ejemplo de silabus
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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Área : Taller de Computación 1.2. Grado : 1° 1.3. Nº de Horas : 2 h. 1.4. Duración : 1.5. Profesor :
II. SUMILLA
El Taller de Computación en el primer grado de primaria tiene como finalidad el desarrollo de nuevas
capacidades y habilidades tecnológicas que propicien el entendimiento del uso de la tecnología para la
vida diaria, realizándolo de manera divertida y entretenida, logrando vivenciar su aprendizaje con
ejercicios didácticos a partir de actividades concretas consolidándose a través de proyectos en cada
unidad de trabajo.
De esta manera el taller de computación está orientado a desarrollar conocimientos informáticos en
estrecha relación con los valores vicentinos y actitudes observables, permitiendo establecer relaciones
armoniosas y de convivencia con sus semejantes.
III. CAPACIDADES A DESARROLLAR
CAPACIDAD ALCANCE
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
Comprende que la computadora es una
herramienta eficiente en el desarrollo de sus
proyectos y tareas, aplicándola en la vida
cotidiana.
EJECUCIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
Utiliza la tecnología adecuada para operar las
herramientas, máquinas y equipos
informáticos del laboratorio de cómputo en la
realización de sus trabajos.
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Manipula con responsabilidad los diferentes
equipos y materiales informáticos.
Tiene disposición para el aprendizaje del
curso al ser responsable en la entrega de sus
trabajos.
IV. CONTENIDOS
I BIMESTRE: (1 de marzo al 10 de mayo)
Conozco la computadora como herramienta de trabajo. Construyo las partes básicas de la computadora. Enciendo y apago mi computadora. Uso los dispositivos de almacenamiento La computadora. Conozco el teclado de la computadora. Conozco y utilizo el mouse de la computadora. Identifico el Hardware y el Software. Creo un video en mi computadora.
PROYECTO EDUCATIVO
II BIMESTRE: (20 de mayo al 26 de julio)
Conozco el Escritorio de Windows. Utilizo los íconos del escritorio para formar figuras geométricas. Creo y modifico carpetas de Personal Social. Conozco la ventana de Windows. Aprendo a personalizar mi Escritorio. Coloco imágenes familiares en el fondo de escritorio. Personalizo mi protector de pantalla. Coloco imágenes educativas
PROYECTO EDUCATIVO
III BIMESTRE: (12 de agosto al 18 de octubre)
Dibujo y pinto las partes de la planta. Dibujo e imprimo las partes de la planta. Dibujo y pinto figuras geométricas. Dibujo y pinto animales en Paint. Escribo refranes y adivinanzas para comunicación. Aplico formato a las oraciones. Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad. Coloco imágenes en el fondo de pantalla.
PROYECTO EDUCATIVO
IV BIMESTRE: (28 de octubre al 20 de diciembre)
Escribo y guardo oraciones. Aplico formato de texto para las oraciones. Escribo y alineo números. Ordeno y resalto los números. Inserto imágenes prediseñadas de la familia. Inserto imágenes del Perú. Diseño la carta de navidad. Imprimo una carta para Navidad.
PROYECTO EDUCATIVO V. METODOLOGÍA
METODOS TECNICAS
Deductivo
Inductivo
Activo
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado a proyectos
Aprendizaje colaborativo
Técnicas de interrogación
VI. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
− Comprensión y aplicación de la tecnología.
− Ejecución de proyectos productivos.
− Actitud ante el área.
• Intervenciones orales
• Lista de cotejo
− La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales.
− La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria.
− La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
− La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes criterios de evaluación trabajados.
− La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro bimestres. En primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD, A, B, C) de acuerdo a una escala de calificación.