Elaboración de un recurso de la web 2.0 (Slideshare) referido a la temática de la

Educación a Distancia

Participantes Abraham LinárezHéctor Pérez Jesús Rivero Marilenny PerozoGranda Ysela

Acarigua, 09 de Febrero del 2014

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico “Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Sub-Dirección de Investigación y Postgrado

Sub-Programa de Maestría en Educación Técnica

Según la Universidad Nacional Abierta, (2012) La educación a distancia es una modalidadde estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con lafinalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de loso las estudiantes.

La educación a distancia

Es un estudio auto dirigido por el estudiante

Planificar y organizar su tiempo

Responder a las exigencias del curso

Esta modalidad de estudio se caracteriza,fundamentalmente, por la separación física de losprofesores; el uso la tecnología de información ycomunicación

El docente se convierte en un facilitador y asesor del aprendizaje

Hace realidad la igualdad de oportunidades y

acceso al estudio, por lo que se transforma enuna respuesta a la demandas de educaciónsuperior de la población.

Características de la educación a distancia

Ventajas de la educación a distancia.

Posibilidad de seguir unprograma educativo encualquier sitio y momento,dependiendo de sus

necesidades.

Acceso a cursos críticos delnegocio y que, por sucomplejidad, el mercado localno esta capacitado paraofrecer.

Cada participantepuede seguir loscursos a su propioritmo.

Acceso fácil y constante a unared de apoyo al conocimiento.

Variedad de recursosdisponibles para hacer másefectivo el proceso deaprendizaje.

RENDIMIENTO Y ABANDONO EN LA EDUCACION A DISTANCIA

Afirma Quevedo, (1999) que los principales factores que causan o contribuyen al abandono de un programa de educación a distancia son:

Atribuibles al curso.- Unidades didácticas mal redactadas.- Exceso de tarea. Curso sobrecargado de trabajo.- Correo deficiente, ambigüedades en la evaluación, frecuentes errores en los materiales.-Nivel de los cursos muy profundos o muy ligeros.

Factores Ambientales.- Personal/Familiar. Enfermedad, cambio de estado civil, cambio de residencia, entre otros.- Trabajo. Demanda de mayor tiempo en el trabajo, viajes frecuentes, horario de trabajo irregular, cambio de empleo.

Otros factores en el rendimiento y abandono en la educación a distancia.

-Falta de apoyo económico, falta de apoyo de la pareja, falta de apoyo de la empresa, falta de un lugar tranquilo para el estudio.

Factores motivacionales.- Meta lograda. El estudiante no necesita continuar con el curso cuando el objetivo que lo motivaba ya ha sido superado.- Meta Cambiada. Se inscribe a un curso con un determinado interés y luego se cambia.- Falta de ímpetu o estimulo.

- Miedo a los exámenes.- Exceso de trabajo por inscribirse en demasiados cursos.- Errores administrativos.- Incidentes no deseados. Estar inscrito en un curso equivocado, presentar exámen en fecha errónea

Según Garcias, Corbella y otros, (2006) “Esa transición viene marcada con el uso masivo de internet en la fase del proceso formativo y en las propuestas metodológicas concretas . Internet no es un mero instrumento de comunicación, también es un potente instrumento formativo capaz de brindar herramientas precisas que garantizan la calidad de los procesos educativos cuando no existe contacto presencial. “

De la educación a distancia a la educación virtual

Internet no es un mero instrumento de comunicación. Potente instrumento formativo No existe contacto presencial

El Aula Virtual

Es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseñanza en línea. Es un entorno privado quepermite administrar procesos educativos basados en un sistema de comunicación mediado por computadoras. Demanera que se entiende como Aula Virtual, al espacio simbólico en el que se produce la relación entre losparticipantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que, para interactuar entre sí y acceder a la informaciónrelevante, utilizan prioritariamente un sistema de comunicación mediada por computadoras.

Moodle

Segun Moodle, (2014) Es una plataforma de aprendizaje diseñada para a proporcionarle a educadores,administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizajepersonalizados.

Una explicación mas detalla sobre que es moodle la podemos encontrar en el siguiente link:

http://www.youtube.com/watch?v=pvbaCAReO9E (Video Explicativo)

Referencias

Universidad Nacional Abierta. (2014). [Pagina web en Línea]. Disponible: http://www.una.edu.ve/index.php/2012-05-03-15-37-38/2012-09-19-16-26-32 [Consulta: 2014, Febrero 9]

Quevedo Alejos, M. (1999) Proyectos de Educación a distancia en Venezuela. Escuela de Ingeniería Eléctrica Universidad Central de Venezuela . [Revista en Línea] , 5. Disponible : http://neutron.ing.ucv.ve/revista-e/No5/MQuevedo.htm [Consulta: 2014, Febrero 9]

CMS Web Empresas. (2012). Curso Moodle – Introduccion. [Video en Linea]. Disponible: http://www.youtube.com/watch?v=pvbaCAReO9E [Consulta: 2014, Febrero 9]

Moodle. (2014). [Pagina web en Línea] Disponible: https://moodle.org/?lang=es [Consulta: 2014, Febrero 9]

Paz Trillo, M (2007). De la educación a Distancia a la educación virtual. Revista de universidad y sociedad del conocimiento. [Revista en Linea], 4. Disponible: http://apps.ucab.edu.ve/diplomadonew/aulavirtual.pdf [Consulta: 2014, Febrero 9]