UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCACIONAL   

MÓDULOTECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

  

AUTOR: Ing. Emp GINA CARVAJAL G. 

 DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

ELABORE UN ESQUEMA EN EL CUAL SE DETALLE: ¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?

LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

3. Impactos e erradicaciones sobre los sistemas escolares

4. Hipótesis de trabajo para el diálogo entre educación y tecnología

Es un fenómeno que implica :crear condiciones,utilizar recursos y materiales

Educación universal, democrática y de calidad, atiende los cambios en los escenarios sociales, tecnológicos, así como su organización y funcionamiento

1. Una perspectiva educativa

La tecnología contribuye en la educación

Cómo se hace

Que se aprende

2. Un nuevo paradigma social

Una expresión de sociedad de la información con posibilidades y oportunidades de cambio

Afianza el modelo de producción y economía capitalistaPanorama emergente de desigualdadNuevo orden Global

Revolución tecnológica-Revolución cultural

Imagen metafórica del tipo de incidencia que tienen sobre la educación la profundas transformaciones

Transformación del entorno socioeconómicoTransformación relaciones de poder, política y gobiernoTransformación social y cultural

Establecer negociaciones, crear condiciones idóneos para su enriquecimiento mutuo

Inexorable valor de la educación

Ningún tiempo pasado es mejor

Proyectos con Objetivos a alcanzar

Luchar contra la exclusión para ser puerta de entrada

Usar tecnología adecuada y renovada

Planificación de contenidos

Interrelación institución, profesor, estudiante, padre de familia.

Los profesores asumen un papel de formadores

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Campos interactivos de comunicación digital

Aprender para enseñar Desarrollar habilidades para

actuar en función de diferentes situaciones.

Motivar al estudiante a ser ente activo del proceso educativo

Trabajo colaborativo

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Competitividad educativa acorde a las exigencias de la sociedad de información y conocimiento.

Flexibilidad enseñanza – aprendizaje

Innovación pedagógica Fijar objetivos y metas (qué hacer,

cómo y cuándo) Organización escolar Infraestructura adecuada.

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO