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Educación y
Formación en la
Estrategia
Nacional de
Cambio
Climático
Marzo 2016
Introducción Las evidencias del cambio climático que hemos experimentado en los últimos
años y que van en aumento en la actualidad, son verdaderamente
significativos y están afectando todo nuestro entorno, lo que dificulta un
desarrollo más productivo en todas las áreas de nuestras vidas.
El incremento en la temperatura tiene implicaciones serias para la
disponibilidad hídrica, la agricultura, la seguridad alimentaria, la salud y otros
ámbitos esenciales para el desarrollo económico y bienestar social.
En las ultimas 6 décadas la T ºC promedio anual en El Salvador Incremento
más de 1.3 ºC y los escenarios climáticos apuntan a aumentos entre 2ºC y 3ºC
adicionales en las siguientes seis décadas, dependiendo de los esfuerzos que
se realicen a nivel planetario para mitigar el cambio climático.
Lo que nos llevan a reflexionar y a buscar posibles soluciones para minimizar
esta problemática mundial.
Estrategia Nacional del Medio Ambiente y
su Plan de Acción es uno de los
instrumentos de la PNMA
(Ley del Medio Ambiente, Art. 11)
PLAN
NACIONAL
CAMBIO
CLIMÁTICO
De la Ley y su Reglamento a la
Política Nacional, la Estrategia
y su Plan de Acción
Educación y Cambio Climático en la
Legislación Nacional La Política Nacional del Medio Ambiente, vigente para el
periodo 2012-2017, durante el proceso de consulta para su
elaboración, identificó a la Educación Ambiental como una
de las herramientas fundamentales para la solución de la
problemática ambiental del país.
Algunos de los aportes de los diferentes sectores
participantes en este proceso fueron:
Las organizaciones de mujeres, propusieron impulsar
iniciativas de sensibilización ambiental, participación
ciudadana, gestión integral hídrica, ordenamiento del
territorio, el cumplimiento ambiental, investigación y rescate
del conocimiento ancestral.
Las organizaciones ambientalistas propusieron crear un
fondo de descontaminación con aportes de la gran
industria, campañas de sensibilización, aplicar una
normativa lo más rigurosa posible y poner en marcha
tribunales ambientales
Educación y Cambio Climático en la
Legislación Nacional
En un encuentro con jóvenes propuso la concientización
y educación en escuelas, la gestión integral de desechos
sólidos y aguas residuales, evitar la tala de árboles,
promover la reforestación, la agricultura verde.
Los rectores y representantes de las universidades del
país, destacaron que la cultura y la educación ambiental
son centrales en este esfuerzo, no sólo en el ámbito
formal, sino también en el ámbito informal a través de la
identificación de ejemplos reproducibles que deben
estimularse para generar cultura y educación ambiental.
Los rectores ofrecieron poner la investigación y proyección
social universitaria en función de los temas ambientales y
de desarrollo.
El Comité Ejecutivo de la Asociación Nacional de la
Empresa Privada (ANEP), recomendó fortalecer la
educación ambiental y la legislación para promover la
separación, reciclaje, reutilización, y reducción de desechos
sólidos y crear grupos asociativos recolectores de
desechos.
.
Educación y Cambio Climático en la
Legislación Nacional
Los resultados de esta consulta
ciudadana propicia la incorporación
de la Educación Ambiental y Cambio
Climático:
Con un apartado especial dentro de
la Ley de Medio Ambiente,
Como una línea de Acción
Prioritaria en la Política Nacional de
Medio Ambiente
En la Estrategia Nacional de
Cambio Climático, la cual cuenta con
su Plan de Acción.
Educación y Cambio Climático en la
Legislación Nacional
ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO
CAPÍTULO ÚNICO
DE LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Art. 64-A.- El estado por medio del gobierno central, entidades descentralizadas,
autónomas, semiautónomas y municipales, adoptarán las regulaciones necesarias
para estudiar, investigar, prevenir, planificar y responder de manera urgente,
adecuada, coordinada y sostenida a los impactos negativos del cambio climático.
Así mismo toda persona natural o jurídica, especialmente el sector privado y la
sociedad civil organizada, adoptarán prácticas que propicien condiciones para
reducir la vulnerabilidad, mejorar las capacidades de adaptación forzada y permitan
desarrollar propuestas participativas de mitigación de los efectos adversos del
cambio climático. (2)
INCORPORACIÓN EN LA POLÍTICA NACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE
Art. 64-B.- El ministerio incorporará la adaptación al cambio climático dentro de la
política nacional del medio ambiente, como eje transversal y de especial atención.
Educación y Cambio Climático en la
Política Nacional de Medio Ambiente
Adaptación al cambio climático y reducción de riesgos
“Educación, desarrollo de capacidades e investigación”: es esencial incorporar
de manera sustantiva la adaptación y mitigación del cambio climático en el
currículum de la Educación Básica y Superior y en la investigación científica; y
también promover el desarrollo y sobre todo la aplicación de tecnologías de
adaptación y una cultura de prevención y reducción del riesgo. Ante la
complejidad de los fenómenos de cambio, es importante reconocer que la
búsqueda de alternativas de adaptación requiere de esfuerzos interdisciplinarios
e inter-institucionales que trasciendan los abordajes sectoriales. Asimismo, debe
hacerse un esfuerzo especial para rescatar y retomar el conocimiento local pues
el mismo cobra una gran importancia en la búsqueda de la adaptación
Educación y Cambio Climático en la
Política Nacional de Medio Ambiente Es así como en el año 2012 se modifica la ley de Educación Superior
introduciendo reformas al Art. 1 y 2 de la Ley de Educación Superior que integran
la investigación sistemática de la realidad para enfrentar los efectos adversos del
cambio climático y la adecuación de los planes y programas de estudios de las
universidades a partir del año 2013 para integrar este tema.
Se elabora el Plan de Educación para la adaptación del cambio climático -
incorporación a la currícula.
Educación Ambiental en cumplimiento de la
Estrategia Nacional de Cambio Climático
Dentro de la ENCC, se identifican como
temas centrales para su desarrollo; la
sensibilización, la Educación y formación y
la Investigación.
En cumplimiento a ello se han desarrollado,
las siguientes actividades:
Talleres para su socialización y de
orientación de acciones que pueden
desarrollarse de manera local con las
Unidades Ambientales Municipales de todo
el país.
Educación Ambiental en cumplimiento de la
Estrategia Nacional de Cambio Climático
Se elaboro material educativo en lenguaje popular: “Serie
“Aprendamos a Protegernos” el cual dedica todo un modulo al tema de
Cambio Climático, y es presentado a Centros Escolares ubicados en
municipios vulnerables.
Educación Ambiental en cumplimiento de la
Estrategia Nacional de Cambio Climático
Se elabora el Cuadernillo de Cambio Climático y se hace su entrega
tecnica con Universidades, Unidades Ambientales Municipales e
Institucionales.
Educación Ambiental en cumplimiento de la
Estrategia Nacional de Cambio Climático
En cumplimiento a la Reforma de ley de Educación Ambiental, se ha
conformado la Red de Universidades, las cuales desarrollan en este
momento el proyecto “Pulmones Verdes como una respuesta al
Cambio Climático
Formación profesional
Se han especializado a técnicos
del MARN, MAG, MOP y MINED,
los cuales han participado en
cursos nacionales e
internacionales, en aspectos
específicos sobre cambio
climático, como son: hidrología,
meteorología, sociología,
Evaluación de Impacto Ambiental
y Monitoreo de Multiamenazas en
el país.
Retos
Masificar la enseñanza sobre cambio climático en la Educación formal
y no formal
Ampliar la base de formación científica multisectorial, para ver
aplicabilidad en diferentes sectores del país.
Desarrollar capacidades institucionales en personal técnico y directivo
para la adopción del marco normativo y legal.
PLAN NACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO
www.marn.gob.sv
Busca en la biblioteca virtual MARN Link: http://www.marn.gob.sv/index.php?option=com_content&view=article&id=286&Itemid=148
Derechos Reservados. Prohibida su venta.
Esta presentación puede ser reproducida toda o en parte, reconociendo los derechos
del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales.
Gracias Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Unidad de Educación Ambiental
Correo: [email protected]
Tel. 2132- 6276/9282