Programa Curricular Diversificado de Educacin Fsica

PROGRAMA CURRICULAR

V CICLO

Quinto Grado

rea de Educacin Fsica

EMBED PBrush

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: QUINTO GRADOEJE ORGANIZADOR

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

COMPETENCIA

Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas.Gimnasia bsica y salud

Las principales funciones corporales: circulacin, respiracin y locomocin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Las principales funciones corporales: circulacin, respiracin y locomocin.

Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas ms complejas y variadas que movilicen las principales funciones corporales.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las principales funciones corporales: circulacin, respiracin y locomocin. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad. Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas.

Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas ms complejas y variadas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas.

Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes: en la prctica de actividades fsicas diversas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de los procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes: en la prctica de actividades fsicas diversas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad. Diferencias entre respiracin, postura y relajacin corporal. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: relajacin de la totalidad corporal y respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de respiracin, postura y relajacin corporal.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las diferencias entre respiracin, postura y relajacin corporal. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

5. Adopta actitudes posturales adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz. Posturas adecuadas en la actividad motriz. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: actitudes posturales adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de posturas adecuadas en la actividad motriz.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las posturas adecuadas en la actividad motriz. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

6. Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica. Hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin.

Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

ACTITUDES

Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Valora el trabajo en equipo cooperando con los otros.

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: QUINTO GRADOEJE ORGANIZADOR

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

COMPETENCIA

Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices bsicas en juegos variados.Motricidad, ritmo y expresin

Relacin y utilidad de las habilidades motrices bsicas:

Desplazamientos.

Saltos.

Giros.

Lanzamientos.

Recepciones. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: habilidades motrices bsicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: habilidades motrices bsicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de habilidades motrices bsicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecucin de habilidades bsicas. Habilidades motrices bsicas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Habilidades motrices bsicas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas para desarrollar Habilidades motrices bsicas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las Habilidades motrices bsicas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. Identifica su posicin con respecto a lugares y distancias.Posicin y distancias. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: posicin con respecto a lugares y distancias. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de osicin con respecto a lugares y distancias.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de posiciones con respecto a lugares y distancias. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Crea y practica actividades gimnsticas de giros y equilibrios.1. La gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: La gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

5. Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas.2. Actividades atlticas: nociones sobre las carreras y saltos. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: carreras y saltos en actividades atlticas bsicas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

6. Crea y practica movimientos y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de su regin.Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

Demuestra seguridad personal en la ejecucin y expresin de sus movimientos.

Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: QUINTO GRADOEJE ORGANIZADOR

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

COMPETENCIA

Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Interacta asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas.Los juegos

Juegos pre-deportivos:

- Mini bsquet.

- Mini ftbol.

- Mini voleibol. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Juegos pre-deportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, - Mini voleibol. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Juegos pre-deportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, - Mini voleibol. Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de Juegos pre-deportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, - Mini voleibol. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Coopera con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las reglas. Reglas y normas de juego consensuadas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Cooperacin con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las reglas y normas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de cooperacin con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las reglas y normas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de cooperacin con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las reglas y normas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos de su regin.Juegos tradicionales de la regin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: juegos colectivos de la regin.

Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: juegos colectivos de su regin.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de juegos colectivos de su regin.

Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Organiza, practica con otros compaeros juegos de campo, de exploracin y de orientacin.Juegos de campo, exploracin y orientacin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Juegos de campo, exploracin y orientacin. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Juegos de campo, exploracin y orientacin.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones Juegos de campo, exploracin y orientacin. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realizacin de juegos diversos.

Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.

PROGRAMA CURRICULAR

V CICLO

Sexto Grado

rea de Educacin Fsica

EMBED PBrush

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: SEXTO GRADOEJE ORGANIZADOR

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

COMPETENCIA

Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.Gimnasia bsica y salud

Procedimientos bsicos para ejercitar las capacidades fsicas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones Procedimientos bsicos para ejercitar las capacidades fsicas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios. Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas de mayor complejidad. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: actividades para la activacin corporal (calentamiento). Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades para el desarrollo de las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas de mayor complejidad).

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas de mayor complejidad. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas. Relacin entre respiracin, postura, tensin y relajacin muscular. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de relacin entre respiracin, postura, tensin y relajacin muscular. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud. Hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal en la actividad fsica. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas ms complejas y variadas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de los beneficios de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal que le brindan a su salud. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

5. Adopta posturas correctas segn la actividad a realizar, e identifica movimientos que ponen en riesgo su salud corporal. Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes en la prctica de juegos pre-deportivos. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: posturas correctas segn la actividad a realizar y, movimientos que ponen en riesgo la salud corporal. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas posturas correctas segn la actividad a realizar y evita movimientos que ponen en riesgo la salud corporal.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes en la prctica de juegos pre-deportivos. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Valora el trabajo en equipo colaborando con los otros.

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: SEXTO GRADOEJE ORGANIZADOR

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

COMPETENCIA

Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzado.Motricidad, ritmo y expresin

Lanzamiento de disco, bala, jabalina. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: lanzamiento de objetos: disco, bala, jabalina y otros. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de lanzamiento de objetos: disco, bala, jabalina y otros. Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de lanzamiento de disco, bala, jabalina.. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Utiliza y combina creativamente sus habilidades combinadas bsicas en actividades fsicas. Nociones de las habilidades combinadas bsicas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: habilidades combinadas bsicas en actividades fsicas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de habilidades combinadas bsicas en actividades fsicas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las habilidades combinadas bsicas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples. La gimnasia creativa: habilidades gimnsticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos.

Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: La gimnasia creativa: habilidades gimnsticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de gimnasia creativa: habilidades gimnsticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de gimnasia creativa: habilidades gimnsticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando los ejes corporales en situaciones diversas. Nociones generales de los ejes corporales. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: las principales funciones corporales durante la actividad fsica. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas ms complejas y variadas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de las principales funciones corporales durante la actividad fsica. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

5. Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos. Actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

6. Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir ritmos de su regin y pas. Danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento. El espacio comn. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento. El espacio comn. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades de danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento. El espacio comn.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento. El espacio comn. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

Demuestra seguridad personal en la ejecucin y expresin de sus movimientos.

Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

REA DE EDUCACIN FSICA V CICLO: SEXTO GRADOEJE ORGANIZADOR

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

COMPETENCIA

Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.

.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORES DE PROCESO

1. Participa relacionndose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sus habilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.Los juegos

Juegos pre-deportivos:

Mini bsquet.

Mini ftbol.

Mini voleibol.

Mini bisbol.

Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Juegos pre-deportivos: mini bsquet, mini ftbol, mini voleibol, mini bisbol. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Juegos pre-deportivos: mini bsquet, mini ftbol, mini voleibol, mini bisbol. Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de juegos pre-deportivos: mini bsquet, mini ftbol, mini voleibol, mini bisbol. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

2. Interacta con sus compaeros en la organizacin y practica de juegos pre-deportivos de diversa complejidad.5. Juegos tradicionales del Per. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Juegos tradicionales del Per. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Juegos tradicionales del Per.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de juegos tradicionales del Per. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

3. Coopera con el grupo en la prctica de actividades ldicas y describe los juegos colectivos de su regin y pas.6. Normas de juego consensuadas. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: juegos colectivos de la regin y del pas. Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: actividades fsicas de juegos colectivos de la regin y del pas.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de juegos colectivos de la regin y del pas. Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

4. Practica de manera organizada y cooperativa en actividades y juegos ms complejos de exploracin y orientacin en el medio natural. Juegos de campo, exploracin y orientacin. Se desplaza del aula al espacio de Educacin Fsica.

Conoce los objetivos que pretende conseguir y de las actividades que va a desarrollar para conseguirlas: Juegos de campo, exploracin y orientacin.

Realiza el calentamiento orientado hacia la actividad principal: actividades ldicas.

Desarrolla un programa de aprendizaje intenso: Juegos de campo, exploracin y orientacin.

Busca la tranquilidad y equilibrio a travs de ejercicios y juegos calmantes.

Libera las tensiones propias de la clase; al mismo tiempo que se les motiva para la prxima clase.

Interioriza y verbaliza las vivencias de la actividad motriz: Nociones de juegos de campo, exploracin y orientacin.

Se desplaza del espacio de Educacin Fsica al aula.

ACTITUDES

Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realizacin de juegos diversos.

Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.