educción médica en un mundo globalizado

Instituto Mexicano del Seguro SocialUnidad Médica de Alta Especialidad

“HOSPITAL DE INFECTOLOGÍA” "DR. DANIEL MÉNDEZ HERNÁNDEZ”

Educación Médica en un Mundo Globalizado

Elfego Bautista CortésEspecialista en Medicina Critica

Mtro. en Ciencias de la EducaciónDr. en Ciencias de la Educación

Siglo XX

Siglo XXI


GLOBALIZACIÓN

EDUCACIÓN MEDICINA

GLOBALIZACIÓN

Integración creciente de las economías y sociedades de todo el

mundo

Banco Mundial

Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial

que sobrepasa las fronteras nacionales

GLOBALIZACIÓN

DRAE

Los cambios en las sociedades y en la economía mundial que resultan del comercio internacional

e intercambio cultural dramáticamente aumentado

GLOBALIZACIÓN

Wikis

EDUCACIÓN

Acción y efecto de educar

Instrucción por medio de la acción docente

DRAE

“En el pasado, condicionesdesesperadas en otro continentepodrían cínicamente ser excluidas

de la memoria”

Director General de la OMS2001


Los hombre son hombres, antes que médicos, ingenieros o arquitectos.

La educación deberá hacer de ellos hombres honestos, sensatos y capaces,

y ellos con el tiempo se transformarán en médicos, ingenieros y arquitectos,

honestos sensatos y capaces.Jhon Stewar Miller



http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://agridulce.com.mx/blog/wp-content/uploads/2009/03/libro-de-texto1-300x223.jpg&imgrefurl=http://agridulce.com.mx/blog/50-anos-del-libro-de-texto-gratuito-en-mexico/&usg=__B_-VxIL1vkyTjNHsMy9kumzqP4E=&h=223&w=300&sz=24&hl=es&start=5&itbs=1&tbnid=Qq4_5x4-QEUiMM:&tbnh=86&tbnw=116&prev=/images?q=libro+de+texto&gbv=2&hl=es

http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://agridulce.com.mx/blog/wp-content/uploads/2009/03/libro-de-texto1-300x223.jpg&imgrefurl=http://agridulce.com.mx/blog/50-anos-del-libro-de-texto-gratuito-en-mexico/&usg=__B_-VxIL1vkyTjNHsMy9kumzqP4E=&h=223&w=300&sz=24&hl=es&start=5&itbs=1&tbnid=Qq4_5x4-QEUiMM:&tbnh=86&tbnw=116&prev=/images?q=libro+de+texto&gbv=2&hl=es

• Estamos entrando en un periodo de transformación radical

• El secreto es la gente

• El gran potencial esta enfocado en América latina

• Los innovadores quieren vivir en liugaresvibrantes


• Impresoras 3D

• La aparición de los drones


• Autos sin conductor

• Materiales autosaneables


• Relojes que toman pulso

• Supercomputadora


Teoría Conductista

La enseñanza programada

Reforzamiento Moldeamiento por aproximaciones sucesivas Generalización y discriminación ModelamientoExtinción Castigo Reforzamiento diferencial Tiempo fuera .

Teoría Cognoscitiva

Aprendizaje repetitivoAprendizaje significativoEstudios de memoria a corto plazo y largo plazo

Teoría Constructivista


Formación basada en competencias

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en casos

Medicina basada en evidencia


Ambiciones de la educación superior

Demanda por mayor nivel de acceso

Mejorar la calidad para competir en un mercado internacional

Mejorar la equidad


Procesos: mercado global y economías entrelazadas

informática, idiomas, viaje

Tendencias que afectan la educación médica

Acuerdos de libre comercio (NAFTA)

Aumento del flujo de médicos entre países

Mayor interacción entre médicos de varios países

Fenómenos migratorios


• Educación personalizada• Flipped schools


La globalidad creada por las economías interconectadas, por la revolución de las tecnologías de la información y comunicación (TIC),y la velocidad

de los desplazamientos, se manifiesta en todos los ámbitos, en el mundo científico, la salud pública, el

medio ambiente, la seguridad


La medicina no queda al margen de este fenómeno,por lo que no puede obviarse la búsqueda de una

respuesta a la pregunta:

¿Qué clase de médico precisa este mundo globalizado?


Los médicos sean capaces de responder a las expectativas de los ciudadanos

que solicitan sus servicios, independientemente dellugar del ejercicio profesional y de donde se hayan

formado


Federación Mundial de Educación Médica (WFME)1984

Desarrolló un Programa de Colaboración Internacional para la Reorientación de la Educación Médica.

Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Educational Council for Foreign Medical Graduates,

1994

“Hacia un consenso global sobre la calidadde la educación médica al servicio de las necesidades

individuales y de la población”


1. Valores, actitudes, conductas y ética profesional.2. Bases científicas de la medicina.3. Habilidades clínicas.4. Habilidades relacionales o comunicacionales.5. Salud poblacional y sistemas sanitarios.6. Gestión de la información.7. Pensamiento crítico e investigación.


Valores, actitudes, comportamientos y ética de la profesión

Principios morales y éticos y las responsabilidades legales, valores profesionales la excelencia, el altruismo, el deber, la compasión, la empatía, la responsabilidad, la honestidad y la integridad

Reconocimiento de una buena práctica de la medicina


Base científica de la medicina

Habilidades comunicativas

Habilidades clínicas


“ Doctor: yo pensaba que la ciencia estaba al servicio del enfermo y no los enfermos al servicio de la ciencia”

Sr. Mejía17 de julio de 2006


Aprender a aprender

Aprender a ser

Aprender a hacer

Aprender a convivir


El saber no nos vuelve ni mejores ni más felices

Kleist, Carta a una amigaCitado en :

La mente bien ordenadaEdgar Morin
