Currículo, Aprendizaje, Didáctica y Evaluación en artes

plásticas

Semestre VI

Universidad Santo Tomás

2017

Nota del autor

Este trabajo fue realizado por: Laura Camila Lozano

Calderón.

Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales, Universidad

Santo Tomás, Bogotá.

25 de Marzo de 2017.

Diseño del área como asignatura.Problemática Descripción Análisis de la

propuesta

Apropiación de diferentes metodologías de investigación que sean acordes y se ajusten para tener un avance en la calidad de la educación.

Se logra ver que hay dificultad especialmente en el aula de clase de diferentes instituciones, en las que se le percibe a primera instancia la importancia de propiciar una investigación en el área de las artes.

Análisis: puede ver que en la educación artística, el principal interés es que niños, niñas y jóvenes logren entender que con este mecanismo de la educación artística puedan educarse, divertirse, comunicarse e investigar ya sean historias, técnicas o gustos que despierten en ellos un agrado por la materia, pero esencialmente por la educación.

Propuestas: generar en el estudiante un gusto de modo que pueda llegar a entender lo que rodea en su entorno.

Un maestro tiene que expresar a sus estudiantes lo que se ve en la vida real, sacarlos de la comodidad.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Los docentes ayudan cada ves mas a sus estudiantes de artes a que ellos mismos sean los que desarrollen sus destrezas y conocimientos, en donde llegan al punto de llevarlos a que también se desenvuelvan en un pensamiento estético, fundamentalmente con base a la enseñanza de principios éticos y morales, y así mismo de

Es la meta esencial del medio por el cual el estudiante se expresa, por medio de sus habilidades, destrezas, conocimientos.

Análisis: el arte en relación con la investigación, ambos permiten que el estudiante este en permanente desarrollo con base a cultivar sus pensamientos, su inteligencia y primordialmente su estilo ético-moral.

Propuestas: el docente ayuda brindándole al estudiante instrumentos

la función que juega en el aula de clase.

en donde el mismo estudiante pueda expresar sus sentimientos, su expresión, todo esto llevándolo a un elemento artístico, donde el mismo enfocara todo en un solo eje el arte.

Diseño del área como proyecto pedagógico.Problemática Descripción Análisis de la

propuesta

Apropiación de diferentes metodologías de investigación que sean acordes y se ajusten para tener un avance en la calidad de la educación.

La investigación y el arte se juntan para que entre estudiante y docente diseñen y creen un proyecto pedagógico que mas adelante este le sirva como un proyecto de vida, pero para realizar este proyecto se necesita de que los estudiantes estén bien enfocados en lo que quieren.

Análisis: El docente le da apoyo al estudiante por medio de herramientas o visitas a lugares que le sirvan para desarrollar lo que plantea en su proyecto, pues esto ayuda a que el estudiante pueda enriquecer su aprendizaje.

Propuesta: practicas extracurriculares, visitas a galerías, a museos, esto con el propósito de enriquecer su aprendizaje y el motivo de aprender mas acerca de la visión del mundo.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Algunos estudiantes les gustan las clases, otros la toman como algo no importante, pues las ven mas teóricas y no practicas y pues a medida que pasa el tiempo se les va a haciendo mas aburrida y pues ven que ya nada les aporta nada para su vida, y pierden el interés

Tanto padres como docentes de distintas materias deben motivar a los jóvenes a que se proyecten desde niños, que es lo que quieren para su vida, pero esto se hace primero que todo observando al propio joven, en que nivel pedagógico y personal esta y tiene

Análisis: hacer notar lo importante que es un proyecto pedagógico para los estudiantes ya sea a nivel analítico, critico, argumentativo, etc..

Propuesta: unirse toda la comunidad estudiantes, padres de familia, docentes,

de estudiar. para crear su propio proyecto pedagógico.

administrativos, para promover una educación de bien y abierta donde se pongan en practica todo tipo de herramientas: artísticas, humanísticas, filosóficas, matemáticas, históricas y científicas.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Los docentes ayudan cada ves mas a sus estudiantes de artes a que ellos mismos sean los que desarrollen sus destrezas y conocimientos, en donde llegan al punto de llevarlos a que también se desenvuelvan en un pensamiento estético, fundamentalmente con base a la enseñanza de principios éticos y morales, y así mismo de la función que juega en el aula de clase.

Es importante que los docentes sean de gran ayuda para estudiante, pues un profesor aprende del estudiante como un estudiante del profesor.

Análisis: ser docente no es una tarea fácil, pues se tiene que tener un buen conocimiento sobre el tema a preparar y saber prepararlo en donde se enriquezcan sus habilidades y conocimientos.

Propuesta: el día a día debe ser aprovechado al máximo, la observación del estudiante es importante pues de ello el docente observa que es lo mejor para el estudiante y así mismo guiar su aprendizaje.

Diseño del área como proyecto para la formación artística.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Algunos estudiantes les gustan las clases, otros la toman como algo no importante, pues las ven mas teóricas y no practicas y pues a

La formación artística en el colegio forma personas criticas de si mismas, independientes, pero asimismo constructivas para ser

Análisis: las artes plásticas son de gran ayuda para ciertas personas que necesitan de alguna forma una terapia pues las artes les

medida que pasa el tiempo se les va a haciendo mas aburrida y pues ven que ya nada les aporta nada para su vida, y pierden el interés de estudiar.

capaces de hacer trabajos en equipo y crear proyectos.

ayudan a relajarse, y pues el docente entra en un papel en donde tiene que ser muy simétrico.

Propuesta: si los docentes brindaran mas atención lograrían que las instituciones vean los resultados que se obtienen por el medio mas artístico, donde con esto se podría sacar mas provecho y brindarlo a sus estudiantes.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Los docentes ayudan cada ves mas a sus estudiantes de artes a que ellos mismos sean los que desarrollen sus destrezas y conocimientos, en donde llegan al punto de llevarlos a que también se desenvuelvan en un pensamiento estético, fundamentalmente con base a la enseñanza de principios éticos y morales, y así mismo de la función que juega en el aula de clase.

Un estudiante que quiere ser artista ( estudiar arte) no sale siendo un gran artista del colegio, pero si saldrán con bases y habilidades para el momento que se enfrenten a un problema educativo.

Análisis: El arte se puede valer para ofrecerle a sus estudiantes y docentes unos instrumentos, con los cuales se daría una ayuda a la hora de mejorar unos de los aspectos mas relevantes como es el lenguaje.

Propuesta: el docente siempre les brindara apoyo a sus estudiantes en lo que necesiten para que día a día mejoren.

Diseño del área como proyecto para la atención a niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Apropiación de diferentes metodologías de investigación que sean acordes y se ajusten para tener un avance en la calidad de la educación.

Los niños investigan cuanto les sean necesario, pues les gusta estar en constante movimiento.

Análisis: el ser inquietos nos da a todos a cualquier edad, pero esto se puede ir disminuyendo con la ayuda de los docentes y herramientas que nos brinden ellos.

Propuesta: dejar que los niños experimenten, pues les permite que generen nuevos conocimientos y aprendan de ello y construyan los suyos.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Los docentes ayudan cada ves mas a sus estudiantes de artes a que ellos mismos sean los que desarrollen sus destrezas y conocimientos, en donde llegan al punto de llevarlos a que también se desenvuelvan en un pensamiento estético, fundamentalmente con base a la enseñanza de principios éticos y morales, y así mismo de la función que juega en el aula de clase.

Podemos decir que es el talento, el oficio, la ética, la estética o el arte.

Pero hablando hoy en día de arte se podría decir que todo lo que hace o se produce es arte, pero hablando desde un arte contemporáneo.

Análisis: no solo enseñar la parte teórica, pues también es importante la parte humanística.

Propuesta: proponer un ejercicio en el cual allá problemáticas en donde el estudiante pueda visualizarse a si mismo y ponerse una meta que hará algo y que lo va a lograra.

Tendencias actuales de formación artística en la educación no formal.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Apropiación de diferentes metodologías de investigación que sean acordes y se ajusten para tener un avance en la calidad de la educación.

Se trabaja de forma en que el arte esta mas en la parte artística que lo teórico, pues se elabora una obra de arte; y sin dejar atrás también hay una investigación que va marcada con la obra sin dejar

Análisis: a niños y jóvenes se les da la libertad de expresión, pues lo único que el docente esmera es que todos logren sus metas artísticas y personales y que a futuro vayan creciendo como personas éticas.

una del lado de la otra.

Propuesta: guiar a sus estudiantes para que ellos día a día cojan mas confianza, para cuando les llegue la hora de realizar una obra sin ayuda de nadie.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Algunos estudiantes les gustan las clases, otros la toman como algo no importante, pues las ven mas teóricas y no practicas y pues a medida que pasa el tiempo se les va a haciendo mas aburrida y pues ven que ya nada les aporta nada para su vida, y pierden el interés de estudiar.

Todos estudian por gusto el arte o porque les apasiona, esto no es por que estén obligados por sus padres o algún docente o cualquier otra persona.

Análisis: el docente sabe que debe plantear distintos métodos de evaluación, actividades y ajustar el currículo, de tal modo que ningún estudiante se quede colgado, pues cada quien nace con diferentes inteligencias.

Propuesta: realizar actividades que tengan que ver con un mismo eje, pero que este tenga un distinto análisis de tal forma que cada estudiante lo desarrolle de acuerdo a su inteligencia y sus habilidades.

Problemática Descripción Análisis de la propuesta

Los docentes ayudan cada ves mas a sus estudiantes de artes a que ellos mismos sean los que desarrollen sus destrezas y conocimientos, en donde llegan al punto de llevarlos a que también se desenvuelvan en un pensamiento estético, fundamentalmente con base a la enseñanza de principios éticos y morales, y así mismo de la función que juega en el aula de clase.

Aquí todo se entabla es en preparar el cuerpo, la observación, las habilidades, el oído, para que todo ello se oriente en una obra de arte.

Análisis: desarrollar las dos motricidades, pues esto nos abre puertas.

Propuesta: desarrollar las diferentes partes como son la visual, expresiva, motriz, auditiva y lingüística.