EDUCACIÓN, COLONIZACIÓN Y REBELDÍA

La herencia del pacto Calderón-Gordillo

por

CARLOS ORNELAS

MÉXICOARGENTINA

primera edición, 2012© siglo xxi editores, s.a. de c.v.

isbn 978-607-03-

derechos reservados conforme a la leyimpreso en

enero de 2012

grupo editorialsiglo veintiuno

siglo xxi editores, méxico CERRO DEL AGUA 248 , ROMERO DE TERREROS

04310 MÉXICO , DF

salto de página ALMAGRO 38, 28010, MADRID, ESPAÑA

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anthropos

paraMeztli Larissa, por la esperanza

Los hombres se atreven más a ofender al que se hace amar que al que se hace temer, porque el afecto no se retiene por el mero vínculo de gratitud, que, en atención a la per-versidad ingénita de nuestra condición, toda ocasión de interés personal llega a romper, al paso que el miedo a la autoridad se mantiene siempre con el miedo al castigo inmediato que no abandona nunca a los hombres.

maquiavelo, El príncipe

El resultado es un libro de un género que se ha deno-minado “historia del presente”, en el que confluyen en-foques diversos: historia, reportaje, biografía, entrevista, coloquio, crónica, análisis ideológico, ensayo. Si bien he querido comprender antes que juzgar, tras recabar los elementos empíricos de cada caso no me he abstenido de ejercer la crítica.

enrique krauze, El poder y el delirio

[273]

ÍNDICE

prólogo 11agradecimientos 15

INTRODUCCIÓN 17circunstancias 18reacciones favorables y discordantes 20tesitura 23aparato de análisis 25

1. CONTEXTO Y ORIGEN 34tejido sindical 35

Firmar pactos, 41

personalidades y canonjías 43hacia la construcción de la ace 46nota sobre el reconocimiento del snte 52

2. ARTEFACTOS DE LEGITIMACIÓN 53preparativos 53fuentes programáticas 55

El programa, 56; El modelo, 58

constitución de órganos 69legitimación endeble 75

3. DE LOS POSTULADOS A LA PRÁCTICA 78el poder contra la autoridad 79

Perseverancia de las “vencidas”, 81

retórica federalista, actores subordinados 87Más allá de la personalidad, 98

desenlace 102

4. PROMESAS, FORMALISMO Y FRUSTRACIÓN 103participación social: reforma y denuncia 103

El contrato, 104; Infraestructura y equipo: cargos de legitimidad, 106; Cascarones huecos, 109; La tercera silla, 112; Concurso y Examen: promesa y frustración, 121

inclusión y exclusión: legitimidad 123

274 ÍNDICE

5. PODER, TRANCES Y EMPANTANAMIENTO 124frente al poder y la autoridad 126

El sistema de plazas, 127

el concurso: soluciones indigentes 132Ediciones subsecuentes, 137

normales en la mira 141Juicio a las escuelas normales, 142; Rastros tangibles, 145

carera magisterial: señales del fiasco 147Antecedentes, 147; Dos razones para reformar la Carrera magisterial, 150; El pantano, 152

persistencia cultural 155Operadores desganados, secciones vigorosas, 156; Futuro en riesgo, 160; El flanco izquierdo, 162

legitimidad en entredicho 166

6. MORELOS: QUEBRANTO INESPERADO 168circunstancias locales 170

La puesta en escena, 171

encadenamiento de los hechos 173Agosto de 2008, 174; Septiembre de 2008, 175; Octubre de 2008, 179; Noviembre de 2008, 186

la obstinación del comité ejecutivo nacional 187la acción civil 190la réplica gubernamental 193daños a la escuela, mermas en legitimidad 197

7. CESIÓN DE FACULTADES, MAYOR COLONIZACIÓN 203bienestar de los estudiantes: nuevo territorio de conquista 204debate chatarra sobre salud y alimentación 206equidad, otro desliz 209reforma curricular: en busca del conocimiento oficial 211evaluación: campo franco 220

8. LA ACE UNA REFORMA INSOLVENTE 225del optimismo al desencanto 226el placebo y las consecuencias 230los excluidos 236un trozo de aliento 240herencia no es destino 242el poder del estado y el pensamiento utópico 247

ÍNDICE 275

EPÍLOGO: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUTOPÍA 248

consignas 250práctica 251proposición 253

bibliografía 255acrónimos, convenciones y siglas 263índice temático 265