educación inclusiva y personalización educativa

5/17/2018 Educacin Inclusiva y Personalizacin Educativa

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ESCUELAS INTEGRADORASCON OPORTUNIDADES INCLUSIVAS

PERSONALIZADAS

Colegio Bilinge Juan Wi!li"e#

Ca$$u%el &e la% A'($ia%

Mtro. Francisco Manuel Snchez Espejo


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Temas para la deconstruccin

)a$o *i%+,$io - legal

In+eg$ai,n E&ua+i.a .% E&uai,n inlu%i.a

Lengua/e 0a$a la inlu%i,n

Index for inclusion

Di.e$%i&a& .% *o'ogeni1ai,n

A'2ien+e% &e a0$en&i1a/e inlu%i.o%


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Marco histrico

3456 7 In8o$'e Wa$no! 9 Di.e$%i&a 9 NEE#

344: 9 Jo'+ie' 9 Con8e$enia 'un&ial %o2$e e&uai,n 0a$a+o&o% 9 ONU 9 E&uai,n Uni.e$%al# 9 )a$o &e ai,n

344; 9 Sala'ana 7 Con8e$enia 'un&ial %o2$e la%nee%i&a&e% e&ua+i.a% e%0eiale% 9 UNESCO 9 E&uai,ninlu%i.a#


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Marco legal

In&e> 8o$ inlu%ion ?io io ?en 0$oe%o@


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IntegracinEducati!a

Educacin

Inclusi!a

Insercin parcial ycondicionada.

El alu'no &e2e a&a0+a$%e ala% 0ol+ia% - 0$+ia% &e lae%uela

Los cambios benefcian alas personas condiscapacidad.

Con%i&e$a la &i.e$%i&a& o'oun 0$o2le'a o &iFul+a& a$e%ol.e$ o no$'ali1a$

Tiende a disrazar laslimitaciones.

Se en+$a en ue el e%+u&ian+e%u0e$e %u% &e2ili&a&e%

El alumno debe adaptarseal currculum ordinario y laintervencin de sus

Insercin total eincondicional.

E>ige una 'o&iFai,n0$o8un&a &e la 0ol+ia -

0$+ia e&ua+i.a Los cambios que seproponen benefcian a todoslos estudiantes.

Con%i&e$a la &i.e$%i&a& o'ouna o0o$+uni&a& 0a$a

en$iuee$ la% e>0e$ienia% &ea0$en&i1a/e &e +o&o% lo%e%+u&ian+e%

Reconoce las limitaciones ypropone mediaciones quelas sustituyen con otras

capacidades. Se en+$a en 0o+eniali1a$ la%

8o$+ale1a% &e +o&o% lo%e%+u&ian+e%

El currculum se adapta conbase a las necesidades de

todos y se personaliza conbase a las necesidades


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IntegracinEducati!a

Educacin

Inclusi!a

Insercin parcialycondicionada.

El alu'no &e2e a&a0+a$%eala% 0ol+ia% - 0$+ia% &e lae%uela

Los cambios benefcian alas personas condiscapacidad.

Con%i&e$a la &i.e$%i&a& o'oun 0$o2le'ao &iFul+a& a$e%ol.e$ o no$'ali1a$

Tiende a disrazarlaslimitaciones.

Se en+$a en ue el e%+u&ian+e%u0e$e %u% &e2ili&a&e%

El alumno debe adaptarseal currculum ordinario y laintervencin de sus

Insercin totaleincondicional.

E>ige una 'o&iFai,n0$o8un&a &e la 0ol+ia -

0$+ia e&ua+i.a Los cambios que seproponen benefcian a todoslos estudiantes.

Con%i&e$a la &i.e$%i&a& o'ouna o0o$+uni&a&0a$a

en$iuee$ la% e>0e$ienia% &ea0$en&i1a/e &e +o&o% lo%e%+u&ian+e%

Reconocelas limitaciones ypropone mediaciones quelas sustituyen con otras

capacidades. Se en+$a en 0o+eniali1a$ la%

8o$+ale1a%&e +o&o% lo%e%+u&ian+e%

El currculum se adapta conbase a las necesidades de

todos y se personalizaconbase a las necesidades


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E&ua$ a +o&o% %igniFa e&ua$ a

ualuie$a - a a&a uno %o2$e la


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"enguaje parala inclusin

Nee%i&a&e% E&ua+i.a% E%0eFa% ?an+e% NEE@

Ba$$e$a% 0a$a el a0$en&i1a/e el /uego - la

0a$+ii0ai,n

Co'0e+enia% e%+$a+(gia%

A/u%+e% $a1ona2le% ?an+e% A&euaione%Cu$$iula$e%@


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Con/un+o &e 'e&io% $eu$%o% o a0o-o% ue%on 0ue%+o% en 0$+ia uan&o una 0e$%ona0$e%en+a &iFul+a&e% &e a0$en&i1a/e 0a$a

ae&e$ a lo% a0$en&i1a/e% e%0e$a&o%&e+e$'ina&o% 0a$a %u ni.el en e%+e a%o lae%uela 0$o0one a/u%+e% $a1ona2le%

#ecesidadesEducati!as

espec$%cas


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To&o% auello% 8a+o$e% &el on+e>+o e%ola$ ulio- 8a'ilia$ ue o2%+auli1an o li'i+an el a0$en&i1a/eel /uego - la 0a$+ii0ai,n &e la% 0e$%ona%

Se la%iFan en 2a$$e$a% en la ul+u$a 0ol+ia -0$+ia% e&ua+i.a%

Son e>+$n%ea% al alu'no 0o$ la ue NOe% .li&ola e>0$e%i,n alu'no on 2a$$e$a%

&arreras para el 'prendizaje(

el juego ) la participacin


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La% ue $euie$e &e%a$$olla$ una 0e$%onaue 0a&ee alguna &i%a0ai&a& o 2ien&e%.en+a/a 0a$a ae&e$ al &e%a$$ollo &ela% o'0e+enia% on.enionale%

*ompetencias

estrat+gicas


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'justes

razona,les


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La e&uai,n e%0eial 8ue +e$$i+o$io &e unae%0eiFi&a& +an 2$u+al ue no &e/, a o+$o%

%u/e+o% %e$ o'o o+$o% 0e$o la e&uai,n o'n

educación inclusiva y personalización educativa

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