Año 2 No. 6 - Bogotá, D.C., Noviembre de 2010 ISSN 2145-2296

EDICIÓN ESPECIALDEL BICENTENARIO

Universidad Investigación Actualidad

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Segunda entrega

Periódico Institucionalde la Universidad deCiencias Aplicadas yAmbientales U.D.C.A

El papel del egresado en estenuevo milenio

Universidad - Empresa - Estado:un aporte a la innovación

¿Qué podemos conocer de los escorpiones?

La dinámica del semillero de investigación: INGEA

Un centenar con Nobel

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Veintisiete años cumpliendo con la Educación Superior, como un bien público, ha sido la prio-

ridad de mi vida y convencido, como siempre, que es a través de ella, que lograremos la Universidad que todos queremos y, como ella, también con-tribuiremos a la construcción de la Colombia que, igualmente, todos de-seamos y queremos.

Con la gran mayoría de sus egresados graduados, la Universidad de Cien-

el acceso al conocimiento, mediante la formación de profesionales éticos y comprometidos, quienes mejorarán los patrones de vida de todos los co-lombianos.

Con cada uno de ustedes, como ex alumnos, hemos y seguimos con-tribuyendo al logro de una sociedad colombiana cada día más desarrol-lada. Este Encuentro de Egresados, institucionalizado en la U.D.C.A, de-staca el valor del afecto y del recono-

cias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A sigue aportando las herramientas sól-idas para alcanzar la paz anhelada, la permanencia de nuestra democracia, el respeto y la defensa de los derechos humanos y cooperando con el desar-rollo sustentable y sostenible de la so-ciedad nacional e internacional.

La U.D.C.A, sin duda alguna, ha cre-cido y sigue trascendiendo, porque reconocemos que con la Educación Superior, lógicamente, favorecemos

cimiento de unos y de otros, dentro de nuestra comunidad universitaria.

En el mundo de la Universidad, como concepto, se suele afi rmar: Que en las Instituciones de Educación Superi-or los alumnos pasan y nunca vuelven, en ella solo quedan los EGRESADOS, LOS EX ALUMNOS. Igualmente, se se-ñala que el impacto de las Univer-sidades en la sociedad corresponde, exclusivamente, a los egresados grad-uados, su ex alumno.

Saludo de reencuentro de bienvenida del Rector de la U.D.C.A a sus EgresadosGermán Anzola Montero, Rector

Quiero brindar la más cordial y afectuosa bienvenida a los participantes en este Segundo Encuentro de Egresados: De regreso a la U.D.C.A. Me dirijo a los presentes del 6 de noviembre de 2010, pero también a los ausentes, ya que debemos aceptar y comprender las múltiples razones para justifi car su ausencia. No obstante, a todos mí saludo, en lo personal y de todos quienes seguimos constituyendo la familia U.D.C.A.

La trayectoria profesional ascendente de nuestros egresados contiene un importante elemento: que pertenece a la calidad de la educación universitaria impartida en la U.D.C.A.

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Si los egresados encuentran el justo reconocimiento por su comporta-miento social y en su ejercicio pro-fesional, aquella Universidad que les formó es igualmente reconocida; si ocurriera lo contrario es posible que el juicio de valor que se emita de un ex alumno sea extensivo a su Insti-tución.

UNA RED DE EGRESADOS PARA EL MUNDO

Este rol del egresado de la U.D.C.A ya se ha venido cumpliendo, puesto que nuestro ex alumno crea y asume su rol, expresado en la formulación y consolidación de procesos de con-strucción de saberes y de realidades, que le ayudarán en la fundament-ación de verdaderos proyectos, con total compromiso consigo mismo, con su Institución, con su Nación, con sus entornos más cercanos y con la hu-manidad.

Por ello, es de innegable importancia para una Universidad sus egresados, puesto que ellos son el resultado de un proceso altamente formativo; son quienes al dar el paso de estudiantes a egresados graduados, se convierten en transmisores de sabiduría y de responsabilidad ante su comunidad y ante el mundo; son los represent-antes frente a la Sociedad y frente a sus Instituciones y son, fi nalmente, la fuente más valiosa de información y de retroalimentación sobre la vida laboral y las nuevas tendencias del mundo moderno.

Y es precisamente por lo expresado, que los programas o las unidades de Comunidades de Egresados han ad-quirido gran importancia, al interior de nuestras Universidades, justa-mente, de servir de vínculo de en-lace entre ellos y el mundo de hoy, que exige, cada vez más, talento hu-mano de alta calidad, profesionales con una formación integral, con ex-celente fundamentación científi ca, con la capacidad de entender la glo-balización y el rápido movimiento de la sociedad, con facultades para inte-grarse con las nuevas tecnologías de la información y de las comunicacio-nes y arraigar un amplio sentido de respeto hacia su profesión y hacia el medio que lo rodea. Este concepto lo ratifi ca el comunicado fi nal de la Conferencia Mundial de Educación Su-perior 2009, cuando afi rma, respecto a la responsabilidad que tienen las Universidades, a nivel global, de con-tribuir, en benefi cio de la humanidad y del mundo presente y futuro, con ciudadanos éticos, profesionales e idóneos.

Esa debe ser la fi nalidad del Pro-grama de Egresados en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, procurar alternativas y ben-efi cios académicos y laborales para su desarrollo profesional, a lo largo de su vida como egresados e insertarlos, de una manera más profunda y sin te-mor, a los sectores sociales, económi-cos, políticos, científi cos, culturales, públicos y privados, en el ámbito na-cional e internacional. Este esfuerzo, se contempla en nuestras políticas in-stitucionales, frente al Programa de Egresados:

De actualización en capacitación; de participación en la gobernanza

institucional; de vínculo con la inno-vación; de benefi cios institucionales de carácter económico y académico; de vínculo docente; de estudios de posgrado; de vínculo con quienes se encuentran en el exterior (facilita-dores de la internacionalización); de apoyo a eventos; de construcción de base de datos y de vínculo en los pro-cesos de evaluación.

La representatividad que los egresados de las diferentes Instituciones de Educación Superior ejercen y pueden ejercer, en su actuar ante la Universidad y ante la Sociedad, debe ser reconocida; por tal razón, la vinculación de ex alumnos a la nómina de las Universidades y, en especial, en la U.D.C.A, se refl eja en el nombramiento de varios de ellos, en los diferentes programas, con el propósito de crear lazos de dependencia directa, que contribuya con sus iniciativas y expectativas profesionales, como también, de ser voceros y votantes de las diferentes determinaciones, que se defi nan a favor de la Institución. Ellos constituyen un signifi cativo peldaño, como miembros activos en los Comités Académicos de cada Facultad, en los Consejos de Facultad y en el Consejo Académico de la Universidad.

Todas estas actividades operativas y administrativas, se vienen adelantan-do, día a día, dirigidas a atender las necesidades de los antiguos alum-nos y diseñar proyectos conducentes a brindarles servicios innovadores adicionales, a los que se les prestan en la actualidad, ya que el egresado representa para la U.D.C.A uno de los pilares fundamentales, de su proyec-ción en el medio.

Pero estas agremiaciones de egresa-dos, que se implementan en las Uni-versidades, junto con las Asociacio-nes, deberían dárseles más relevan-cia, no solamente en lo regional y lo nacional sino a nivel internacional. Los vínculos de cooperación o alianzas estratégicas e internacionalización del conocimiento entre diferentes miembros de diversas asociaciones de antiguos estudiantes permitirán crear y desarrollar proyectos en ben-efi cio de la humanidad, que rompan las fronteras del saber y redunden en benefi cio de la sociedad, tanto en lo académico, social, científi co, tec-nológico y humanístico.

En la actualidad, las redes de cientí-fi cos, de literatos, de artistas han co-brado un gran renombre y prestigio, por sus innumerables actividades y resultados y ¿por qué no pensar en establecer una organización interna-cional de Egresados, de diversas Uni-versidades al servicio del mundo glo-balizado? Una asociación multiprofe-sional, que actúe más allá del deber, con sentido de responsabilidad social, profesional y de servicio, con ética, a través de la apertura de espacios de participación y de la prestación de servicios de excelente calidad y que propenda por el bienestar, mejora-miento y desarrollo de las condicio-nes de vida del ser humano y de su entorno.

Una red de egresados que pertenezca a la comunidad, que permita crear e intercambiar información, resultados científi cos y tecnológicos y de inno-vación con miles de centros de inves-

tigación y de formación profesional y, como una perspectiva, ¿por qué no crear una Institución de Educación Superior Mundial – Red Egresados? Todo es posible en aras de la global-ización y la internacionalización del conocimiento. Y, efectivamente, esta Red de Egresados podría responder a los actuales e inmediatos desafíos globales, en lo económico, lo social, lo científi co y lo cultural. Una Red, que permitiría generar espacios para la vinculación de egresados más es-pecializados, de alta formación uni-versitaria, en las diferentes áreas del saber y, con ello, permitir el desar-rollo personal y profesional de futuros Ex Alumnos. Una Red de Egresados puede traer consigo procesos de mejoramiento y de expansión académica, con la po-sibilidad de implementar acciones y retroalimentación del quehacer pro-fesional y académico, y contribuir para promover la creación y el for-talecimiento de las mismas Universi-dades, a nivel mundial, formalizando las relaciones con los diferentes sec-tores de la Educación Superior: Uni-versidades con Acreditación Institu-cional, Centros de Investigación es-pecializados y reconocidos, Institutos de Altos Estudios, Entidades Estatales que apoyen la innovación, la ciencia y la tecnología y, por último, involucrar al sector fi nanciero, como agente em-prendedor y de apoyo de proyectos, de alto impacto, en benefi cio de la humanidad. El fi n último de una Red de Egresados, competente y profesional, mediante la implementación y la consolidación de iniciativas pedagógicas, investi-gativas, culturales y otras más, per-mitirá integrar miles de comunidades educativas y construir una nueva defi nición de la Educación Superior en el mundo.

Periódico Institucional de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

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.D.C.ADirectorGermán Anzola Montero

Coordinación editorial y periodísticaNorella Castro Rojas

Coordinación gráfi ca y diagramaciónMagda Rocío Barrero Ortíz

Corrección de estiloNorella Castro Rojas

FotografíaAutores y colaboradores

ImpresiónCasa Editorial El Tiempo

Los autores de los artículos sugieren que su material, si es citado, se otorgue los créditos correspondientes

Las opiniones expresadas por los autores no compromenten, en ningún momento, los prin-cipios de la universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

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