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- DISTANCIA EN LA UCB Ch” - DISTANCIA EN LA UCB Ch”

ANTECEDENTES

San Ignacio de Velasco:

Ubicado al Noreste de Santa Cruz de la Sierra.

Altitud de 410 metros sobre el nivel del mar.

Distancia de 483 Kms de la capital cruceña.

Superficie de 47.865 km2.

Temperatura promedio de 25ºC.

Población de 41.412 habitantes.

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La mayoría (90%) de los jóvenes que terminan el bachillerato no continúan estudios universitarios.

Los bachilleres presentan falta de bases académicas para una carrera universitaria.

La zona posee 3 centros de estudios superiores:

La Universidad NUR

Gabriel René Moreno

Universidad Católica Boliviana San Pablo - Chiquitos (UCB-Ch)

ANTECEDENTES

La modalidad a distancia se ha convertido en la alternativa de acceso a la formación profesional y educación continua.

La UNESCO expresamente apoya el rol de la educación a distancia.

La EaD se convierte en una poderosa herramienta de inclusión social.

La modalidad a distancia no sólo es una opción excelente, sino que en la mayoría de los casos es la única oportunidad de capacitación y formación profesional.

La UCB-Ch ha decidido implementar la Modalidad de EaD. Para cubrir la demanda y necesidades educativas de la región Chiquitana.

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INTRODUCCIÓN

ACTIVIDADESpara la Implementación

de la Modalidad a Distanciaen la UCB-Ch

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ADQUIRIR LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Capacitación a 23 profesores de SIV y a tesistas

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1.

CONOCER LOS ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA UCB-CH

Contexto geográfico, social, económico y educativo de la UCB-Ch

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2.

DISEÑAR UN PLAN DE TRABAJO PARA IMPLEMENTACIÓN DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Determinación de necesidades: destinatarios, recursos físicos, económicos, tecnológicos y humanos presupuesto precio de matrícula.

Logo de la Modalidad de EaD de la UCB-Ch.

Análisis de la documentación y las solicitudes para la aprobación de las carreras, Sede de la Universidad Católica Boliviana (La Paz).

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Personal de la Modalidad de EaD de la UCB-ChÁrea de la Modalidad de EaD Logo de Modalidad de EaD

3.

PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA MODALIDADDE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Elaboración de un Plan de promoción y difusión.

Realización de un “día de puertas abiertas”.

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Día de puertas abiertas (San Ignacio de Velasco - Santa Cruz, Bolivia)

Diseño y elaboración de folletería para la promoción y difusión de la Modalidad a Distancia.

4.

Diseño de los diferentes spots publicitarios de radio y TV.

Participación en la feria patronal de San Ignacio de Velasco.

• Promoción y difusión de la Modalidad a Distancia en San Ignacio de Velasco y en toda la región Chiquitana.

Ruta 1: San Ignacio - Santa Ana - San Rafael - San Miguel

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San Miguel San Rafael Santa Ana

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San José de Chiquitos Roboré Puerto Suárez

Ruta 2: San Ignacio - San José de Chiquitos - Roboré - Puerto Suárez –

Quijarro (frontera sur con Brasil )

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Ruta 3: San Ignacio - Concepción - San Javier - San Ramón – Ascensión

de Guarayos - Urubicha – San Ramón - San Julián - Pailón

Concepción Urubichá Ascensión de Guarayos

Ruta 4: San Ignacio - San Matías (frontera norte con Brasil)

En total se visitaron 16 municipios y se recorrieron aproximadamente 3. 700 kms.

Visita a autoridades civiles y eclesiásticas.

A los diferentes colegios de la localidad.

Entrega de folletos.

Charlas en los diferentes instituciones.

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San Miguel Roboré Concepción

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Entrevistas en medios de comunicación radio y TV.

Quijarro San Ignacio San Julián

PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CURSO PROPEDÉUTICO UNIVERSITARIO

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Duración: 120 horas

Participantes: 29 alumnos

18 alumnos de los participantes se inscribieron en las carreras

universitarias para el período octubre 2007 – Febrero 2008

5.

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GESTIÓN Y CONFORMACIÓN DE LOS CENTROS DE APOYO

Elaboración de un manual de cómo gestionar un Centro de Apoyo.

Ascensión de Guarayos

San MatíasSan Julián

Puerto Suárez – QuijarroSan Javier

RoboréConcepción

San José de ChiquitosSan Miguel

Conformación de 9 Centros de Apoyo ubicados en:

6.

DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS BÁSICOS DE LA MODALIDAD A DISTANCIA DE LA UCB-CH

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Elaboración de todos los procesos básicos de Modalidad de EaD, tanto en Word como en Visio.

Visita del Padre Luis Miguel Romero a la UCB-Ch.

7.

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Material bibliográfico

Centro de material bibliográfico UCB-Ch

Matriculación

Periodo de matrículas

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Becas

Tres tipos de becas: familiares, para el personal de la UCB-Ch y selectivas (Coordinadores).

Jornada de Asesoría del Sistema

Elaboración de la Guía General (Manual del Estudiante) y la Guía Didáctica de la Jornada.

Realización de un guión para el desarrollo de la Jornada.

Elaboración del trabajo de prejornada y el examen presencial para la jornada.

Elaboración del comprobante de asistencia a la Jornada de A.S.

Elección y capacitación a los tesistas para que colaboren en la Jornada de Asesoría del Sistema en los Centros de Apoyo.

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Tutorías.

Elección de tutores auxiliares para las diferentes asignaturas.

Establecer el horario de tutorías.

Elaboración del formato del Informe de incidencias.

Evaluaciones.

Elaboración del comprobante de evaluaciones a distancia.

Elaboración de solicitudes relacionadas a este proceso. Seguridad para la evaluaciones presenciales.

Capacitación al personal que saldría a evaluar.

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Momentos de la evaluación presencial

Desarrollo de la primera Evaluación Presencial

en la Sede y en los Centros de Apoyo

8. ELABORACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICO

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9. APERTURA DE CUENTAS DE AHORRO EN LAS COOPERATIVAS

10. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC’S)

• Sistema Académico (Syllabus)

Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) • Unidad de Videoconferencia

Capacitación sobre las TIC´s a la secretaria de la Modalidad de EaD UCB

APOYO A OTRAS ÁREAS DE LA UNIVERSIDAD

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Telemática:

Recolección de Información para la gestión de la página Web de la Universidad.

Capacitaciones al personal de telemática.

Esquematización y planificación del proyecto de creación del Departamento de Desarrollo de Software en la UCB-Ch.

Apoyo técnico en el aula virtual de la UCB-Ch.

Revisión de Textos Guías de Operador de Computadores y formulación de sugerencias.

Sugerencias para la mejora del proceso de calificación del curso de Operador de Computadores.

11.

23 Profesores capacitados sobre el sistema de EaD

Adecuación de la oficina de la Modalidad de EaD de la UCB-Ch.

Diseño y ejecución de los procesos básicos de la Modalidad de EaD.

Implementación de la oferta educativa de tres carreras.

Difusión de la Modalidad de Educación a Distancia en San Ignacio y en toda la Gran Chiquitania.

Organización y desarrollo de un curso propedéutico.

Elaboración del Calendario Académico correspondiente al período Octubre 2007 – Febrero 2008

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LOGROS ALCANZADOS

Apertura de cuentas de ahorro en las cooperativas: La Merced, Prodem y San Martín.

Uso de los recursos informáticos: EVA, el Sistema Académico (Syllabus), y aprovechamiento de la videoconferencia.

Organización de la Sede y 9 Centros de Apoyo.

Ejecución del proceso de matriculación: 82 alumnos inscritos.

38 en la carrera de Informática 27 en la carrera de Gestión Ambiental 17 en la carrera de Hotelería y Turismo.

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LOGROS ALCANZADOS

Obtención del material bibliográfico de la UTPL y entrega oportuna a los estudiantes de la Modalidad de EaD.

Desarrollo de la Jornada de Asesoría del Sistema en la Sede y en los Centros de Apoyo.

Ayuda pedagógica a través de las tutorías.

Desarrollo de la primera evaluación presencial, período académico Octubre 2007 – Febrero 2008.

Dejar documentación actualizada de la Modalidad de EaD de la UCB-Ch a nuestros sucesores.

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LOGROS ALCANZADOS

Elaboración de guías y manuales:

Guía General de Educación a Distancia (Manual del Estudiante).

Guía para la Jornada de Asesoría del Sistema.

Manual de cómo gestionar un Centro de Apoyo.

Manual de cómo obtener el nombre de usuario y contraseña de los alumnos en el EVA.

Manual práctico para matricular en el sistema académico (Syllabus).

UTPLUCB-ChLOGROS ALCANZADOS

Experiencia muy enriquecedora.

Desarrollo, tanto personal como profesional.

Estilo de vida diferente.

Inquietudes y preocupaciones.

El impacto del proyecto en la región Chiquitana es muy grande.

Permite la formación y profesionalización de bachilleres.

Fortalece el potencial humano, y mejora la calidad de vida de la región.

UTPLUCB-ChREEFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO

Y SU IMPACTO

Mantener la comunicación y coordinación permanente con la UTPL.

Brindar atención rápida y oportuna a los alumnos.

Mantener una comunicación constante con los alumnos para motivarlos y animarlos en el proceso de autoaprendizaje.

Que todo el personal de la UCB-Ch se involucre en Modalidad de Educación a Distancia.

Estar en contacto continuo con los coordinadores de los Centros de Apoyo para identificar necesidades del Centro y recibir inquietudes de los alumnos.

UTPLUCB-ChRECOMENDACIONES Y PERSPECTIVAS

Realizar visitas a colegios, autoridades, e instituciones de la región para informarles de la oferta académica que ofrece la UCB-Ch.

Aprovechar los medios de comunicación disponibles, como radio y televisión, para mantener informados a los habitantes de la Chiquitania.

Se capacite al personal de la Modalidad de Educación a Distancia continuamente.

Continuar con el curso propedéutico para los alumnos que ingresan por primera vez a la Universidad.

UTPLUCB-ChRECOMENDACIONES Y PERSPECTIVAS

Que los tesistas que van para continuar con la tarea lleguen un mes antes del regreso de quienes están culminando su pasantía, para que haya una transmisión directa.

Dotar a la oficina de Modalidad de Educación a Distancia de los recursos necesarios: servicio de Internet, teléfono, impresora, etc.

Realizar un “Día de puertas abiertas” en la universidad antes de la culminación de clases en los establecimientos educativos.

Que se dé tutorías presenciales con mayor frecuencia en los Centros de Apoyo.

UTPLUCB-ChRECOMENDACIONES Y PERSPECTIVAS

GRACIAS