Pensando procesos colaborativamente

Rediseñando nuestro PLE

¿Cómo debería ser el PLE de aula?

¿Qué fuentes de información debería incorporar?

¿Con qué herramientas debería gestionar la búsqueda?

Otros buscadores semánticos

Buscadores de organizaciones

Lector de RSS (sitios web y blogs)

Otras redes sociales

Scoop.it!PinterestList.lyGoogle acacémico/WikimediaFeedly/PulsePLN Twitter/Facebook/Google+/LinkedIn

¿Cómo gestionarla?Organizar la información

Lectura y análisisPocket para leer despuésDiigo leer después, resaltar, tomar notas, etiquetar y guardar.Pinterest Valor de la imagen. Infografías. Tableros. (celular)List.ly / Scoop.it! Personales o de aula (colaborativos)Material “analógico” resúmenes, gráficos, infografías, punteos, cuadros y fichas. Con Paquete de Office y Huayra. Google Drive.Dropbox y Google Drive para guardar y compartir.PapeleraCompartir sin modificar

¿Qué tipos de contenidos y para qué?

¿Qué herramientas debería usar?

Notas y Artículos multimodales InfografíasPresentacionesHistorietasVideosAnimaciones...escribir, reflexionar, ampliar, argumentar, contraargumentar, sintetizar, compartir...

Blogger/WordpressPaquete de Office y HuayraPicktochart/ Canvas / Lubb.us/ Tagxedo/Google DriveVoki/ PixtonPrezi / Storify /Slideshare / ScribdYouTube

/ Pow Toon

¿Con quién debe conversar? ¿Con qué canales y herramientas?

Blogger /Wordpress / Edublogs Facebook /Twitter /Google+/ LinkedInEdmodoYouTubePinterest / Slideshare /ScribdScoop.it! / List.lyHangouts

Compañer@s / Otr@s estudiantesOtros Institutos /Universidades / EscuelasProfesores/as / PLN referentes teóricosespecialistasComunidad ...

comunidad #TICGuayhttps://plus.google.com/u/0/communities/100671591563803191680

para #eduPLEmooc 2015

¡Muchas Gracias!

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