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37Daniel Alcides Carrión, mártir de la medicina peruana

Vista panorámica de la réplica de la casa del mártir Carrión, ubicada en el frontis delhospital del mismo nombre en San Juan Pampa

EDUCACIÓN

PRIMARIASegún los datos recogidos de diferentes fuentes se ha logrado la siguiente

versión.De 1865 a 1869, entre los 8 y 12 años estudió del Primero al Quinto Año de

Instrucción Primaria o Popular en la Escuela Municipal de su ciudad natal.En 1870, a los 13 años de edad cursó el Sexto Año de Primaria en la Escuela

Elemental de la ciudad de Tarma.En la época que Carrión estudió la instrucción primaria o popular regía el re-

glamento general de instrucción pública promulgado el 7 de abril de 1855 por ellibertador Ramón Castilla, presidente procesario del Perú (enero 1855-abril 1857) ysu ministro Manuel Toribio Ureta.

En la sección 2ª instrucción popular, en su art. 16 establecía: “la instrucciónpopular comprende: Religión, Ortología, Caligrafía, Gramática Castellana, Aritméti-

38 Gustavo Delgado Matallana

ca, Reglas de urbanidad, Higiene, Economía Doméstica, Geografía del Perú, Histo-ria del Perú, Nociones de Geometría, Nociones de Física, Nociones de Química,Historia Natural Aplicada a las Artes Comunes y Cultura del Campo, teneduría deLibros, Dibujo Lineal, Catecismo Religioso, Música y Pedagogía, Lectura y Escri-tura.

Se consigna que la vacación anual la pasaba en la hacienda Huanagchaca(Raro - Puente) de propiedad de su tío Don Manuel Ungaro. Cuando viajó a Tarmahizo un recorrido a caballo, de 98 Km que es la distancia desde la hacienda a laciudad.

En el relato biográfico (3) hay un “vacío” entre 1871 y 1872 (14 y 15 años deedad) en el que no se conoce exactamente cuál fue la actividad de Carrión. No sesabe si permaneció en el agradable y plácido ambiente de la hacienda Huanagchacao si se trasladó a Lima.

Este período de su existencia transcurrió como el de cualquier niño de su grupogeneracional que le tocó vivir en el ambiente serrano en que habitó.

Él y su madre recibieron ayuda de su entorno familiar, amical y por lo explica-do, principalmente de Don Alejandro Valdiviezo, su futuro padrastro.

En la etapa escolar del niño Carrión hay rasgos que hacen vislumbrar unainclinación con gran estructura moral y con un pensamiento dirigido hacia una meta,que en ese momento no era previsible, pero que su destino le marcaba.

Su biógrafo y pariente consanguíneo Don Alberto Ungaro relata dos particula-ridades (3).

Una, es cuando cursaba la Instrucción Primaria en su pueblo natal y obteníaexcelentes calificativos en sus exámenes, se enteró de la mala intención de algunosque decían que esos resultados eran por la influencia que había dejado su padre opor la ascendencia familiar; la reacción infantil no tardó y al terminar un examen defin de año, pidió a sus profesores que le interroguen sobre cualquier punto del cues-tionario.

Otra, es la encontrada en una libreta de apuntes, al término de su escolaridadprimaria donde se leía: “Continuar Instrucción Media cuanto antes. Educar mi ca-rácter y el de los demás con el ejemplo. Mejorar mi trato socialmente y estudiar conahínco; sobre todo, ciencias naturales. Es mi plan y mi ideal”.

SECUNDARIADaniel A. Carrión viajó a Lima para continuar sus estudios porque en su ciu-

dad natal no existía establecimientos escolares que los proporcionaran. En la capi-tal tuvo como Apoderado a Don Manuel Bazán domiciliado en la calle San JoséNº 109 del Cercado de Lima.


Hay dos hechos remarcables que inciden eficazmente en el proceso educativode Carrión, tanto en su formación como en su instrucción y se relacionan en dosfases simultáneas y concurrentes: sus viajes a Lima y su estadía en el ColegioNacional “Nuestra Señora de Guadalupe”.

Sus Viajes a LimaSeñalar la ruta seguida por Carrión en los viajes de Cerro de Pasco a Lima y

viceversa es un dato referencial comparativo importante por dos motivos: para indi-car que fue diferente a la que emprendió su padre el Dr. Baltazar Carrión, parallegar a Cerro de Pasco, como ya quedó explicado; y, porque en este recorrido querepetía anualmente Carrión surge la observación y conocimiento del problema sani-tario que afectaba a la población, sobre todo en la Quebrada de Huarochirí, conoci-do como “verruga andícola” y “fiebre de la Oroya”. Su preocupación se convirtió enobsesión con la idea fija de estudiar el dilema y tratar de esclarecerlo.

Por los datos obtenidos e imaginando las circunstancias existentes, el reco-rrido que tuvo que vencer el estudiante afanoso debe haber sido en dos etapas.

La primera etapa la hacía acompañado por su tío Don Manuel Ungaro y elguía y arriero Clemente Pío. Partían de la hacienda Huanagchaca, lugar de climaagradable a orillas del río Huallaga a 37 Km de Cerro de Pasco. En este lugar,propiedad de su tío Ungaro, pasaba su vacación anual, ya sea al terminar sus añosde internado en el Colegio Guadalupe de 1873 a 1876, ya sea al concluir sus exáme-nes de fin de año en la Facultad de Ciencias de la Universidad Mayor de SanMarcos de 1877 a 1879, o en el mes de marzo al aprobar los años académicos en laFacultad de Medicina de 1880 a 1884.

De la hacienda regresaban a Cerro de Pasco a 37 km. de distancia y a 4388msnm para salir a Chicla. Se debe recordar que este repetido viaje, Carrión loefectuaba en el mes de marzo que es la época en que la serranía andina pasa por uncrudo invierno con tempestades, truenos, relámpagos, fuertes lluvias, a vecestorrenciales, granizadas, nevadas y frío intenso. No seguían el trayecto del río Pariporque la creciente de los ríos imposibilitaba ser vadeados. Se dirigían hacia el oestepara transitar por la desolada e inhóspita cordillera La Viuda entre los departamen-tos de Junín y Lima. El recorrido era muy peligroso por la abruptuosidad de la rutacarente de caminos y con sendas escabrosas y pantanosas; sin viviendas para al-bergarse que muchas veces les obligaba a usar el almofrés para guarecerse enchozas o en cuevas; se alimentaban con los víveres que portaban; había que evadira los bandoleros que frecuentemente asaltaban a los transeúntes y principalmente alos custodios de las remesas de plata que enviaban a la Casa Nacional de Monedade Lima; también entre 1881 y 1883 se soportaba el abusivo y estricto control queejercían los invasores chilenos con sus caballerías armadas y obligaban a trámites


engorrosos. Después de este largo trayecto se llegaba a Baños a 4220 msnm; secontinuaba a la Portachuela de Antarama a 4820 msnm; se encontraba la nacientedel río Rímac; algunas veces era necesario una pascana en Casapalca a 4215 msnm,para aliviar el cansancio; y por último se llegaba a Chicla a 3748 msnm dondeestaba la estación terminal del Ferrocarril Trasandino. Este recorrido, a caballo, de250 km duraba de 5 a 8 días según las condiciones climáticas.

La segunda etapa, de Chicla a Lima la realizaba por vía del FerrocarrilTrasandino, llamado Ferrocarril Central en el Gobierno de Andrés Avelino Cáceres(1886-1890). La construcción de este ferrocarril está considerada como excelenteen la ingeniería contemporánea. Es la línea férrea más alta del mundo, sube a 4829msnm. Comparada con otras de altitud elevada se menciona en Europa, la línea delos Alpes bermenses a 1120 msnm y en Asia en los Himalayas llega a 2300 msnm.

Esta travesía fue trascendental en la vida de Carrión.Para apreciar la relevancia que tiene la construcción de este ferrocarril en la

vida nacional es oportuno referir que este proyecto tiene su inicio el 18 de diciembrede 1859 en el Gobierno del General Ramón Castilla (1858-1862) que por DecretoSupremo designó una comisión para que realice el estudio. La Resolución Legislati-va de 11 de abril de 1861 autorizó la construcción de la indicada línea férrea. En1868 durante el Gobierno de José Balta (1868-1872) el concesionario ingenieroEnrique Meiggs propuso efectuar el estudio sin costo para el Estado.

La comisión encargada para evaluar la licitación de la obra estuvo integradapor los ingenieros Federico Blume, Felipe Arancibia y Walter Morris. Los encarga-dos de redactar el proyecto fueron los señores Bernardo Roca y Garzón, JuanMariano Goyeneche y Gamio y Daniel Ruzo; también intervino el Dr. ManuelToribio Ureta como Fiscal de la Corte Suprema.

La propuesta aceptada fue la presentada por los señores Montero; pero comono cubría la seguridad de la construcción ni el mantenimiento de la misma, se esco-gió la opción ofrecida por el ingeniero Enrique Meiggs, el 18 de diciembre de 1869.Siendo ministro de Hacienda don Nicolás de Piérola, se firmó el contrato el 18 dediciembre de 1869.

El 1 de enero de 1870 el presidente José Balta puso la primera piedra en laEstación de Monserrate y se encargó al ingeniero Ernesto Malinowski la ejecuciónde la obra.

Los trabajos fueron arduos; su mayor recorrido está en la zona climática dealtura que afectaba a quienes no estaban adaptados, como era el caso de los más de10 000 trabajadores: provenientes de Chile, de los desertores de barcos venidos deEuropa, de los peruanos costeños y de los chinos especialmente traídos de Macao.Para la colocación de durmientes e instalación de rieles se tuvo que hacer grandesexcavaciones con enorme remoción de tierra, talado de árboles, que con las lluvias


formaban zonas cenagosas y pantanosas a lo que se unía la inhalación de oloresfétidos por las descomposiciones orgánicas y la ingestión de líquidos impotables.Había gran dificultad en el transporte del material, hierro, carbón, maquinarias, ma-dera y puentes construidos e importados de Inglaterra, Francia y Estados Unidos deNorteamérica. La precariedad en la instalación de campamentos y en la provisiónde alimentos, hacían infrahumanas las condiciones de trabajo. Se producían distur-bios que suscitaban conflictos diplomáticos y políticos.

En su recorrido, incluido sus ramales, atraviesa 417 km sigue el curso del ríoRímac llegando a Chosica a 54 km y 800 msnm; en el km 74 y a 1500 msnm estáSan Bartolomé; debido a la compleja topografía y para evitar el zigzagueante cami-no de “ir y venir” de rieles en las pronunciadas pendientes, el trazo se aparta delcurso del río Rímac y se construye el puente llamado Verrugas, que posteriormentese le dio el nombre de Puente Carrión, que llega a Matucana en el km 103 a 2370msnm; San Mateo está en el km 126,5 a 3215,9 msnm y llega Chicla en el km 142 a3739 msnm Hasta este nivel llegaba el ferrocarril, cuando Carrión hacía sus viajes;los trabajos se detuvieron en diciembre de 1875 en el Gobierno de Manuel PardoLavalle (1872-1876) por tres motivos: la insolvencia del país por la crisis económica,el agotamiento de las reservas del guano y el fallecimiento, el 30 de setiembre de1875 del ingeniero contratista de la obra don Enrique Meiggs.

Como datos complementarios ilustrativos se consigna que en abril de 1880 enel Gobierno de Nicolás de Piérola (1879-1881), la Compañía Ferrocarril La Oroya yMineral de Pasco, continuó los trabajos y el 10 de enero de 1893 en el Gobierno deRemigio Morales Bermúdez (1890-1894) llegó a La Oroya a 222 km y 3 726 msnm.El ramal Ticlio-Morococha (14,3 km.) a 4 829 msnm fue terminado por la PeruvianCorporation Ltda. el 22 de agosto de 1902 en el Gobierno de Eduardo López deRomaña (1899-1903). Llegó a Cerro de Pasco el 7 de julio de 1904 en el Gobiernode Serapio Calderón (12 de abril a 24 de setiembre de 1904). En 1905, en el Gobier-no de José Pardo Barreda, llegó a Huari en el km 242,3 a 3607,05 msnm. En elgobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912) se extendió el recorrido a Huancayocon 346 Km. a 3261.20 msnm.

Esta vía férrea:Alcanza su mayor altura en la punta del ramal Ticlio-Morococha a 4829 msnm;

tiene 27 estaciones, 37 paraderos, 62 puentes, atraviesa 66 túneles con un largo de8833 m (el túnel Galera en Ticlio tiene 1117 m); su longitud, incluyendo sus rama-les, es de 417, 4 km; en un recorrido de 172 km va del nivel del mar (Desampa-rados) hasta 4829 msnm (Ticlio-Morococha).

Si bien, la etapa de la Sierra adversa, con las dificultades descritas contribuyea forjar el temple de Carrión preparándolo para enfrentar al infortunio; es la jornadade la línea férrea la que le permite, en sus viajes repetidos y en años sucesivos,


captar un conocimiento exhaustivo de la zona y estar bien enterado de los proble-mas geográficos, étnicos y de salubridad. Antes de la iniciación de las obras delferrocarril esa región tenía un bajo índice de morbilidad y mortalidad. En los años1871 y 1872, en plena ejecución del proyecto se produjo brotes de malaria en lasinmediaciones de Chosica y en la Quebrada de Huarochirí apareció una epidemiade verruga y de una fiebre anemizante de evolución mortal que produjo más de 7000muertos (42), a esta fiebre la llamaron impropiamente Fiebre de La Oroya, porqueel destino de la construcción era La Oroya, lugar donde nunca se originó por serinadecuadas sus condiciones climáticas.

Cuando se dieron estos sucesos Carrión contaba entre 13 y 15 años de edad yestaba culminando sus estudios de Instrucción Primaria. Las noticias llegaban aCerro de Pasco no sólo por los escasos medios de comunicación sino por la versiónde las personas que relataban lo visto.

La aprehensión del medio, que en las primeras impresiones fue meramenteinformativa, no pudo haber pasado inadvertida para Carrión que ya sentía el impulsode su inclinación médica y premonitoriamente lo situaba como protagonistadecisivo en el devenir científico que lo encumbraría; en el transcurso de su madurezmental y con la adquisición de conocimientos científicos primero y médicos después,esta percepción se convierte en una preocupación al incrementar su entendimientoya no sólo por referencias sino por ser espectador del drama que sufrían los traba-jadores en la tarea empeñada. Se percató de las versiones sostenidas sobre el ori-gen de la fiebre mortal y desconocida. Se decía que era producida por un ambientecon corrupción del aire por emanaciones fétidas, mefíticas y sulfídricas que eraconsecuencia de la acción telúrica por la enorme remoción de tierra, con el concep-to de Galeno que admitía el postulado de Hipócrates quien sostenía que los terrenoscenagosos eran los principales focos epidemiológicos y miasmáticos; era una formagrave de malaria; y entre otras consideraciones, intervenía la ingestión de aguascontaminadas.

En sus frecuentes viajes se interesa cada vez más por los luctuosos sucesosque ensombrecían la ciclópea obra de ingeniería que realizaba el esfuerzo humanopara vencer los obstáculos que presentaba la naturaleza. La observación acuciosaen la ocurrencia de la denominada verruga andinícola y la llamada fiebre de LaOroya, principalmente en el sector de Huarochirí, llevó a su claro pensamiento lasexposiciones de los Drs. Enrique C. Basadre, Antonio Pérez Roza, Ignacio LaPuente, Tomás Salazar, Francisco Fuentes, Manuel Barrios, Enrique Kinney, CelsoBambarén y Lino Alarco (43) quienes vislumbraban la relación entre ambas entida-des nosológicas, pero sin que sus suposiciones llegaran a confirmar ese acerto.

Así, surge el predestinado investigador y su deseo vehemente de desentrañarel enigmático problema. Estudia los casos clínicos; recolecta historias clínicas; visita


el campamento en Cocachacra, donde la compañía constructora estableció el hospi-tal Hope (Esperanza) para atender a sus trabajadores. Este nosocomio estaba ubi-cado en el km 72,6 a 1400 msnm, entre Corcona en el km 67 a 1235,07 msnm y SanBartolomé en el km 76 a 1513,30 msnm.

Puente Verrugadel ferrocarril trasandino, zona donde se produjeron los mayores estragos de la

Bartonellosis Humana


Su Estadía en el Colegio Nacional “Nuestra Señora de Guadalupe”El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe fue fundado el 14 de noviembre de

1840 (35) por la necesidad que hubiera un establecimiento educativo que proporcio-nara enseñanza “preparatoria o elemental” que sirva de base para continuar estu-dios superiores. Con este propósito unieron su entusiasmo el empresario peruanodon Domingo Elías y el ciudadano español Don José Bernardino Nicolás de Rodrigoy Moreno. El colegio adoptó la advocación de Nuestra Señora de Guadalupe apropuesta del capellán del plantel Fray Juan Vega, de la Orden de San Francisco.

La inauguración oficial del colegio fue el domingo 7 de febrero de 1841 (36)como “establecimiento particular destinado a las Primeras Letras o Primaria”.

El local que ocupó fue cedido por el General Agustín Gamarra en su Gobiernode 28 de agosto de 1838 al 18 de julio de 1841 y el predio estaba situado en la calleChacarilla donde funcionaba el “Estanco de los Tabacos”. En dos oportunidadesocupó otros locales: en la Plazuela San Marcelo durante la revolución liberal de1854; y en lo que era el recinto de la Cámara de Diputados del Palacio Legislativo,durante la ocupación chilena de 1881 a 1883; regresando a su local después de lafirma del Tratado de Ancón (37).

Tres rectores del Colegio Nuestra Señora de Guadalupe: Don SebastiánLorente Ibáñez (1844-1849), Don Pedro Gálvez Egúsquiza (1849-1852) y DonJosé Gálvez Egúsquiza (1852-1854) fueron líderes de la política liberal en auge enel siglo XIX como reacción al antiguo régimen conservador y propiciaron la crea-ción de una nueva sociedad en la que se reduce el poder del Estado, aboliendo elabsolutismo en el cual los gobernantes no tienen control en sus facultades y señalan-do que sólo debe tener acción vigilante para una adecuada convivencia comunitaria.El liberalismo defiende al individuo garantizándole sus derechos y deberes sininterferencias en su vida económica y social. Reivindica para la escuela laica laeducación, evitando las influencias religiosas. En este sentido el Colegio Guadalupese enfrenta al Colegio San Carlos fundado en 1770 y a su rector del siglo XIX donBartolomé Herrera quien impuso una drástica disciplina en el Convictorio de SanCarlos, con normas rígidas, demostrando en su dirección “un carácter altivo, domi-nante e imperioso” para fortificar los principios de autoridad y disciplina y pensabaque el orden sólo se conseguía con un gobierno fuerte y que la Iglesia debía conser-var los derechos que ejercía desde la Colonia.

“San Carlos” representaba el orden severo, la tradición, la disciplina rígida;Guadalupe, en cambio, ostenta el espíritu de libertad, democracia y laicismo, sinnombres sonoros y con sangre popular que proviene de apellidos anónimos” (38)

Los rectores y directores que se sucedieron en la conducción del colegio con-tinuaron con la orientación renovadora que forjó la formación de las sucesivas pro-


mociones que egresaron del colegio. La Promoción “G-1876” a la que pertenecióDaniel Alcides Carrión salió para incorporarse a los estudios superiores adiestradaen un proceso educativo moderno y con gran sentido de responsabilidad para parti-cipar en sus diferentes inclinaciones, en la vida activa del país. Quizá, desde eseepisodio de su vida, Carrión va modelando su inquietud para capacitarse en la solu-ción del problema que le impresionó y le preocupaba desde su adolescencia cuandoobservaba la mortandad que producía una causa no determinada en la Sierra Cen-tral del Perú, lo cual lo incentivó para seguir la carrera profesional que ejerció supadre.

Cuando Carrión fue alumno del Colegio Nuestra Señora de Guadalupe, y atres décadas de su fundación, las estrictas condiciones iniciales disminuyeron, perosiempre mantuvo el prestigio de un centro de gran nivel educativo e intelectual. Peroel transcurso del tiempo hizo mella en la estructura física del plantel por la escasezeconómica que lo afectó. Esto se puede verificar en el informe presentado por elDr. Luis Benjamín Cisneros, Inspector de instrucción media ante el Consejo Depar-tamental de Lima en febrero de 1874 (37).

Para justificar por qué Carrión sólo aprobó cuatro años para terminar la ins-trucción secundaria es conveniente hacer un recuento de los dispositivos legales aque fue sometido el colegio.

Desde el 7 de abril de 1841 cuando gobernaba el país con el título de Restau-rador, y por encargo del Congreso el Presidente Provisorio Agustín Gamarra (28 deagosto 1838-12 de julio de 1841) el Colegio funcionó como entidad particular eimpartía enseñanza popular o primaria. El 7 de abril de 1855 en el Gobierno delLibertador y Presidente Provisorio General Ramón Castilla (5 de enero de 1855-1de abril de 1857) se promulgó el Decreto del Reglamento General de InstrucciónPública en el cual tuvo importante participación el Dr. Sebastián Lorente Ibáñez–tercer Rector del Colegio 1844-1850– y se disponía que el colegio pase de sucondición particular a nacional y destinado a dar instrucción media. En 1867 en elGobierno del Jefe Supremo Provisorio General Mariano Ignacio Prado (20 de no-viembre 1865-15 de febrero 1867) se expidió el Decreto Supremo reorganizando elplantel en sus aspectos docente, administrativo y disciplinario. El coronel José Baltaen su Presidencia Constitucional (2 agosto 1868 - 22 julio 1872) decretó otra reorga-nización con nuevo personal docente y recomendando al profesorado la elaboraciónde un nuevo Reglamento General que sirva para uniformar la enseñanza secundariaen el país. El Presidente Constitucional don Manuel Pardo Lavalle (2 de agosto1872-19 Diciembre 1876) decretó dos reformas: el 9 de abril de 1873 pasando elcontrol del colegio para ser supervisado por el Consejo Departamental de Lima; y el18 de marzo de 1876 promulgó el nuevo Reglamento General de Instrucción Pública


estableciendo que la Instrucción Media consta de 1º y 2º Grados, con 4 y 2 añosde duración respectivamente, este reglamento fijó los siguientes niveles:

A cargo de los 1er. gradoConsejos Primaria 2do. gradoProvinciales 3er. grado

A cargo de losConsejosDepartamentales

RectoresConsejos Universitarios SuperiorDecanosFacultades

1er. grado (4 años) 19 materias1er. grado

2do. grado (2 años)2do. grado

Facultativo y elegido según las profesionesa seguir: Letras o Ciencias

El nuevo reglamento de 1876 no se aplicó íntegramente en el ColegioGuadalupe debido a la existencia de muchos obstáculos, la crisis económica yhacendaria y fundamentalmente por la resistencia que opuso el rector Dr. FedericoManrique, enfrentándose a los Inspectores de Instrucción. La tensión fue tal queocasionó la destitución del Dr. Manrique y su reemplazo por el Inspector de Instruc-ción don Eusebio Rodríguez. Los argumentos del Dr. Manrique fueron escuchadosy se lo repuso en el cargo el 2 de noviembre de 1877.

Esta inoperancia reglamentaria determinó que no se aplicara dos años más deinstrucción para postular a una carrera profesional, por lo tanto Daniel Carrión cur-só la Instrucción Secundaria en cuatro años de 1873 a 1876.

Es importante consignar los documentos en relación a la distinción del Rectordel colegio, Dr. Federico Manrique y la controversia suscitada (40) (Libro de notasy correspondencia 1876) (folios 28, 40, 41, 42).


CONSEJO DEPARTAMENTAL DE LIMA

Inspección deInstrucción media

Lima, 8 de julio de 1876

Sr. Director del Colegio Departamentalde Nuestra Señora de Guadalupe

Según el tenor del informe que se ha servido U. emitircon fecha 5 del presente aclarando el motivo de las faltas de asistencia con queaparecen los profesores de ese Colegio durante el mes de junio, esta inspección seha impuesto de las dificultades que se han presentado a U. al poner en práctica elPlan de Estudios ordenado por el Consejo Superior de Instrucción Pública, mas,como según el inciso 2º del art. 10 del Reglamento General corresponde á eserespetable cuerpo dar el Plan de Estudios para los Colegios de Instrucción Media,es de absoluta necesidad llevarlo á cabo desde este año, y sin mas alteración que laque pudiera resultar de la falta de alumnos matriculados en algunos de los añosescolares de uno ú otro grado.

No teniendo á la vista la matrícula de ese colegio esta inspección no puederesolver nada sobre el último punto; pero respecto al número de horas de clases,entiendo que no es un inconveniente, pues según el plan no hay año de estudios quetenga mas de cinco horas diarias de clase, á las que agregando una hora de músicay una de gimnasia, completar siete de las siete horas y media que asegura U. pue-den disponer diariamente para las clases.

Esta inspección ha extrañado que haya U. tolerado el que un profesor adjuntose encargue por si solo de la enseñanza de las ramas de Geografía General y deHistoria del Perú, privando así a los alumnos del beneficio que les concede el art.131 del Reglamento General; y espera se sirva U. poner remedio cuanto antes áesta irregularidad.

Dios gde. a U. José Granda


Concejo departamental de Lima



Inspecciónde Instrucción Media

Lima, 20 de agosto de 1876

Sr. Director del Colegio Departamentalde Ntra. Sra. de Guadalupe

Sr. D.

En vista de la nota de U. fecha 16 del presente en que me manifiesta que lees imposible poner en práctica el plan de estudios formulado por el Consejo Superiorde Instrucción Pública y considerando:

1º Que el cuadro que ha presentado U. de las horas de clase de ese colegio esinadmisible por la falta de horas de estudio.

2º Que debido a la mala distribución de las horas de clase el profesor de laoctava asignatura de ese colegio ha hecho saber a esta Inspección que sin embargode estar pronto á dar las once lecciones que le corresponde cada semana, solo haytiempo para nueve.

3º Que el profesor de la cuarta asignatura no ha principiado todavía á dar suslecciones de Geografía General y Geografía é Historia del Perú con grave prejuiciode los alumnos y á pesar del oficio que con este motivo dirigió á U. esta Inspeccióncon fecha 8 del mes pasado.

4º Que los profesores no han principiado aún á llevar los cuadernos de notasnuméricas según lo ordena el art. 116 del Reglamento de ese colegio.

Esta inspección resuelve:1º Que se lleve desde el miércoles 23 del presente el cuadro de horas

de clase y de estudio que hallen á U. incluso.2º Que todos los profesores se sujeten estrictamente a las lecciones

que deben dar según el plan de estudios formulado por el Consejo Superior deInstrucción Pública.

3º Que se divida en dos secciones las numerosas clases de GeografíaGeneral y de Historia y Geografía del Perú debiendo hacerse cargo de una de ellasel profesor titular de la cuarta asignatura y de la otra, el adjunto nombrado por elConcejo Departamental.

4º Que principien los profesores á llevar los cuadernos de notas numé-ricas de la conducta y aprovechamiento de los alumnos en sus respectivas clases áfin de poder cumplir con el art. 171 del Reglamento General de Instrucción Pública.


Lo que comunico á U. para su fiel cumplimiento regiéndole contesta-ción el día 24 del presente, dando cuenta de haber realizado disposiciones, pues ensu contrario se verá precisada esta inspección en cumplimiento de su deber á apli-car á esa dirección el art. 118 del Reglamento General de Instrucción Pública to-mando las medidas que requiere el caso.

Dios gde á U.

José Granda.



Inspección deInstrucción Media

Lima, 23 de agosto de 1876Sr. Subdirector delColegio N. S. de Guadalupe

S.S.Con esta fecha el Sr. Presidente del Consejo me dice lo siguiente “Para

la debida constancia ratifica a U. por medio de la presente, la orden verbal que le hecomunicado de suspender en el ejercicio de sus funciones al Director del Colegio deGuadalupe Dr. Dn. Federico Manrique encargando de ella al subdirectorDn. Eusebio Rodríguez”.

Lo que transcribo a usted para los fines del caso.Dios guíe a Ud.

José Granda


CONSEJO DEPARTAMENTAL DE LIMAInspección deInstrucción Media

Lima, 28 de agosto de 1876Sr. Director del Colegiode Guadalupe

S.D.Con fecha de hoy día me dice el Sr. Presidente del Consejo lo siguiente:“Contestando el estimable oficio de Ud. fecha del 25 del corriente

debo decirle: Que la junta Directiva de este Consejo ha confirmado en su sesión del25 la suspensión que hice del Director del Colegio de Guadalupe Dr. Dn. FedericoManrique aprobando al mismo tiempo la disposición que continúe en el interín alfrente de ese establecimiento el Subdirector Dn. Eusebio Rodríguez”

“Que transcribo a usted para su conocimientoDios guíe á U.Tomas Gadea

Los rectores y directores del Colegio Nuestra Señora de Guadalupe en elperíodo en que estuvo Carrión fueron los siguientes, en orden sucesivo y cronológicos.

ORDEN NOMBRE PERÍODO

16 Dr. José Antonio Godoy 1872 - 187617 Dr. Federico Manrique 187618 Dr. Eusebio Rodríguez 1876 - 1877

Desde el 16 de marzo de 1876 se cambió el título de rector por el de director(39).


PROFESORES DE CARRIÓN (40)

AÑO ASIGNATURA PROFESOR EXAMEN

Primero Gramática Castellana José Antonio Godoy Enero 18741873 Aritmética Práctica Pastor Jiménez

Geografía Moderna Benigno GarayHistoria Antigua de Oriente Máximo VásquezHistoria Eclesiástica

(1er. año) Ramín ValdiviaTeneduría de Libros Miguel Vega

Segundo Aritmética Demostrada Prudencio Cisneros Dic. 18741874 Geografía Moderna Federico Manrique

Historia Griega y Mitología Máximo VásquezAnalogía Latina E. Rodríguez y RamírezGriego (1er. año) Juan HoussetTaquigrafía Francisco J. Fernández

Tercero Algebra Carlos Cueto Enero 18761875 Geometría Enrique Benites

Sintaxis Latina Enrique VásquezGriego (2do. año) Juan Housset

Cuarto Retórica José Antonio Godoy Enero 18771876 Poética V. A. Alzamora

Mecánica Elemental T. E. ElmoreFísica Cesareo ChacaltanaHistoria Natural Francisco A. AlmenaraQuímica Manuel M. Salazar

OTRAS ASIGNATURAS PROFESORInglés William NationFrancés Antonio Martín Rossi


Matrículas de Carrión (40)

En el archivo histórico del colegio se han encontrado los siguientes documen-tos, cuyas copias se adjuntan.

Certificado de Estudios (28)Cuando Carrión postuló para ingresar a la Facultad de Ciencias de la Universi-

dad Mayor de San Marcos presentó un certificado expedido por el ColegioGuadalupe en el que acreditó haber concluido la Instrucción Secundaria.

“Colegio Departamental de Nuestra Señora de Guadalupe certifica que en ellibro de Actuaciones a folios 10 se halla las partidas siguientes:

D. Daniel CarriónEn los exámenes generales de enero de 1874 fue examinado y aprobado en las

clases de Gramática Castellana, Aritmética Práctica, Geografía Moderna, HistoriaAntigua de Oriente, Historia Eclesiástica (1er Año)

Magan.- SecretarioEn los exámenes generales de Diciembre de 1874 fue examinado y aprobado

en las clases de Aritmética Demostrada, Geografía Moderna, Historia Griega, Mi-tología, Analogía Latina, Griego (1er Año) y Taquigrafía


Cop

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Copia del original del certificado de estudios


Magan.- SecretarioEn los exámenes generales de Enero de 1876 fue examinado y aprobado en

las clases de Álgebra, Geometría, Síntesis Latina, Griego (2º Año)Magan.- SecretarioEn los exámenes generales de Enero de 1877 fue examinado y aprobado en

las clases de Retórica, Poética, Mecánica, Física, Historia Natural y Química.Magan.- SecretarioAsí consta del citado libro, fojas y programas de exámenes generales que se

refiere al expedir el presente certificado.En Lima, Colegio de Nuestra Señora de Guadalupea 13 de Marzo de 1877.Ruperto MaganSecretario(una rúbrica)VºBºEusebio Rodríguez y Ramírez(una rúbrica)

60G

ustavo Delgado M

atallanaCopia del original del certificado de estudios


CONCEJO DEPARTAMENTAL DE LIMA

Inspección deInstrucción Media

Lima, de de 187

Cuadro de las horas de clase y estudio en el colegio departamentalde Ntra. Sra. de Guadalupe (40) (folio 39)

De 6 1/2 á 7 1/2 EstudioDe 7 1/2 á 8 Té y recreo

De 8 á 9 ClasesDe 9 á 10 Clases

A las 10 Salida para los externos

De 10 á 11 GimnasiaDe 11 á 12 Almuerzo y recreo


De 2 á 2 1/2 RecreoDe 2 1/2 á 3 Estudio


A las 5 Salida para los externos

De 5 á 6 1/2 Comida y recreode 6 1/2 á 7 RezoDe 7 á 9 Estudio

Lima, 20 de agosto de 1876(Cfr. ACG. “Notas de 1876”, f. 39)

J. Granda* En los cuatro años de estudio el alumno Daniel A. Carrión estuvo en la condición de interno.

para los internos *

para los internos

para los internos

Horario de clases y actividades


Entrada a la dirección en el local de la Chacarilla

Patio con la pila (surtidor) en el local de la Chacarilla


Se adjuntan documentos en los cuales se verifica el valioso aporte del ColegioNacional Nuestra Señora de Guadalupe en la guerra de 1879.


SUPERIOR

Universidad Mayor de San MarcosFacultad de Ciencias Naturales y Matemáticas

Terminada la Instrucción Secundaria, Carrión presentó una solicitud al Deca-no de la Facultad de Ciencias el día 10 de Abril de 1877, pidiendo ser consideradocomo postulante al Examen de Admisión para ingresar a la Sección de CienciasNaturales.

“Sr. Decano de la Facultad de CienciasS.D.DANIEL CARRIÓN, alumno de Nta. Sra. de Guadalupe, ante Ud. con el

debido respeto me presento y digo: que reuniendo los requisitos necesarios paraingresar a la Sección de Ciencias Naturales como confirmo con los certificados queacompaño y no habiendo tenido tiempo para hacer repaso de dos clases que mefaltan lo cual ha tenido lugar por haber estado enfermo y fuera de este lugar pido seme postergue el examen de admisión por 15 ó 20 días y enseguida se sirva ordenarse me matricule en dicha sección.

Por tanto:A U.S. suplico se digne acceder a mi solicitud por ser de justiciaLima, Abril 10 de 1877(Rúbrica) D. Carrión”

En realidad la postergación solicitada se motivó porque no le remitían, desdeCerro de Pasco, la Partida de Bautismo cuya presentación era un requisito en eltrámite de su postulación. Este documento recién le llegó dos años después, el 8 deMarzo de 1879.

Para seguir estudios en la Facultad de Medicina San Fernando, que era sumeta, era necesario haber cursado, por lo menos, dos años en la Sección CienciasNaturales de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas.

La Facultad de Ciencias fue creada en el Gobierno de Ramón Castilla (5 deEnero 1855 - 1 de Abril 1857) con la promulgación del Reglamento General deInstrucción Pública el 11 de Abril de 1855 (41) y su Reglamento de 1866. La Facul-tad inició sus actividades académicas en 1866 y daba enseñanza para preparar aprofesores para la Instrucción Secundaria y como paso obligado para ingresar a laFacultad de Medicina.

Las asignaturas que se cursaban en la Sección de Ciencias Naturales eran lassiguientes: (41)


Primer Año: Física General - Química Inorgánica - Minerología - Zoología.Segundo Año: Física General - Química Orgánica - Meteorología - Botánica y

Trabajos en los laboratorios químico y minerológico.Tercer Año: Química analítica - Geología - Dibujo Imitativo - Anatomía y Fi-

siología de animales y plantas - ejercicios experimentales y prácticos en los labora-torios.

La solicitud presentada siguió el trámite reglamentario, sin aceptar la poster-gación solicitada.

“Lima, abril 11 de 1877

Pase al Jurado de los Catedráticos José Granda, José M. Romero y BartoloméTrujillo para que reciban el examen a que se refiere el inciso 2º del Art. 30 delReglamento Interno de la Facultad

(Rúbrica) Dulanto”Por impedimento del Dr. Bartolomé Trujillo se expidió el siguiente proveído:

“Lima, 18 de abril de 1877Por ausencia del Catedrático Trujillo completan el Jurado con el catedrático de

Física.(Rúbrica) Dulanto”La aprobación del ingreso de Carrión quedó en un acta:“Los que suscriben en cumplimiento del decreto que antecede han examinado

hoy dieziocho de Abril de 1877 al aspirante a la Sección Ciencias Naturales DonDaniel Carrión en las materias señaladas en el inciso 2º del Art. 30 del ReglamentoInterno de esta Facultad.

Terminado el acto se obtuvo el resultado siguiente: en Aritmética 12, en Geo-metría Elemental 12 y en Trigonometría Rectilínea 12 cuyo promedio general esdoce.

(Rúbrica) José Romero, Martín Dulanto, José Granda”En seguida se expidió el siguiente proveído:

“Abril 18 de 1877Matricúlese al recurrente en el Primer Año de la Sección Ciencias Naturales

de esta Facultad previo pago de derechos.(Rúbrica) Dulanto”


Terminado y aprobado el Primer Año, Carrión solicitó matricularse en el Se-gundo Año de la Facultad

“Matrícula Nº 39

Sr. Decano de la Facultad de CienciasS. D.Daniel A. Carrión alumno de la Facultad que Ud. tan dignamente dirige, ante

Ud. respetuosamente me presento y digo: que habiendo rendido examen en diciem-bre del año próximo pasado de las clases que consta de 1er año de Ciencias Natura-les y habiendo obtenido un buen promedio, como consta en Secretaría

Por tantoA Ud. recurro a fin que se sirva ordenar se me matricule en el segundo año de

Ciencias Naturales no habiendo ocurrido antes a matricularme por haber estadoausente y enfermo.

Por ser de justicia.

Lima, Abril 28 de 1878(Rúbrica) Daniel A. Carrión.

Este retraso en la matrícula tuvo una causa verosímil. La vacación anual, tantoen el Colegio Nuestra Señora de Guadalupe como en la Facultad de Ciencias yposteriormente en la Facultad de Medicina San Fernando, la pasaba Carrión en lahacienda Huanagchaca de su tío Manuel Ungaro, en la localidad de Huariaca a 37km de Cerro de Pasco. Ya se indicó que el viaje hacia Lima tenía una duraciónimprevisible.

En los exámenes de fin de año, diciembre 1878, del segundo año de la Facul-tad, Carrión fue reprobado en la asignatura Física, que a la sazón le dictaba el sabioFederico Villarreal.

Siendo la finalidad de Carrión ingresar a la Facultad de Medicina, su propósitoera estar expedito para presentarse a ese examen de selección; por lo cual solicitórendir examen de reprobado la asignatura de Física; con un proveído del Dr. MartínDulanto, se presentó a la prueba y aprobó la asignatura mencionada en abril de1879.

Como se revisará más adelante, Carrión no logró aprobar el ingreso a la Facul-tad de Medicina en 1879. Con el fin de aprobar la asignatura Geología solicitó, se lepermita matricularse en el Tercer Año de la Sección de Ciencias Naturales.


“MATRÍCULA Nº 14

Sr. Decano de la Facultad de CienciasS. D.Daniel A. Carrión, alumno de la Sección Ciencias Naturales, me presento y

digo:Que habiendo sido examinado y aprobado en todos los cursos del segundo año,

a Ud. pido que ordene se me matricule en el Tercer año, por ser de justicia.Lima, Abril 4 de 1879.(Rúbrica) Daniel A. Carrión”.

Documento que presentó Carrión para tener derecho a matricularse en el Ter-cer Año de la Sección de Ciencias Naturales, emitido por la Secretaría de la Facul-tad.

“Sr. Decano:El recurrente fue matriculado el año 1878, bajo el Nº 39, en los cursos corres-

pondientes del segundo año de la Sección de Ciencias Naturales. En los exámenesgenerales de Diciembre del mismo año fue examinado y aprobado en todos loscursos a excepción del curso de Física en que fue aplazado, en los exámenes deaplazados de Abril 1879, fue examinado en Física y aprobado. De los exámenes delos cuatro cursos sacó un promedio general de once.

José M. Romero

Lima, Abril 5 de 1879”.“Vistos los antecedentes que preceden y no habiendo inconveniente alguno,

matricúlase al recurrente como lo solicita al Tercer año de la Sección de CienciasNaturales, previo el pago de los derechos respectivos”.

Vº Bº Folkievski

En aquella época la Facultad de Ciencias estaba ubicada en el llamado “Patiode Ciencias” en el antiguo local en que funcionaba la Universidad Mayor de SanMarcos, hoy denominado “La Casona”, situado en Parque Universitario donde ac-tualmente lucen los monumentos de tres egregios personajes representativos delavance educativo del Perú: Hipólito Unanue, Bartolomé Herrera y Sebastián LorenteIbáñez.

70G

ustavo Delgado M

atallanaCopias de las solicitudes originales presentadas por Carrión


Los Decanos que dirigieron la Facultad de Ciencias desde su fundación hastala llegada de Carrión fueron: Antonio Raimondi (milanés) en 1866; José Eboli(napolitano) en 1867; Pedro del Solar (peruano) 1868-1872; Ladislao Folkievski(polaco) en dos períodos 1876-1881 y 1881-1885.

El Dr. Folkievski vino al Perú en 1875 cuando el Presidente, don Manuel Pardo(1872-1876) comisionó a un distinguido polaco, el ingeniero Eduardo de Habich, quellegó a nuestro país en 1863, para que viaje a Europa y contrate a técnicos de altacalidad científica. Acompañando a Folkievski vinieron Babinski, Krüger, Wakukski,Malinowski y otros.

Esta facultad fue enriquecida por los aportes personales de los profesoresAntonio Raimondi, José Eboli, Miguel Colunga, Anselmo de los Ríos, José M. Ro-mero, Martín Dulanto, Sebastián Barranca, entre otros, quienes implementaron la-boratorios, exposición de minerales, herbarios y otras instalaciones.

Los profesores que dictaban cátedras en la Sección Ciencias Naturales de laFacultad de Ciencias eran: Drs. Sebastián Barranca, José Carrillo, Miguel Colunga,Juan Copello, Martín Dulanto, José Eboli, Ladislao Folkievski, Aurelio León,Agustín Marticorena, Teodoro Olaechea, Anselmo de los Ríos, José María Romero.

Durante la estadía de Carrión en esta facultad asimiló una sólida instruccióncon los conocimientos captados de la realidad nacional y de los aportes llegados deFrancia, Alemania e Inglaterra.

En la Facultad de Ciencias conoció los estudios relacionados con los fenóme-nos eléctricos y magnéticos formulados en la ley del físico y matemático francésAndré Marie Ampere (1775-1836) quien fue creador de la electrodinámica, inven-tor del electroimán, del telégrafo electromagnético y contribuyó al desarrollo de laQuímica. Se impartía clases sobre polarización, electromagnetismo y velocidad dela luz postuladas por el astrónomo y físico francés Francisco Arago (1786-1853); asícomo también los estudios provenientes del astrónomo, matemático y químico fran-cés Francisco Biot (1774-1862). Estaba al corriente de la Termodinámica por latransmisión de las investigaciones del físico francés Nicolás Carnot (1796-1832).No faltaban las lecciones sobre los estudios de Fraunhofer en relación al análisisespectral que serviría para investigar la composición química de los astros. Fueinformado de los progresos de la Química, actualizando los conocimientos del quími-co sueco Jöns Jacob barón de Berzelius (1799-1848) creador de la Química Moder-na, descubridor del Selenio y acuñó dos vocablos: isomería y catálisis; de los traba-jos del químico inglés Humphry Davy (1778-1829) sobre el aislamiento de los meta-les alcalinos y, algo que le interesaría a Carrión, el invento de la lámpara de seguri-dad para mineros; y del químico y médico inglés Guillermo Prout (1785-1850) sobrela consideración que todos los elementos químicos eran formadas por el hidrógenocondensado. Tampoco faltó la mención del concepto establecido por el biólogo y


naturalista francés Etiene Geoffroy Saint Hillaire (1772-1844) que la composiciónorgánica de todos los animales tienen la misma estructura básica y que sus diferen-cias son modificaciones de detalle y fue creador de la Embriología.

Otro biólogo francés Georges barón de Cuvier (1769-1832) es consideradocomo fundador de la Paleontología y de la Anatomía Comparada. Los conceptosevolucionistas del naturalista francés Jean Baptiste Lamarck (1744-1829) con suteoría del transformismo que proponía que la evolución depende de la adaptación delos órganos al medio ambiente; y del biólogo británico Robert Darwin (1809-1882)enunciando su Teoría de la Evolución según la cual los diversos seres vivos y suevolución resultan de una selección natural debido a la lucha por la existencia ytransmitida por la herencia; deben haber calado reflexivamente en las inquietudesde la juventud de su época. El naturalista y geógrafo Antonio Raimondi (1826-1890) ya había expuesto sus experiencias haciendo conocer al Perú en su geografía,Minerología, flora y fauna, trazando el mapa del Perú.

Estando en Lima y el país entero en constante crecimiento, los alumnos uni-versitarios debían tener conciencia de los problemas demográficos, por eso eraninstruidos en la doctrina de la Escuela Clásica de la Economía, del economista britá-nico Thomas Robert Malthaus (1766-1834) quien aseveraba que el crecimientopoblacional es en proporción geométrica mientras que el abastecimiento de alimen-tos es en proporción aritmética. Dentro del contexto curricular también conoció lasinvestigaciones del químico y biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) creador dela Microbiología, y sus trabajos sobre las fermentaciones, enfermedades infeccio-sas, profilaxis de la rabia y carbunclo y el descubrimiento de las vacunas. Culminan-do su cultura académica asistía a las clases de Filosofía que se dictaba en la Facul-tad de Letras.

Un suceso anecdótico en la vida de Carrión, que merece una mención por susignificado simbólico, es el rasgo de personalidad que él mismo se imprime identifi-cándose con un carácter luchador, forjador y empecinado. Recién en la universidad,por su propia iniciativa, y sin que figure en algún documento anterior de identidadaparece con un segundo nombre de “pila”: Alcides. Bien vale un recuerdo mitológi-co relativo a su disposición de ánimo al adoptar su segundo nombre y para entenderel sesgo que va dando a su destino y quizá sin razonamiento pero presintiendo lameta que debe cumplir.

Alcides era el alias de Hércules, el Heracles latino, que representa la fuerza.Desde su juventud tomó conciencia que el imponerse esa nominación sabía queHeracles realizó doce trabajos: mató al león de Nemea, exterminó a la hidra deLerna, atrapó la cierva de Cerinea, capturó al jabalí de Erimanto, abatió a los pájarosde Estimpalo, limpió los establos de Augias, capturó al toro de Minos, robó la yeguade Diomedes, robó el cinturón de la amazona Hipólita; robó los toros de Gerión, robó


las manzanas del jardín de Hespérides y encadenó al can Cerbero. A Heracles se leatribuye hazañas como la de combatir a los centauros y la de separar las montañasCalpi y Abila (Gibraltar).

En una visión retrospectiva, reproduciendo la figura física de Carrión, de pe-queña estatura y constitución delgada, a quien le llamaban “carrioncito” por estimay por su aspecto, no podemos imaginar que hubiera querido emular a Heracles porsu vigor sino que en su perspectiva se impuso una enorme tarea, pero no de fuerzafísica sino de fortaleza anímica con superación espiritual e intelectual; por lo que noes sorprendente que tuviera el valor suficiente para enfrentarse al terrible flageloque lo inmortalizó, que fue superior a todas las tareas que ejecutó Hércules.

A esta educación mitológica se enlazan próvidamente que el nombre bautismalde Carrión, es Daniel. El recuerdo bíblico señala a San Daniel como uno de loscuatro profetas mayores del siglo VII a. C. a quien se le atribuye gran inteligencia ydedicación al estudio. En el contexto de la sagrada escritura Daniel significa “Dioses mi Juez”.

Al biografiar la hazaña de Carrión se vislumbra que sus nominales providen-ciales conllevan la imposición de un destino. El apelativo Heracles cumple con loque sostuvo el filósofo griego Evémero en el siglo IV aC., que los mitos son elrecuerdo idealizado de mortales; y el promártir para ejecutar la proeza de su expe-rimento ya estaba con el convencimiento que tenía la acometividad valerosa parahacerlo. Su primera denominación es el augurio de la perseverancia de su propósitoplasmado en dos alcances: uno actual, declinando los consejos persuasivos para queno lleve a cabo su intención; y otro, que la historia establece, que ningún determinismohumano lo juzgaría en su decisión y que sólo Dios los juzgará.

Los crónicos confirman las conjeturas cabalísticas que convierten a Carriónen Mártir y Héroe.

Facultad de Medicina “San Fernando”Terminado y aprobado el Segundo Año en la Sección Ciencias Naturales de la

Facultad de Ciencias de la Universidad Mayor de San Marcos, y siguiendo suprimigenia finalidad, Daniel A. Carrión solicitó su ingreso a la Facultad de MedicinaSan Fernando. En ese tiempo para postular se requería haber aprobado en la Facul-tad de Ciencias las asignaturas de Cálculo, Geometría, Física, Mecánica, Cosmo-grafía, Química Elemental, Historia Natural, Geología, Psicología, Lógica, Moral yLatín.

En el proceso de la postulación se siguió el trámite que se registró con el Nº 13“Expediente de Don Daniel A. Carrión aspirante a la matrícula de Medicina. 1880”(28).


Los documentos son los siguientes de los cuales se adjunta copia de los origi-nales y legibilidad de los mismos.

Certificados de la Facultad de Ciencias que adjuntó Carrión en su solicitud depostulación a la Facultad de Medicina.

Pido certificado de lasclases que en dichosdos años he rendido

“Sr. Decano de la Facultad de CienciasSr. Decano:Daniel A. Carrión, alumno de esta Facultad que U. S. tan dignamente dirige,

como más haya lugar en derecho, ante U. S. me presento y digo: Que habiendocursado los dos primeros años de la Sección de Ciencias Naturales, de que herendido examen, y teniendo necesidad de los certificados correspondientes a lasmaterias de dichos años, suplico me las haga dar.

Por lo cualA U. S. pido se digne ordenar se me expidan por Secretaría por así de justicia.

(Rúbrica) Daniel A. Carrión.Lima, Marzo 14 de 1879”

“Lima, Marzo 14 de 1879Dese por Secretaría la copia certificada que solicita el recurrente previo pago

de derechos(Rúbrica) Folkierski

“Lima Marzo 14

José M. Romero Catedrático y Secretario de la Facultad de Ciencias

Certifica: que el recurrente fue matriculado el año 1877 en los cursos corres-pondientes al primer año de la Sección de Ciencias Naturales de esta Facultad. Enlos exámenes generales de diciembre del mismo año fue examinado en Zoología,Botánica, Física General 1er Año y Química Inorgánica con un promedio general dediez. En 1878 fue matriculado en el 2º Año de la misma sección. Examinado endichos cursos en el mes de Diciembre del mismo año; y aprobado en Meteorologíacon un promedio de 11 en Química Orgánica con 14 y en Minerología con 13; y


aplazado en Física para el presente mes. Así consta del libro de actas originales queobra en Secretaría y al que me remito en caso necesario.

Lima, Marzo 14 de 1879José M. RomeroVº BºFolkierski

“El Decano de la Facultad de Ciencias

Certifica: que el alumno Dn. Daniel A. Carrión ha observado buena conductadurante el tiempo que ha permanecido en esta Facultad y no ha dado lugar a quejaalguna de parte de sus catedráticos.

Lima, Marzo 13 de 1879(Rúbrica) Folkierski

Solicitud presentada a la Facultad de Medicina

“Sr. Decano de la Facultad de Medicina

Sr. DecanoDaniel A. Carrión ante U. S. como mejor proceda, me presento y digo: que

deseando ingresar en la Facultad que U. S. dignamente preside y reuniendo todoslos requisitos prescritos para la realización de tal propósito; acudo a la justificaciónde U. S., a fin de que previas las formalidades y sujeción a las pruebas establecidaspor el reglamento de la Facultad, se sirva disponer mi admisión según la solicito.

En esta virtud a U. S. pido que, habiéndome por presentado, se digne proveery mandar como próximamente solicito y es de justicia.

Lima, Febrero 14 de 1879(Rúbrica) Daniel A. Carrión.”

“Lima Marzo 20 de 1879Por presentado con los documentos que se acompañan: pásese esta solicitud

al jurado respectivo para que examine al recurrente en calórico, Luz, Electricidad,Magnetismo, Geología, Psicología, Lógica, Moral y Latín.

(Rúbrica) Odriozola”


“Lima, Marzo 27 de 1879Los profesores que suscriben reunidos hoy Jueves veintisiete, con el objeto de

constituir el jurado de examen para la admisión a la matrícula de Medicina deD. Daniel A. Carrión, certifican que no ha contestado satisfactoriamente al interro-gatorio. Por tanto no lo declaran expedito para ser admitido a la 1ª matrícula enMedicina

(Rúbrica)Martín DulantoAurelio León Julio Becerra”

“Lima: Marzo 28 de 1879

Vista el acta de examen que precede:declárase sin lugar la solicitud de D. Daniel A. Carrión para ser admitido como

alumno en Medicina. Tómese razón y archívese los certificados adjuntos(Rúbrica) Odriozola

En el año de 1879, como ya quedó explicado, no habiendo ingresado a la Facul-tad de Medicina San Fernando, se matriculó en el Tercer Año de la Sección Cien-cias Naturales de la Facultad de Ciencias, para seguir y aprobar la asignatura deGeología, que era un requisito para el examen de ingreso a Medicina; durante eseperíodo se preparó para probar un nuevo intento de ingreso a la Facultad de Medi-cina.

En el año 1880 habiendo terminado el Tercer Año de la Sección CienciasNaturales y aprobado la asignatura Geología postuló nuevamente a la Facultad deMedicina.

Existen documentos de la Facultad de Ciencias que certifican las asignaturasaprobadas y el trámite en la Facultad de Medicina (28). Se consigna copia de losoriginales y la legibilidad de los mismos.


Expediente de Daniel Alcides Carrión aspirante a la matrículade medicina - 1880


Pido certificados

“Sr. Decano de la Facultad de CienciasS. D.Daniel A. Carrión, alumno de esa Facultad en la Sección de Ciencias Natura-

les ante U. S. me presento y digo: que siéndome necesario tener en mí poder copiacertificada de las distintas clases que he rendido en esa Facultad, a U. S: pido se meexpidan por secretaría los certificados que solicito.

Por tantoA U. S. suplico se sirva acceder a esta solicitud por ser así de justicia.Lima, Abril 7 de 1880.

(Rúbrica) Daniel A. Carrión”

“Lima Abril 8 de 1880Dese por secretaría la copia certificada que solicita el recurrente, previo pago

de derechos.(Rúbrica) Folkierski

“José M. Romero Catedrático y Secretario de la Facultad de Ciencias certifi-ca: Que el recurrente fue matriculado el año 1877 en el primer año de la secciónCiencias Naturales después de haber pasado por las pruebas que el Reglamentoexige. En los exámenes generales de Diciembre del mismo año fue examinado yaprobado en Física General 1er año con el promedio de 9.50, en Química Inorgánicacon el promedio de 10.50, en Zoología con promedio 10, y en Botánica con el pro-medio 10, y obtuvo un promedio general de diez.

El año 1878 fue matriculado en los cursos correspondientes al segundo año dela misma sección. En los exámenes generales de Diciembre del mismo año fueexaminado y aprobado en Física General 2º año con un promedio de 6.75, en Meteo-rología con el promedio 11, en Química Orgánica con el promedio 13.58 y enMinerología con el promedio 12.30 y obtuvo un promedio general de once. El año1879 fue matriculado en el 3er año de la misma sección. En los exámenes generalesde noviembre fue examinado y aprobado en Geología con el promedio once. Asíconsta del libro de actas de examen que existe en Secretaría y al cual me remito encaso de ser necesario.

Lima, Abril 8 de 1880.(Rúbrica) José M. Romero”Vº Bº

(Rúbrica) Folkienski”Con este documento postuló a la Facultad de Medicina por segunda vez:


Pide se le nombre jurado Lima Ab. 9 / 880Rúbrica: ilegibleRúbrica: Odriozola

“Señor Decano de la Facultad de MedicinaS. D.Daniel A. Carrión alumno de la Facultad de Ciencias Naturales ante U.S. me

presento y digo: Que, por el mal estado de los caminos así como el de mi salud no hepodido elevar ante U.S. oportunamente mi solicitud, a fin de que se me tome elexamen correspondiente para mi ingreso al primer año de Medicina; pero habiendotodavía alumnos que examinarse, pido a U. S. se digne nombrarme el jurado quedebe examinarme atención a los antecedentes que existen en esa Secretaría, comoa los certificados adjuntos.

Por lo expuestoA U. S. suplico que en atención a las razones expuestas, se digne acceder a mi

solicitud, por ser de justicia.Lima, Abril 9 de 1880

(Rúbrica) Daniel A. Carrión”

“S. Decano:

Quedan agregados los antecedentes pedidos por U. S. en el decreto del mar-gen.

(Rúbrica) OdriozolaJ. C. UlloaSecretario

“Lima Abril 9 de 1880Por presentado con los antecedentes agregados: pásese al jurado respectivo

para que examine al recurrente en Calórico, Luz, Electricidad, Magnetismo, Geolo-gía, Sicología, Lógica, Moral y Latín; dando cuenta con el resultado. = Lo tarjado novale.

(Rúbrica) Odriozola


“Señor Decano:Los catedráticos que suscriben ponen en conocimiento de U. S., que conforme

al precedente decreto han examinado en los ramos en él designados al recurrenteD. Daniel A. Carrión que aspira a la 1ª matrícula de Medicina y que terminado elexamen y hecho el escrutinio ha resultado aprobado por unanimidad de votos. En fede lo cual firman la presente acta en Lima, a 12 de Abril de 1880.

(Rúbrica)C. Bambarén E. Sánchez Concha José M. Capitán”

“Lima a 12 de Abril de 1880

En mérito del acta de examen que precede:inscríbase al recurrente en la primera matrícula de Medicina. Tómese razón y

archívese.(Rúbrica) Odriozola”

Cuando Carrión inició sus estudios en la Facultad de Medicina estaba vigenteel nuevo Reglamento General de Instrucción Pública promulgado el 18 de marzo de1876 en el Gobierno de Dn. Manuel Pardo Lavalle y que sustituyó al anterior regla-mento promulgado el 7 de abril de 1855 por Decreto Dictatorial en el Gobierno delGeneral Ramón Castilla.

En lo referente a los estudios en la Facultad de Medicina se establecía losiguiente:

CAPÍTULO XIV

DE LAS MATERIAS DE ENSEÑANZA EN CADA FACULTADArt. 278. Las Materias de Enseñanza en la Facultad de Medicina están com-

prendidas en 19 cátedras:1. Anatomía Descriptiva2. Fisiología3. Patología General4. Terapéutica y Materia Médica5. Anatomía General y Patológica6. Nosografía Quirúrgica7. Nosografía Médica


8. Anatomía Topográfica y Medicina Operatoria9. Oftalmología10. Medicina Legal y Toxicología11. Física Médica e Higiene12. Química Médica13. Zoología y Botánica Médica. Geología14. Partos y enfermedades Puerperales y de Niños15. Farmacia16. Clínica Médica de Hombres17. Clínica Médica de Mujeres18. Clínica Quirúrgica de Hombres19. Clínica Quirúrgica de MujeresEl estudio de las anteriores materias se hace en 7 años para quienes deseen

ser médicos cirujanos; en 4 años para los farmacéuticos; en 2 años para los flebo-tomas; en 2 años para los dentistas; y en 4 años para más matronas.

ALUMNOS DE MEDICINA

PRIMER AÑOFísica MédicaQuímica Médica Clínica ExternaAnatomía Descriptiva(1ª Parte)SEGUNDO AÑOQuímica analíticaAnatomía Descriptiva Clínica Externa(2ª Parte)Botánica Aplicada a la MedicinaTERCER AÑOAnatomía GeneralFisiología e Higiene Clínica InternaZoología MédicaCUARTO AÑOPatología GeneralAnatomía Patológica Clínica InternaNosografía Quirúrgica GeneralGeología


QUINTO AÑOPatología Interna (1ª Parte)Cirugía de Regiones Clínica InternaTerapéutica y Materia Médica

SEXTO AÑOPatología Interna (2ª Parte)Anatomía Topográfica y Medicina Operatoria Clínica Interna yOftalmología OftalmologíaClínica Interna y Oftalmológica

SÉTIMO AÑOPartosEnfermedades puerperales y de Niños Clínica de PartosMedicina Legal y ToxicologíaClínica de Partos

Certificaciones que acreditan las promociones anuales de carrión del primero alsexto año de Medicina.


Inscripciones de matrícula


AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE MEDICINA EN LA ÉPOCA QUEESTUDIÓ DANIEL A. CARRIÓN (28)

DECANOSDr. Miguel E. de los Ríos ___________________ 1860 - 1881Dr. Manuel Odriozola ___________________ 1881 - 1884Dr. José Jacinto Corpancho ______________ 1884 - 1885

SUB - DECANOSDr. Manuel Odriozola ______________ 1876 - 1880Dr. Leonardo Villar ___________________ 1881 - 1884Dr. Martín Dulanto ___________________ 1884 - 1885

SECRETARIOSDr. José Casimiro Ulloa ___________________ 1856 - 1884Dr. Ignacio La Puente ______________ 1884 - 1885

PRO - SECRETARIOSDr. José A. de los Ríos ______________ 1876 - 1884Dr. Francisco Capello ______________ 1884 - 1885

PROFESORES DE LA FACULTAD DE MEDICINA EN LA ÉPOCA ENQUE ESTUDIÓ DANIEL A. CARRIÓN (28)

ASIGNATURAS PROFESORES

Física Médica Dr. Martín DulantoDr. Rafael Benavides

Química Médica Dr. José Anselmo de los RíosDr. Ignacio La PuenteDr. José Capitán

Anatomía Descriptiva Dr. Eduardo Sánchez Concha(1ª Parte) Dr. Constantino T. Carvallo

Dr. Francisco ChanganaquíQuímica Analítica Dr. José Anselmo de los RíosAnatomía Descriptiva Dr. Celso Bambarén(2ª Parte) Dr. Juan Mariano Macedo

Dr. Francisco Changanaquí


Dr. Pedro ValeroDr. Francisco A. Fuentes

Botánica Aplicada a la Medicina Dr. Guillermo NationAnatomía General Dr. Mariano Arosemena

Dr. Leonardo VillarDr. Miguel AljovínDr. Francisco A. Fuentes

Fisiología e Higiene Dr. Francisco RosasDr. Juan D. CastroDr. Rafael BenavidesDr. Rafael GrauDr. Pedro F. Galloso

Zoología Médica Dr. Guillermo NationPatología General Dr. Aurelio Alarco

Dr. Mariano Arosemena QuesadaDr. Leonardo VillarDr. Armando VélezDr. José María MacedoDr. Leandro Loli

Historia Natural y Médica Dr. Miguel ColungaAnatomía Patológica Dr. Mariano Arosemena

Dr. Leonardo VillarDr. Evaristo D’OrnellasDr. Miguel Aljovín

Geología Dr. Guillermo NationPatología Interna Dr. Eduardo Sánchez Concha(1ª Parte)Nosografía quirúrgica General Dr. Belisario Sosa

Dr. Manuel R. ArtolaDr. Manuel T. EspinozaDr. José Bustillos SosaDr. Julio Becerra

Nosografía Médica Dr. Manuel OdriozolaDr. Francisco Copello

Clínica Interna (Hombres) Dr. Miguel de los RíosDr. Néstor Corpancho

Clínica Externa (Hombres) Dr. Lino AlarcoDr. Juan D. Castro


Clínica Médica (Hombres) Dr. Julián ArceDr. Juan Cancio Castillo

Clínica Interna (Mujeres) Dr. José Jacinto CorpanchoDr. Armando Vélez

Clínica Externa (Mujeres) Dr. Camilo SeguraDr. Julián Sandoval

Farmacia Dr. Luis CopelloDr. José M. Donayre

Clínica Externa (Cirugía) Dr. Lino AlarcoDr. Julián Sandoval

Terapéutica, Materia Médica Dr. José Casimiro UlloaDr. Tomás SalazarDr. Nicanor A. Pancorvo

Patología Interna (2ª Parte) Dr. Eduardo Sánchez ConchaAnatomía Topográfica y Medicina Dr. Manuel A. Ganoza

Operatoria Dr. José María RomeroOftalmología Dr. Aurelio Alarco

Dr. José María RomeroDr. José Prieto

Partos Dr. Ignacio AcuñaDr. Ramón MoralesDr. J. E. Corpancho

Enfermedades Puerperales y Niños Dr. Juan Enrique CorpanchoDr. Rafael Benavides

Medicina Legal y Toxicología Dr. Mariano Arosemena Quesada

Matrícula 1881

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