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eei."La Foresta" Masajes 1-2 2013/14 Virginia Iglesias

Para dar comienzo a la sesión de masajes

ambientamos el aula creando una atmósfera cálida y

relajada mediante la colocación de diferentes

estímulos sensoriales. Apagamos las luces para

generar un ambiente tenue, aromatizamos la clase

con un quemador de esencias suaves y escuchamos

música tranquila.

Mientras preparamos el aula, sacamos una

caja de cascabeles para reunir al grupo y

que jueguen con este material musical


Experimentamos con aceite

de almendras


Los niños/as se familiarizan con el masaje

y la estimulación táctil

Los masajes les proporcionan tomar

conciencia del esquema corporal a través de la

experiencia directa mediante el contacto de piel a piel


Establecemos el vínculo afectivo con cada uno de los niños


Jugamos con plumas

Trabajamos las sensaciones y el cuerpo con objetos del entorno.

Estos producen en nuestro cuerpo gran variedad de sensaciones

y propiedades como diferentes texturas, pesos y temperaturas.


Estimulamos los sentidos, las sensaciones

y las emociones


Jugamos con esponjas


Manipulamos y experimentamos con materiales que nos

ofrecen sensaciones táctiles de diversas durezas:

suave y áspero eei."La Foresta" Masajes 1-2 2013/14

Virginia Iglesias

Iniciamos con los masajes un

diálogo corporal eei."La Foresta" Masajes 1-2 2013/14

Virginia Iglesias

Jugamos con piedras

Nos dan diferentes temperaturas:

frío y calor


Favorecemos el vínculo entre los niños a través del contacto corporal y los materiales

Jugamos con pelotas Pelotas de distintas texturas,

tamaños y pesos


Con motivo del Proyecto Comenius «No lo tires, recógelo y produce» en el

que estamos trabajando, decidimos en las aulas de 1-2 años continuar

realizando sesiones de masajes durante el curso 2013/14 incorporando

objetos del entorno como piedras, plumas, pelotas, esponjas… dando otro

uso a estos objetos que obtenemos de la naturaleza y del contexto escolar y

familiar. Estos materiales producen en los niños/as enriquecedoras

experiencias que estimulan los sentidos, las sensaciones y las emociones.

Alternando el masaje con aceite y el masaje con los objetos del entorno,

ayudamos a los niños/as al conocimiento del esquema corporal y

favorecemos el vínculo afectivo con el educador/a y entre ellos.


On the occasion of the Comenius Project "Do not throw it away, collect and

produce” which we are working on, we decided to continue to hold

massage sessions in the 1-2 years classrooms during the 2013/14 course,

incorporating objects in the environment like stones, feathers, balls, sponges...

making a different use of these objects we get from nature and from the

school and the family contexts. These materials produce enriching

experiences for children that stimulate senses, sensations and emotions.

Alternating oil massage and massage with objects of the every day world,

we help children understand the scheme of the body and foster the

emotional bonds with the educator and between them.


EDUCADORAS:

Mª Jose Bernal Jurado

Gloria Terrado Anacleto

Cristina Montero García

Mª Ángeles Valiente Pascual

Mª Jose Lorenzo Horcajo

Paloma Sanz Sanz

Virginia Iglesias Hernández

MAESTRA:

Cristina Pita Almazán

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