes” es una Prop. Sub. Sust. de CD.

10.  La niña, cuyos padres no acudieron a la reunión que se celebró el martes, parecía enfadada por la regañina de sus profesores.

Oración compuesta por subordinación. El sujeto de la Proposición Principal es “La niña…martes”. Dentro del sujeto nos encontramos una Prop. Sub. Adj. Explicativa, CN de niña (su antecedente): “cuyos…martes”, el determinate posesivo relativo “cuyos” es determinante de “padres”. Dentro de esta adjetiva, hay otra Prop. Sub. Adjetiva Especificativa: “que…el martes”, CN de “reunión” (“que” es el sujeto de la subordinada).El Predicado de la oración es un Predicado Nominal. El núcleo es el verbo copulativo “parecía” que tiene un Atributo que es “enfadada…profesores”, una Prop. Sub. Adj. de Participio

Hace frío y cae la noche sobre las palabras con las que te recuerdo.

Luego brillará la lucecita roja del vagón y desaparecerá en la noche oscura y silenciosa.

Vive en ese chamizo una buena vieja que todas las mañanas sale con su jarrillo desbocado

Deseo que vengas pronto y me traigas el libro (que te pedí)

Diríase que las nubes son ideas (que el viento ha condensado)

Si Bernarda no ve relucientes las cosas, me arrancará los pocos pelos que me quedan

…Paco, el Bajo, no apareció sus cualidades hasta que comprobó que los demás no eran capaces de hacer lo que él hacía

[...] se vanagloriaba de que lo que más envidiaran al señorito Iván los amigos del señorito Iván fueran sus facultades y su disposición para la cobra [...].

[...] en ese momento, la Régula reparó en el búho que arropaba el Azarías contra el pecho [...]

Barro es mi profesión y mi destino que mancha con su lengua cuanto lame.

“Conozco varios hogares españoles que emplean a una asistenta rumana o rusa, mujeres con formación universitaria que no pueden sobrevivir en su país”

Para decidirlo en un momento límite, es menester que la idea se haya considerado previamente, con calma y profundidad

ANÁLISIS SINTÁCTICO:

Pr1: Para decidirlo en un momento límite

-nexo  (o enlace): Para

-NP (núcleo del predicado): decidir

-CD: lo

- SPrep / CCTiempo: en (E), un (det) momento (N) límite (ady)

Pr2: es menester

-NP (locución verbal): es menester

Pr3: que la idea se haya considerado previamente, con calma y

en profundidad

-nexo: que

-SN / Sujeto: la (det.) idea (N)

-Marca de pasiva refleja: se

- NP: haya considerado

- SAdv / CCTiempo: previamente

- SPrep coordinado / CCModo: con (E) calma (N) y (nexo) en (E)

profundidad (N).

CLASIFICACIÓN:

Oración compuesta por subordinación que consta de t res

proposiciones:

-Pr1: subordinada adverbial final (construcción de infinitivo),

depende de Pr2, predicativa, activa, transitiva, enunciativa

afirmativa;

-Pr2: principal, de ella depende Pr1 y Pr3, predicativa, activa,

intransitiva, enunciativa afirmativa;

-Pr3: subordinada sustantiva de sujeto de Pr2, predicativa,

pasiva refleja, enunciativa afirmativa.

No sabe uno [cómo explicar (que <escribiendo mal> es imposible <pensar bien>].

———

ANÁLISIS SINTÁCTICO:

Pr1: No sabe uno

-CO (complemento oracional): No

-NP (núcleo del predicado): sabe

-Sujeto: uno

Pr2: cómo explicar

-nexo y CCModo: cómo

-NP: explicar

Pr3: que es imposible

-nexo: que

-Cópula: es

-SAdj/Atributo: imposible

Pr4: escribiendo mal

-NP: escribiendo

-SAdv/CCModo: mal

Pr5: pensar bien

-NP: pensar

-SAdv/CCModo: bien.

CLASIFICACIÓN:

Oración compuesta por subordinación que consta de cinco proposiciones:

-Pr1: proposición principal de la oración, enunciativa negativa, activa, transitiva;

-Pr2: depende de Pr1, subordinada sustantiva de CD (construcción de infinitivo), interrogativa indirecta,

predicativa, activa, transitiva;

-Pr3: depende de Pr2, subordinada sustantiva de CD, enunciativa afirmativa, activa, atributiva;

-Pr4: depende de Pr3, subordinada adverbial condicional (construcción de gerundio), enunciativa afirmativa,

predicativa, activa, intransitiva;

-Pr5: depende de Pr3, subordinada sustantiva de sujeto (construcción de infinitivo), enunciativa afirmativa,

predicativa, activa, intransitiva.

—-

Notas:

1) “No” también puede ser analizado como CCNegación o M.O. (Modalizador oracional o Modificador oracional).

2) La proposición cuarta también tiene un matiz temporal e incluso modal

Por la ventanita de este sobrado columbramos la llanura árida, polvorienta; el aire es seco, caliginoso .

Pareces una apisonadora, si te descuidas te van a robar hasta los calzones.

Supe que llegabas en el tren y me acerqué a la estación

El profesor, confiado, me pasa ejemplos, pero yo no los miro

No estoy seguro de si me interesa una fiesta sintáctica

Fui incapaz de disfrutar en tu fiesta sintáctica

El lector no debe inquietarse por el hecho de que un poeta no le guste nada y otro le guste mucho

..

Por eso la revista denunciaba un sistema de valores que sacraliza las cosas y desprecia a la gente

La CEACCU estima que una etiqueta alimentaria necesita ocho minutos para ser leída y comprendida

Mi amigo pensó que su interlocutor había optado por ignorar la pregunta

“Todas las pompas son fúnebres”, decía Ramón Gómez de la Serna con humorismo funerario.

Cada día se soportan picos de ruido que superan con creces el límite tolerable.

Mis abuelos temían que me hubiera pasado algo en aquella ciudad que nos daba tanto miedo.

Los argumentos que se basaban en el bienestar de la familia eran los únicos admitidos.

…

Dejé de pensar en lo que tan poco me interesaba

Una pared impedía a los esclavos varones circular por las estancias señoriales