Integrantes: Gishlen Nahuelfil

Claudia Salgado

Erika Sandoval

Katherine Valladares

Profesora: Marianela Rubio.

Fecha: 05-Agosto-2014.

Curso: 3ºC.

Educación y Escolarización

Durante el siglo XIX y mitad del siglo XX el sistema educacional sufrió diversas transformaciones en sus estructura, lo que conllevo a ampliar su cobertura, así como también a expandir las instituciones del estado, por esto, en esta presentación daremos a conocer los hechos mas relevantes ocurridos a nivel educacional en esta época.

Expansión de la educación Primaria y secundaria

En 1860 se promulgo de la ley de institución primaria .

Esto aumento la

cantidad de niños matriculados .

Aun así a principios del siglo XX la mayoría no asistía a clases.

Hacia 1907 la tasa de analfabetismo alcanzaba casi un 60%

En 1920 el congreso aprobó la ley de instrucción primaria obligatoria.

En el mismo año la tasa de analfabetismo bajo a 46,7%.

Esta ley estableció la educación gratuita e indeclinable.

Ello ayudo a aumentar la escolarización.

El 87,5 % de niños entre 6-14 estaba matriculado.

Hacia 1930 el analfabetismo bajo a un 43,9%.

La educación secundaria fue un proceso mas lento.

Los centros formativos

secundarios eran escasos.

Los centros de formación se hallaban alejados de las residencias de los jóvenes.

En 1920, el 14% de los jóvenes entre 15 a 18 años se encontraba matriculado en secundaria.

A comienzos de 1950 supero el 20% de inscritos para educación secundaria.

Posteriormente esta cifra no hizo mas que aumentar

Cambios en la Institucionalidad y proyecto Educativo

La constitución de 1925 se profundizo el énfasis que le daba el estado a la educación (atención preferente del estado).

En 1927 se fundo el ministerio de educación publica.

Se efectuó además una actualización del sistema pedagógico o que motivo a la reorganización administrativa.

Desde 1920 a 1970 el nivel primario dio origen a las “escuelas experimentales“

Mientras que en nivel secundario en la década de 1940 surgieron los “ liceos renovados”.

Desde principios del siglo XX los docentes criticaban el “ enciclopedismo “

Como resultado 1949 se llevo a cabo una reforma curricular primaria.

Durante la administración de Pedro Aguirre Cerda se sumo la creación de “ la defensa de la raza y aprovechamiento de las horas libres “

La creación de esto ayudo a fomentar uno de los primeros organismos encargados de deporte y contribuir a la vida sana a nivel nacional .

El Profesorado En nivel primario se

formaba en las escuelas normales de preceptores.

En nivel secundario se formaba en el instituto pedagógico, creado en 1889 y dependiente de la universidad de Chile

1920 en la escuela de educación de la universidad de concepción.

80% de los docentes eran servidores públicos

En 1920 lucharon contra el proyecto de estado docente .

Por las inadecuadas condiciones laborales, y de remuneraciones fueron focos de conflictos.

La educación superior en la primera mitad del siglo XX en Chile

A principios de siglo el sistema de educación estaba destinado a educar a la oligarquía nacional.

Existía solo una universidad publica que era la universidad de chile

Existía solo una universidad privada que era la universidad católica de chile

en 1919 se fundo la universidad de concepción

1926 se creo la universidad técnica Federico santa maría

Y finalmente en 1928 se fundo la universidad católica de Valparaíso

En 1931 se dio un paso importante a la institucionalización del sistema cuando el gobierno de Carlos Ibáñez estableció “ el estatuto orgánico de enseñanza universitaria “

Por ley en 1945 se reconoció en la administración publica la validez de los títulos otorgados por universidades reconocidas por el estado

En 1930 y 1960 las universidades comenzaron a especializarse en la formación de profesionales dedicados al estudio de la ciencia y tecnología

En 1947 fue creada la segunda universidad publica del país la universidad técnica del estado (UTE)

Y privadas como en 1954 la universidad austral en Valdivia

En 1956 la universidad católica del norte en Antofagasta .

Todas la universidades recibían subsidios estatales en la practica gratuitas para sus estudiantes y sus familias.

En la universidad de chile , entre 1940-1960 aumentaron en un 13,4% las matriculas

En el sistema superior en general aumento la cantidad de matriculados .

Mientras que en 1940 estudiaban 7.846 personas , para 1950 eran 19.239 estudiantes .

Esto se tradujo a mayor participación de las mujeres y la incorporación de mayores segmentos en el sector medio y popular

Ya que se busco en la universidad , la posibilidad de una mejora de sus vidas mayoritariamente en el ámbito económico.

Principalmente se puede concluir que entre mitad del siglo XIX y principios del XX la educación en Chile sufrió diversas modificaciones, además del hecho que en este periodo se crearon políticas educacionales y las primeras universidades lo que contribuyo de manera significativa a lo que respecta a la cultura y crecimiento como país.

Podemos concluir que …

Texto del estudiante historia geografía y ciencias sociales 3°medio

http://www.redligare.org/IMG/pdf/Atlas_Siteal_2.pdf

http://prezi.com/ko7ha96etiig/educacion-en-chile-durante-la-primera-mitad-del-siglo-xx/

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-71942010000200004&script=sci_arttext

Fuentes

Gracias por su atención …