educación de calidad
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Contenidos
Objetivos
CompetenciasBásicasLogros e indicadores
Referentes de calidad: Lineamientos y estándares de Competencias
Decr
eto
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4
Decreto 230/2002
Renovación curricular
Ley general de educación
Política de calidad en Colombia
• Definición del PEI: Referentes de calidad, • Currículo pertinente • Acuerdos pedagógicos institucionales• Evaluación cualitativa y de procesos
1.994
Una educación de calidad es la que logra que:
Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
POLÍTICA DE CALIDAD
FORMACIÓN DURANTE TODA LA VIDA
BÁSICA SECUNDARIA MEDIA TECNICA PROFESIONAL TECNOLÓGICA
PROFESIONAL UNIVERSITARIA
COMPETENCIAS BÁSICAS
Prueba SABER 3°5°
Prueba SABER 9°
Prueba SABER 11°
Pruebas SABER PRO
COMPETENCIAS LABORALES ESPECÍFICAS
Y PROFESIONALES
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
COMPETENCIAS CIUDADANAS
SUPERIOR
PRIMERA INFANCIA POSGRADOS
Competencias como eje articulador
Proceso Educativo
Desarrollar competencias en los estudiantes
Tiene por objetivo
Significa dominar unos conocimientos básicos, unos procedimientos y actitudes para entender el mundo que nos rodea y relacionarnos con él para su transformación.
Fortalecer el capital humano y el conocimiento para mejorar la competitividad
ESTÁNDARES:• Referentes de
calidad• Modelos y
estrategias – educación pertinente
MEJORAMIENTO:• Gestión escolar: Etnoeducación y
vulnerabilidad• Desarrollo profesional de directivos y docentes• Fortalecimiento al desarrollo de competencias
EVALUACIÓN:• Estudiantes• Docentes• Instituciones
POLITICA DE PERTINENCIA:• Uso de medios y tecnologías de la información y la comunicación• Bilingüismo – inglés como idioma extranjero• Articulación de la educación media con la educación superior y el sector productivo
Ciclo de calidad
PEI
REFERENTES
Documento No. 3 Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas
Guía No. 22 Estándares Básicos de
Competencias en lenguas
extranjeras:Inglés (1 y 2)
Guía No. 30 Orientaciones generales para la educación en tecnología
Documento No. 14 Orientaciones Pedagógicaspara la Filosofíaen laEducaciónMedia
Documento No. 16 Orientaciones Pedagógicas para laEducación Artística en Básica y Media
Documento No. 15 Orientaciones pedagógicaspara la Educaciónfísica, recreacióny deporte.
Lineamientos curriculares
Propuestas