Universidad Técnica de Machala

Facultad de Ciencias Sociales

Nombre: Castillo Medina Kevin

Introducción

En este ensayo redactaremos como se emplea la conciencia moral, cual está sujeta de forma

complementaria a la humanidad, se define desde un principio y se desarrolla en toda la vida

tomando decisiones, se define por moral a elegir entre bueno y malo.

La conciencia moral está definida desde el inicio de vida de un sujeto, dependiendo de su

entorno, forma partes de un progreso continuo el cual será expuesto para el análisis de cómo se

complementa la moral en la vida de un sujeto y como esta puede ser altera, conoceremos las

etapas que esta pasa atreves de las edades o cambios globales.

Desarrollo de la conciencia moral

En este ensayo redactaremos las etapas involucrada en el desarrollo de la conciencia moral. La

conciencia es tomada como el lugar donde se toman las decisiones buenas o malas. Con mayor

frecuencia las decisiones pueden ser tomadas por agentes externos, pero se define del sujeto

decidir lo que le convenga. El tomar decisiones por la propia conciencia personal es un signo de

auténtica dignidad humana, de la que uno no puede desprenderse.

Dewey estableció tres niveles de desarrollo moral: el nivel pre moral o pre convencional, el

nivel convencional y el nivel autónomo. El primer nivel se caracterizaría por una conducta

guiada por impulsos sociales y biológicos. En el segundo nivel se incluirían las personas cuya

conducta está determinada por los modelos establecidos en el grupo al que pertenecen.

Además, los sujetos aceptan sumisamente la norma sin someterla a un proceso de reflexión

crítica. En el último o nivel autónomo, el individuo actúa de acuerdo a su pensamiento y

establece juicios en relación con los modelos establecidos. (Rovira, 1995, pág. 6)

La conciencia moral humana esta predefinida por el contexto donde se encuentra, se maneja de

acuerdo a fines específicos los cuales son guiados por objetivos y modelos según la conveniencia

del grupo que pertenezca, sin oposición son aceptados por el individuo para almacenarlas de

forma propia de él, estas se manejaran en su vida cotidiana dando énfasis a su pensamiento el

cual decidirá y tomara decisiones a lo largo de su vida.

Villegas(2011) afirma: “que la aparición de la conciencia moral no es el resultado de un don

divino sino que sigue un proceso evolutivo de construcción a través de las diferentes etapas del

desarrollo psicológico”(pag.1). La conciencia moral está dada por etapas, construida desde que

nace, el sujeto adquiere la valoración de su comportamiento, el cual está involucrada por el

entorno de su grupo social.

Los niveles de conciencia a tratar están dados por agente impositores que van de generaciones, el

sujeto aprende de estos, los maneja y los pone en proceso al tomar decisiones. Almagia (1987)

refiere en primera ocasión el niño aprende juzgando en su interior sobre lo que está bien y mal,

desprendido de los castigos y recompensas que recibe por su comportamiento, el cual generara

un patrón en su vida. Este patrón puede majear su bondad, o, también puede estar dando un

factor negativo en que se incumbe la necesidad material del propio yo, tanto te doy, tanto me das.

A su flujo continuo lo acontece la etapa de la aprobación donde la categorización del adolecente

esta dado en su carácter de ser aceptado por su grupo social, se complementa que su desarrollo

moral puede valerse en el campo del cual quiere pertenecer sea correcto o incorrecto. Por ultimo

encontramos que el valor moral es utilizado de manera universal basándose de forma más grande

con el cual los pondrá acuerdo a los hechos sociales, económicos, resaltando sus derechos.

El medio en que nos mesclamos nos conforma a crear nuestra moral, impuesta y tomada un

proceso psicológico, no desprendemos que el multicularismo y la globalización han creado

conflicto el desarrollo de la moral imponiendo costumbres y adaptándose a los cambios, para

formas parte del mundo. Santiago (2004) afirma:

El sentido de lo social se ha enriquecido en nuestros días, debido al carácter transnacional de

las acciones globales. Ya no hablamos simplemente de derechos sociales que requieren la

subsidiación del Estado con unos medios que no pertenecen a ningún individuo en particular;

hablamos de derechos que reclaman la cooperación positiva de los Estados y la sociedad

civil, más allá de las fronteras territoriales. Esto modifica el carácter de territorialidad del

Estado y el sentido del compromiso de la sociedad civil.

Vemos como el carácter por proteger o enriquecer el estado, genera un aspecto más de estudio en

el ámbito moral, por el hecho de que cambia la estructura social, reforma su modo de vivir lo

cual lleva a que los patrones de desarrollo de la moral se vean afectados por la globalización y el

multicularismo.

Márquez (2001) afirma: “Los individuos deben estar dotados de normas morales, básicas y

fundamentales, deberes universales que les permitan un desenvolvimiento social óptimo y

justo”(pag.4). Esto refiere que cada sujetó está conformado en un desarrollo moral el cual

desplegara su forma de convivir.

Conclusión

En conclusión podemos entender que por conciencia moral por la forma que nos han

desarrollado a lo largo de nuestra vida, desde las bases donde solo podíamos hacer algo para

ganar una recompensa o recibir un castigo, se ha formado conciencia en nuestra personalidad,

nos lleva a redactar que la conciencia esta daba de distintas forma dependiendo del lugar social

que se encuentre.

La conciencia al sufrir etapas está dispuesta a cambiar de forma drásticas en muchos casos a

afectar la vida del sujeto por donde será la parte primordial de la vida sin dar paso a los

prójimos, se afecta por el materialismo impuesto también por querer recibir algo a cambio de

algo, sin hacer a un lado al ciclo social de la adolescencia donde se ve afectado de muchas forma

ya que no todos los grupos sociales están conforme a lo correcto aquí dependeré del sujeto

decidir que está bien o mal.

A final podemos comprender que el desarrollo al estar compuesto del entorno, también afecta los

derechos como humanos y el sentir que pertenecemos a grupo valorativo, el cual aplica la ética

universal. La conciencia será una parte que nunca se desprenderá del humano y la llevara a

desenvolverse en todo momento.

BibliografíaAlmagia, E. ]. (1987). El desarrollo moral. revista latinoamericana de psicologia, 6.

Fernández, M. (2001). La ética del investigador . Revista Venezolana de Gerencia , 3.

LÓPEZ, J. M. (2004). SOCIEDAD CIVIL Y EDUCACIÓN DE LA CONCIENCIA. santiago: Ediciones Universidad de Salamanca.

Rovira, J. P. (1995). Construcción dialógica de la personalidad moral. Revista Iberoamericana, 6.

Villegas, M. (2011). El error de Prometeo. Barcelona-España: Herder Editorial.