Universidad Técnica Particular de Loja

Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

Módulo para la Gestión Educativa

Autor: Sofía Jaramillo ManchenoDocente: MSc Franklín Miranda

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Al hablar de la Educación en el Siglo XXI , nos encontramos con un “nuevo mundo” no solo de revolución técnica y mucho menos de máquinas, sino al mismo tiempo social, política y cultural.

Estos son los principales factores presentes en todo ser humano, a tomar en cuenta el momento de hablar sobre la inclusión al conocimiento.

Si bien es cierto que existe una revolución tecnológica, en donde las instituciones y centros educativos no pueden estar al margen del mismo, es muy importante que se trabaje desde una perspectiva todavía humana y pedagógica: Una mirada a la tecnología desde la razón pedagógica más no al revés.

Invertir en educación es esencial ya que de esto depende el porvenir y supervivencia de cualquier civilización; sin embargo, es necesario despolitizar la educación dejar a un lado los requisitos financieros y políticos. Y enfocarnos en contenidos de calidad que promuevan el desarrollo de habilidades no solo cognitivas, también emocionales los cuales les permita integrarse a la sociedad transformándose en seres productivos y libres.

Reafirmar el valor de la educación tomando como punto de partida la transmisión cultural, valores y contextos en los cuales la comunidad (alumnos, docentes, administrativos, padres de familia) se desarrolla día a día. Mentalidad abierta respecto a la diversidad. Las instituciones deben ser capaces de dirigir sus recursos en pro de estas exigencias.

Al ver la educación como un derecho moral y una necesidad social, es fundamental la contribución de la familia, su participación en este proceso es indispensable para poder equilibrar los derechos que deben exigirse , pero asimismo los deberes que se deberán cumplir. En la constancia de sus padres, se medirán los logros de sus hijos.

La educación del siglo XXI; una educación globalizada y tecnológica permitirá ampliar el acceso a la información y al conocimiento, sin embargo, cualquier cambio de la educación, y en la educación, no puede reducirse a enunciados de buenas prédicas, requiere crear múltiples condiciones y capacidades, movilizar recursos y voluntades , ser tan congruentes en los procesos como rigurosos y ambiciosos en los propósitos. Lograr la inclusión al conocimiento debe volverse el derecho de cada ser y su propósito de vida.