Educación para la Salud

yComunicación

Práctica Final Obligatoria – Pasantía Periurbana -2011

Dra Yolanda Brepe

Promoción de Salud -Carta de Otawa 1986

La Promoción de la salud consiste en :

Proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mejor control sobre la misma para alcanzar un estado adecuado de bienestar fisicomental y social…………..

Las Estrategias y Programas de Promoción de la salud deben adaptarse a las necesidades locales y a las posibilidades específicas teniendo en cuenta los sistemas sociales culturales y económicos.

Promoción de la salud

Es un proceso de enseñanza Aprendizaje, esencialmente interdisciplinario e Intersectorial.

Es dinámico y participativo

Involucra cambios actitutinales y de comportamientos . Conscientes, responsables, solidarios

Educación para la salud

Es un proceso dinámico y continuo que tiene como Objetivo:

Proporcionar conocimientos Fomentar la participación de todos Desarrollar habilidades y actitudes

Conductas responsables en relación a la propia salud y de la comunidad Autocuidado

Educación para la salud

Para que la Educación sea Efectiva :

Considerar los determinantes económicos, sociales y culturales de la comunidad

Es necesario ponerse en el lugar del otro, escuchándolo sin prejuicios y entendiéndolo.

Educación para la salud

Donde educamos ? Domicilio –trabajo- escuela -centros

sociales- centro de salud- consultorio

Como Educamos? Considerando que todos tienen capacidad de aprender si Respetamos las creencias y costumbres para que la familia no se sienta juzgada o rechazada de modo que adopte una actitud posistiva frente a las recomendaciones propuestas

Priorizando la participación comunitaria

para la toma de conciencia de los problemas de salud y participe en la búsqueda de soluciones junto con el equipo de salud.

No dar Charlas o conferencias teóricas Compartiendo los conocimientos que

poseen, sus “Saberes “ No hablando mucho.

Primero escuchamos lo que piensa y siente nuestra gente. Cuales son sus hábitos sus costumbres y necesidades.

Comprendiendo que se aprende mejor viendo y haciendo que solo escuchando

Si lo oigo lo olvido Si lo veo lo recuerdo Si lo hago lo sé Si lo descubro lo utilizo

Utilizando técnicas y recursos educativos entretenidos y novedosos y adaptados a las características de la comunidad.

El éxito de esta tarea depende del entusiasmo y de la creatividad del equipo de salud para obtener buenos resultados

No generando demandas que no se puedan satisfacer.

Es una herramienta que permite:

Compartir informaciónAcercar a la comunidadDesarrollar actitudes preventivas – promoción de una manera mas adecuada.

Comunicación

Es un mensaje de salud en el mismo lenguaje de sentimiento y pensamiento con palabras claras, adecuadas y oportunas (técnicos y auxiliares de la región de Loreto )

Es un proceso de formulación de intercambio de mensajes entre 2 o mas personas cuya interpretación promueve la salud.( Roger willian)

Algunas definiciones

Elementos de la comunicación

Hablar con palabras sencillas

Escucha atiende un mensaje

Emisor o Comunicadoractivo

Perceptor o Receptor pasivo

Intercambio de Roles

Tipo de Comunicación

Medios masivosIndirecta

Interpersonal Directa

Destinado Grandes sectores de la población

Objetivos Reforzador de actitudes o comportamientos existentes

Lograr actitudes y comportamientos para un mayor intercambio. Actúa como motivador de conducta innovadora

Características Información rápida y sencilla

Comunica conceptos partiendo de los saberes previos

Proceso Unidireccional-pasiva Bidireccional – Intercambio de Roles

Evaluación Proceso cuantitativo cualitativo

Cuando el receptor recibe y comprende el mensaje de igual manera , interpreta al emisor

Cuando el receptor acepta la validez del mensaje . Pero mas aún cuando deriva de una reacción actitutinal o conductual orientada hacia el objetivo propuesto por el emisor

Cuando la Comunicación es efectiva ?

Iniciación grupal

Para promover el análisis y producción grupal

Organización y planificación

Técnicas de Evaluación

Facilitar el conocimiento, integración y desinhibición del grupo

promueve discusión y socialización ideas y conceptos de diferentes temas

Permite realizar planificación participativa

Permiten cerrar o analizar el proceso de los participantes

Baile de presentación

Lluvia de Ideas

Campos de Fuerza ( negativas y positivas )

Lo mejor que me pasó

Presentación por parejas

Pequeño grupo de discusión

Miremos mas allá

Impresiones modificadas

Tres experiencias

Juego de Roles o Dramatización

Tiro al Blanco Imaginar el Final

Técnicas

Gracias