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EDITORIAL
La revista Marillac: Edición 01, es un medio de difusión pedagógica,
educativa y de información. Aquí exponemos la vida de familia institucional, para
conocernos un poco más y acercarnos a este claustro formativo donde se forjan
personas autónomas, respetuosas, autodidactas e investigativas.
Este documental describe un poco las actividades y eventos realizados a lo largo
del año lectivo 2016, con el objetivo de recoger la memoria Histórica del ser y
quehacer de estudiantes, docentes y padres de familia del querido Colegio
Marillac.
El presente y futuro de nuestra sociedad está en manos de las familias y de las Instituciones Educativas; allí se construyen y fundamentan valores humanos, cristianos, éticos y sociales, necesarios para cimentar la vida de las diferentes comunidades. “Padres de familia y profesores son los agentes principales, aunque no los únicos, de la educación de los niños y de los adolescentes…no hay duda que un maestro y un padre son ambos educadores y formadores…así se sienten” (Educación hoy N° 199 pág. 17) De ahí la importancia de enganchar en forma integrada todos los espacios formativos de estas nuevas generaciones quienes van a direccionar los destinos de los pueblos y del país. Le invitamos a leer y observar las
interesantes y bellas páginas de esta
revista.
SOR MATILDE CIFUENTES C.
RECTORA
Saludamos cordialmente a Sor Nubia Quintero Q. Visitadora Provincial de
nuestra comunidad Vicentina, quien apoya la formación integral que se imparte
en estos ambientes de convivencia y aprendizajes. De igual manera un saludo a
los padres de familia de los estudiantes representados en la corporación
ASOMARILLAC, ellos brindan su apoyo incondicional y propenden por la
construcción de un acercamiento y educación en valores fundamentando el
sentido de pertenencia: “Mi colegio es mi familia, mi familia es mi colegio”
Recuerdo en este espacio la Visión de la Institución Educativa Marillac, “Será en el 2020 líder en los procesos de gestión de calidad para cualificar en su oferta, con
un currículo pertinente y dinámico, generador de sus procesos educativos que posibiliten a sus estudiantes el pleno desarrollo de la personalidad, su inserción en la educación superior y/o en el mundo del trabajo con un perfil de alta calidad académica, ética, humana y cristiana, fortaleciendo aprendizajes que generen acciones conscientes, salvíficas que rediman, liberen y transformen en la búsqueda de una vida digna y abundante”.
EJECUTANDO ESTRATEGIAS DE COBERTURA 2015 – 2016.
La educación es un derecho de la persona y un servicio público obligatorio que tiene una
función social, cuya responsabilidad es compartida entre el Estado, la sociedad, la familia
y la institución educativa. La Constitución autoriza que este servicio sea prestado por
instituciones educativas idóneas como lo hacemos en el colegio MARILLAC. Institución
donde se garantiza el cumplimiento de los fines de la educación con calidad y
cumplimiento. Por esto se ha
establecido estrategias para garantizar
la cobertura a lo largo del año 2015,
estableciendo convenios con colegios
dentro y fuera de la localidad como los
siguientes: María teresa, Santa Inés,
Sara zapata, Santa Martha, Jardín
Huellitas, Los Alcázares, Jardín
Canguritos Traviesos, Pisaditas
Inolvidables, jardín Casita de Sueños,
Madre Adela, Gimnasio John Cabot y el
Psicopedagógico Jerone Brone. Dando
como resultado el ingreso de nuevos
estudiantes así: transición 6, primero
21, segundo 4, tercero 11, cuarto 12,
quinto 6, sexto 84, séptimo 11, octavo
5, noveno 7, decimo 6, y para once 2.
Dicha estrategia igualmente se está ejecutando en el año 2016 como una proyección para
el 2017, desde la dirección, quien coordina el equipo colaborador de las Hermanas de la
comunidad, docentes y representantes de los padres de familia. Ha sido una experiencia
interesante, pues se abre la oportunidad para la interacción de los niños y niñas en un
ambiente de calidez, tolerancia, respeto a la diferencia y el cumplimiento de las normas
mediadas por la vivencia del carisma de San Vicente De Paul y Santa Luisa de Marillac.
(Lucinda Gil – Coordinadora Académica)
PARA APRENDER A TRANSPIRAR LA CAMISETA DE CRISTO
Como Pastoral Educativa, tenemos la misión de abrir el corazón a cuantos viven en las más
contradictorias periferias existenciales. Como
miembros de la Iglesia estamos llamados a curar
heridas, a aliviarlas con el óleo de la consolación, a
vendarlas con la misericordia, a curarlas con la
solidaridad y la debida atención. El Colegio Marillac
tiene claro que como institución católica asume la
misión de ayudar a los estudiantes a que
reflexionen sobre las obras de misericordia,
corporales y espirituales para que aprendan a
sentirse hijos y hermanos, amados, llamados y
enviados a ser testigos de Jesús y constructores de
su Reino en el mundo.
El Colegio, es algo así como un lugar donde se prepara un equipo de fútbol, pero de
manera, un equipo de fútbol especial, siendo distinto. Este equipo no va a tener la
camiseta del Boca, River, Real Madrid o alguno de los conocidos, por este motivo va a
tener como distintivo “la camiseta de CRISTO”. Durante este año que estuvimos juntos fue
la pretemporada, el día de la Biblia, el retiro de las estudiantes de grado 11°, las
convivencias, la fiesta de nuestros Santos Fundadores, las Eucaristías y las clases;
podríamos compararlos con el vestuario del equipo. Pero luego ellos deben salir a la
cancha de la vida a transpirar esa camiseta, empoderados del amor de Dios.
¿Cómo fue ese entrenamiento? La formación espiritual desde las aulas, las celebraciones
de las Eucaristías, los grupos apostólicos y las celebraciones litúrgicas fueron el
entrenamiento rutinario, pero como en todo equipo, hubo entrenamientos mucho más
exigentes los cuales describimos a continuación, a groso modo.
Para quienes ya se van a la cancha de la vida, el
entrenamiento especial fue el retiro espiritual. Así lo
expresa una de ellas: “Después de haber tenido la
experiencia personal, puedo decir que antes de iniciar,
poseía sentimientos encontrados, pero lo que viví me
permitió encontrarme conmigo misma; además de
compartir junto con mis compañeras en un espacio
diferente, nos ayudó para que todas conociéramos aspectos de nuestra vida, dándole
valor a lo que tenemos en nuestras familias, las cuales conforman uno de los mayores
pilares de nuestra vida para seguir adelante”.
En el Año de la Misericordia, todos los estudiantes vivieron las Convivencias, además de
los encuentros con Cristo, los cuales favorecieron la integración y la búsqueda del sentido
de la vida. Fue un espacio para que los
estudiantes del colegio tuvieran un
encuentro personal con Jesús.
Acompañados por los docentes de cada
grado y las Psicólogas del Colegio, fue así
otro tiempo significativo del partido de la
vida.
Para ser parte del equipo de Cristo no debe faltar el contacto con la Palabra de Dios, por
ello el pasado 9 de septiembre, en el mes de la Biblia, se llevó a cabo la celebración del día
de la Biblia. Fue un día en el cual las estudiantes tuvieron la oportunidad de un encuentro
más cercano y didáctico a las Sagradas Escrituras. En este día, las estudiantes hicieron un
recorrido por las diferentes exposiciones, que cada grupo preparó en torno a temas
bíblicos. De verdad, fue un entrenamiento exigente y muy enriquecedor que permitió
conocer mejor el proyecto de Dios.
¿Que esperamos después de este entrenamiento? ¿Dónde y cómo deben transpirar la
camiseta de Cristo nuestros jugadores? Esto no es sencillo, pero queremos que cada uno
lo haga desde su lugar, sin confundirse, levantando la cabeza, mirando para los costados,
cada uno cumpliendo la función y el puesto que le corresponde dentro de la cancha.
Tratando entre todos que la pelota, que es la Buena Noticia de Cristo, nunca deje de
jugarse, nunca se desinfle, nunca se pinche, nunca salga de la cancha y nunca pare.
Siempre tratando de pasarla a aquellos que están en posición de recibirla, que tienen la
necesidad de recibirla, pues Cristo se nos ha regalado y debemos compartirlo con los
demás sin miramientos, ni prejuicios. Finalmente, deseamos que este entrenamiento sirva
para meter muchos goles en la construcción del Reino y así poder vencer al equipo
contrario de la injusticia, la indiferencia, el egoísmo… en definitiva al equipo del mal.
Ya finalizando nuestras actividades y para la
Fiesta de San Vicente de Paúl la comunidad
educativa se une a la Parroquia para celebrar la
Novena de Nuestro Santo Fundador siendo así
que el día 27 de septiembre, celebramos la
Eucaristía precedida por Monseñor Carlos Julio
López, acompañados por los Padres Vicentinos
C.M y el Párroco Luis Gabriel, nos unimos para
recordar a San Vicente y la misión que realizó en
favor de los pobres, ya que hoy nos pide a toda la
Familia Vicentina continuar con esta labor. Como proyección social y para orgullo de la
Comunidad Marillac el día 29 de septiembre
realizamos una salida con todos los
estudiantes, docentes y directivos a
instituciones en donde San Vicente nos envió para ayudar a los más pobres.
El partido continúa, nunca se detiene el balón que nos ha sido dado del Mensaje de
Salvación, hay que seguirlo jugando, los niños y jóvenes del Colegio Marillac, continúan
apostando por la Construcción del Reino de Dios desde el aula de clase, el patio de
colores, la cancha de juegos, la capilla, la emisora, cada rincón de nuestro colegio que es
ya un espacio de formación espiritual.
Comunidad Marillac, vistamos la camiseta de los elegidos de Cristo, somos un equipo que
juega por la salvación de todos. (Sor Sandra E. Vivas)
CELEBRACIÓN DE SAN VICENTE DE PAUL
Una de las actividades programadas durante la celebración de La Fiesta de San
Vicente de Paul, fue la salida pedagógica del pasado 29 de septiembre del
presente año a las obras sociales;
gestionada por colectivo de
Humanidades y el colectivo de
Pastoral con la aprobación de las
directivas del colegio.
Estas visitas nos enseñan verdaderamente el carisma vicentino: “la caridad hacia el más
necesitado”, porque se pone en práctica la instrucción de San Vicente de Paul (,) en la que nos han venido formando. Siendo esta una experiencia bastante enriquecedora para todos, un momento en el cual cada uno sentíamos que se contribuía con algo muy grande, solo con el hecho de conocer a las personas que no tienen un hogar, abandonados por sus
familiares y sin cariño.
También tuvimos la oportunidad
de interactuar con la mayoría de
ellos, de poder brindarles un rato
de alegría, compañía, de cariño,
de esparcimiento y de hacerlos
sentir parte de nuestra familia
Vicentina. Muchos y muchas
derramamos un par de lágrimas
al escucharlos contar sus
historias de cómo llegaron allí,
de las malas decisiones que
tuvieron en sus vidas y que por
diversas circunstancias no tienen nada en este momento; por otro lado, ellos nos
dejaron muy buenas enseñanzas para nuestra vida, porque nos dimos cuenta de
lo afortunad@s que somos por tener
nuestras familias y además porque
contamos con personas que nos aman y
se preocupan por nuestro bienestar.
Son unas personas increíbles, a pesar
de su situación están llenas de cariño y
quieren dar lo mejor de sí, en el caso de
los hogares geriátricos nos enseñaron
que llegar a la vejez no significa ser una
carga para alguien o mucho menos un
estorbo. Nos alegró y enorgulleció el haber compartido un momento con ellos y
que como ellos hay muchas más personas que necesitan de nuestra caridad.
En nombre de la comunidad estudiantil. Gracias por esta esta actividad tan significativa. (Valentina Acevedo. Y Ana María Calcetero. Grado 10°)
FORMANDO CIUDADANOS PARA LA DEMOCRACIA.
Teniendo en cuenta la filosofía institucional del
colegio, basada en la educación integral,
fundamentada en los valores éticos, espirituales
y en el carisma vicentino, y siguiendo las
disposiciones del Ministerio de Educación
Nacional, se orienta en la institución la formación
democrática y el fomento de la participación
responsable, la conciencia crítica-constructiva y
el compromiso frente a las situaciones que se
viven a diario en el país.
La participación estudiantil en la elección del gobierno escolar de nuestra
institución educativa, se convierte en la forma más eficaz de hacer realidad la
verdadera democracia mientras se construyen o forjan ciudadanos capaces de
tomar decisiones que beneficien y ayuden a superar las necesidades individuales
y colectivas de sus contextos o realidades próximas.
En este sentido, la formación en democracia y ciudadanía es muy importante no
solo para nuestro futuro, sino también para el futuro de nuestra sociedad y nación,
puesto que permite la formación de líderes y ciudadanos conscientes de la
importancia de participar de la vida democrática, ya sea eligiendo o siendo
elegidos.
Uno de los espacios de formación para la democracia del cual participaron las y
los estudiantes activamente fue la jornada de elección de personera y gobierno
escolar 2016, donde las candidatas a personería a través de sus campañas y
propuestas, utilizando los diferentes medios de comunicación del colegio, fueron
modelo de unidad, compromiso y respeto frente a las opiniones y posturas de sus
compañeras, ejemplo que quizás no se encuentre en otros contextos de la
actividad democrática en nuestro país. Asimismo, al interior de los cursos fueron
elegidos democráticamente los representantes que de acuerdo con el perfil y
funciones estipuladas en el manual de convivencia del colegio, integraron el
gobierno escolar. (Sandra Lorena Fuentes C. - docente de sociales)
CONSTRUYENDO ESPACIOS DE PAZ
Creemos que ha sido una de las mejores decisiones
académicas que se han tomado en el país; siendo ésta
una disciplina que mejora la convivencia y el entorno en
el aula, nos informa además de muchas cosas que
atañen a la Paz y a la relación pública del país.
Esta disciplina nos enseña que la paz no se dice, ni se
firma, sino que ¡Nosotros hacemos la paz..! La
demostramos y la sentimos. Asimismo nos enseña a
ponernos en el lugar del otro, en vez de juzgarlo, a
comprenderlo y a sentir menos odio. Nos enseña a
encontrar nuestras fortalezas y debilidades; seguimos
trabajando en ello.
La implementación de esta disciplina, ayuda a crear
conciencia sobre los conflictos y dolores que hoy muchos ciudadanos tienen, que
en ocasiones nosotros no hemos logrado comprender y superar.
La Cátedra para la Paz nos guía y enseña a ser mejores personas, ya que nos
permite reflexionar acerca de las diferentes problemáticas que vivimos y que en
ocasiones no alcanzamos a evidenciar; esta materia no se califica solamente por
tareas y trabajos, sino que nos evalúa integralmente, es también una clara
invitación a construir una sana convivencia, de forma que ha logrado tener un gran
impacto positivo en nosotras, ahora vemos las cosas de otra manera, “no elijo lo
más conveniente para mí”, ahora pienso, reflexiono hondamente, tengo en cuenta
el punto de vista de los demás, analizo las posiciones de los otros y las
respeto…pienso que me ha cambiado de una manera absolutamente positiva;
mejoré mis relaciones interpersonales, aumenté mi autoestima, descubrí mis
fallas, aciertos, y algunas fortalezas que no sabía que tenía y gracias a ello puedo
decir que tengo una mejor visión hacia el futuro… ¡Puedo decir también que soy
una dama, que he madurado, ya que fortalecí y aumenté mis valores, y mejoré mi
punto de vista crítico! ¡Ahora soy mejor persona! Gracias! (Lady Valentina
Carranza Rocha Grado 8º)
El pasado 25 de agosto de 2016 se llevó a cabo la feria de la ciencia y la matemática. La alegría y expectativa de lo que pasaría, adornaban el paisaje, colorido de las muestras. Una jornada didáctica en la cual se mostró la asignatura de otra forma. Se respiraba ciencia, ingenio y esfuerzo en los lugares de exposición de los proyectos, realizados durante semanas, en un trabajo conjunto de los estudiantes y docentes del área.
Inicialmente, durante una ceremonia, se incentivó a l@s estudiantes que se destacaron en las disciplinas de ciencias y matemáticas: motivando así la labor científica e investigativa en los procesos académicos. Además se proyectó un vídeo que logró hacernos reflexionar acerca del impacto al medio ambiente que ejercemos a diario.
Finalmente, después del protocolo, procedimos a ver lo que tanto habíamos esperado.
Desde los animales más tiernos, hasta la Segunda Guerra Mundial; pasando por ecosistemas,
reacciones, circuitos, tabúes, juegos, magia, aventura y hasta un casino. Las fórmulas, números y fenómenos jamás habían parecido tan divertidos y agradables de estudiar. El contenido de las exposiciones y el conocimiento que tenían
los estudiantes frente a este era fascinante.
Desde los grados más pequeños hasta los más grandes de la institución lucían
asombrados y muy alegres por los resultados obtenidos. La experiencia fue única, demostraba y fortalecía lo que por tanto tiempo habíamos estudiado en las aulas de clase.
Agradeciendo a los participantes y llenos de nuevos conocimientos, diversión y ganas de descubrir, así la jornada llego a su fin: siendo un total éxito y dejando a todos los integrantes de la comunidad Marillac satisfechos con lo realizado.
Se evidenció el interés y la importancia de fomentar espacios de interacción en donde se pone en evidencia el desarrollo científico, tecnológico y crítico de los estudiantes y del plantel educativo. Es significativo que se sigan llevando a cabo este tipo de actividades e invitar a padres de familia y otras instituciones educativas para enriquecer la exposición y el rango de impacto de la misma.
(CINDI REYES Docente de ciencias naturales)
Finalizando esta actividad cultural se hace reconocimiento al país invitado a
la feria internacional del libro, en la cual el Presidente Juan Manuel Santos elogió
brillantemente a la Princesa de Holanda, presente como anfitriona de este magno
evento y tomando como ejemplo un gran humanista, Erasmo de Rotterdam. Es así
como los estudiantes valoran la importancia de leer, educara y enriquecer el
pensamiento.
LA ESENCIA GEOMETRÍA
Las formas y las figuras, son esenciales en la vida del hombre, es por esto que en Egipto y Mesopotamia los antiguos pensadores tuvieron que resolver problemas netamente prácticos como la división de las tierras, formar parcelas iguales, crear instrumentos para trazar ángulos rectos en un espacio grande. Como vemos la geometría sirve para solucionar problemas prácticos, y este hecho es trasladable a la enseñanza.
Un semillero de la geometría fue producido por las preguntas que se formulan desde las otras ciencias o disciplinas: química, física, economía, biología, astronomía, psicología; recurren a la matemática como instrumento de modelización. Surgió en el Renacimiento una gran cantidad de conceptos matemáticos con Copérnico, Galileo, Newton.
Otro semillero es la matemática, las preguntas que sólo tienen sentido dentro de ella. La matemática no siempre debe responder a una demanda exterior. Hay cuestiones geométricas que se deben desarrollar, que sólo tienen que ver con el futuro.
Todas las culturas han utilizado simetrías, traslaciones y giros en sus manifestaciones artísticas. Han jugado, casi siempre con sorprendentes resultados estéticos y los movimientos en el plano.
Las habilidades geométricas vienen intrínsecamente condicionadas por las habilidades espaciales, entendiéndolas como las habilidades de generar, retener y manipular imágenes espaciales abstractas. Estas imágenes mentales vienen determinadas a su vez por tres tipos de representaciones espaciales interrelacionadas: los productos espaciales, el pensamiento espacial y la memoria espacial.
DIA DEL IDIOMA: (Colectivo Humanidades)
El pasado 21 de Abril, se dieron cita en las instalaciones del colegio Marillac los
integrantes de la comunidad educativa, para conmemorar el día de la Lengua
Castellana; en el desarrollo de la programación preparada por el colectivo de
humanidades, se trajo a mención en primera instancia, la importancia de Miguel de
Cervantes Saavedra como el creador de la prosa castellana, exaltando los
baluartes humanos en la obra cumbre “El Quijote de la Mancha” , determinando el
idealismo frente al materialismo. Seguidamente las estudiantes del grado décimo y
undécimo, hicieron gala representativa a dos obras trágicas del más grande de los
dramaturgos, William Shakespeare, quien brilló como humanista; en la obra
Hamlet se cuestiona el tan sonado “Ser o no Ser” en el que la duda es el término
que deberíamos solicitar con anhelo: “Morir es dormir… y tal vez soñar”; he aquí el
gran obstáculo, ésta es la consideración que hace nuestra infelicidad tan larga; las
angustias de un mal pagado amor. Las injurias y quebrantos de la edad; la
violencia de los tiranos.
En la representación de la tragedia “Macbeth”, donde predomina la ambición, que
creyéndose invencible y eterno, en la cual los personajes están motivados por el
ansia de poder, creyéndose invencibles y eternos; además nos da la oportunidad
de compartir la vida interior de un asesino, así como su horror y su misterio, la
acción se desenvuelve entre la ambición y la deslealtad, antivalores como:
deslealtad, soberbia y traición; en continuidad el personaje principal decide
asesinar a su rey y tomar la corona. Esto demuestra que la ambición y el poder
crean la destrucción. Así todas las miserias del ser humano tratan de ser
explayadas en esta obra, no con el fin de repetirlas sino para conseguir unos
propósitos individuales [más elevados, es decir no replicar el mal sino en cambio
para aferrarnos por completo al bien].
Frente al manejo del argot, lenguaje culto y la jerga lenguaje popular, las
estudiantes del grado séptimo presentan una retahíla llamada el “Yerbatero”, o
indio que sabe curar los males con sus hierbas, menjurjes, hechizos y elocuencia,
envuelve a la gente del pueblo aprovechando su ignorancia; es el mundo de los
charlatanes. El grado undécimo organizó un concurso llamado “Marilla’s voice”
para la educada pronunciación y manejo del inglés influyente en la pedagogía y el
mundo actual, actividad para exaltar el manejo del segundo idioma y de las
habilidades artísticas.
IMPORTANCIA DEL ÁREA DEPORTIVA Y ARTÍSTICA
Dentro del proceso de formación integral se
promueve a los estudiantes la importancia
del área deportiva y artística y es por esto
mismo que el pasado 18 de marzo se realizó
la inauguración de juegos en nuestra
institución en donde se evidencio el
trabajo realizado mediante la
presentación por grado de esquemas
rítmicos y actividades lúdico-
recreativas, además se llevó a cabo
un encuentro deportivo de voleibol con
un colegio invitado.
Para incentivar a los estudiantes por su desempeño en la jornada se premió a los grados
6B Y 8º quienes luego de ser evaluados se destacaron en su presentación así el día 13
de septiembre fueron al parque mirador de los nevados en la localidad de suba,
experimentando así sobre la importancia cultural y el cuidado del medioambiente,
mediante un recorrido por el mismo. Por otra parte la docente de educación física Clara
Inés Moya gestiono la renovación y adquisición de implementos deportivos tales como
balones de futbol, microfútbol, baloncesto, voleibol. Tableros de ajedrez y raquetas y
pimpones de tenis de mesa; material
donado por el IDRD Supérate inter-
colegiados.
Por otra parte el día de la familia
celebrado el 30 de julio se presentó la
banda marcial y la orquesta musical a
cargo del docente Guillermo Ciabato,
quien puso todo su interés, junto con
sus integrantes para que esto fuese
posible.
(Clara Inés Moya: docente de Educación Física)
La BANDA rítmica estudiantil, es un medio de formación artística-cultural, promueve
valores humanos, éticos y de fraternidad.
Felicitamos a los
estudiantes que
integran este
proyecto, como
también al
Profesor Guillermo
Ciabato por su
exigencia y
dedicación.
COLEGIO MARILLAC: APORTÁNDOLE A LA EDUCOMUNICACIÓN A medida que pasa el tiempo, la sociedad nos pide rendir más, aprender de todo un poco y así desenvolvernos con la facilidad necesaria que exige este mundo cambiante, no pueden haber ingenieros que no sepan cómo expresarse, o columnistas que no tengan conocimiento de lo que escriben, es por esto que el énfasis de Comunicaciones Radio y Televisión, que ofrece el colegio Marillac, le da un equilibrio a nuestro saber, sea cual sea la carrera que los estudiantes elijan en un futuro. Los diferentes conocimientos teórico-prácticos nos permiten tener ideas completas, esto facilita la realización de actividades en nuestra cotidianidad y demás asignaturas. El colegio Marillac cuenta con un espacio de práctica radial escolar, donde todos los estudiantes que tengan gusto por las comunicaciones pueden expresar y argumentar sus opiniones, informar asertivamente sobre temas de interés para la comunidad educativa. Esta especialidad trae consigo experiencias benéficas que permiten a los estudiantes que lo eligen, dimensionar a qué se enfrentan estando en los medios, manejando conceptos básicos que permiten un desarrollo eficaz de las competencias comunicativas
Los estudiantes que hacen parte del área de comunicaciones están capacitados para transmitir mensajes de manera asertiva y en diferentes formatos trabajados a través de los géneros periodísticos, cuentan con una fundamentación teórica apropiada y la aplican de manera eficaz, además cuentan con un excelente conocimiento y manejo de aparatos tecnológicos, programas de edición de audio y video, entre otros. Es una grata experiencia ser parte de esta familia, el técnico de comunicaciones siempre está abierto a la novedad, dando una opinión crítica y constructiva de los
aspectos que nos rodean, es un espacio ameno donde podemos aprender a construir nuestras opiniones y argumentarlas, más allá de saber matemáticas o sociales, el colegio Marillac brinda estudiantes íntegras y diversas, asegurando así que la mujer Marillista esté preparada para todos los retos que exige la sociedad.
Judith Suárez Quiroga Grado 11. Paula Pereira Villar Grado 10
SÉ UN BACHILLER EMPRENDEDOR
El colegio Marillac brinda a los estudiantes conocimientos en organización de
empresas y gestión financiera; cuenta con una titulación de bachiller técnico en
convenio con el Sena, donde se obtiene doble titulación: Bachiller técnico en
gestión empresarial y finanzas y en el Sena técnico en contabilización de
operaciones comerciales y financieras.
Una vez los estudiantes entran al grado décimo toman la decisión y trabajan en
ello hasta el grado once. Este convenio además de brindarles a los estudiantes la
titulación, les da una experiencia laboral muy favorable, ya que a lo largo de los
dos años, realizan prácticas laborales y adquieren conocimientos que les servirá
tanto para su proyecto de grado como para su futuro laboral.
Los estudiantes trabajan en su proyecto para aprobar satisfactoriamente su
técnico, este consta de crear una empresa ficticia la cual lleva lo siguientes pasos:
horizonte institucional, legalización, proceso de compra, impuestos, liquidación de
nómina, ajustes, cierres y desde luego lo estados financieros que permiten dar una
visión general a nivel de lo que es la constitución empresarial.
Una vez sustenten su proyecto ante el Sena y colegio pueden seguir el tecnólogo,
el cual les permite vinculación directa con esta entidad y obtener los beneficio
para un mejor desempeño a nivel, personal, profesional y laboral.
(Natalia Canal Ceballos 10 Isabella Chicaeme Giraldo 11)
El equipo de personas de
De servicios generales, son
un apoyo Institucional
de convivencia´
y logística agradable para todos.
PRESIDENTE SANTOS OBTIENE PREMIO NOBEL DE PAZ 2016
"Por sus decididos esfuerzos para llevar a su fin más de 50 años de guerra civil en el país (Colombia)", el comité Nobel de Noruega le concedió al presidente Juan Manuel Santos el galardón de Paz 2016.
La organización en Noruega citó que la guerra en el país "ha costado la vida de por lo menos 220.000 colombianos y desplazado a cerca de seis millones de personas" y que este premio "debe ser visto
como un tributo a los colombianos que, a pesar de grandes dificultades y abusos, no han perdido la esperanza de una paz justa, y para todas las partes que han contribuido al proceso de paz".
"Este tributo es también, en no menos medida, a los representantes de las innumerables víctimas de la guerra civil", mencionó el comité al entregar el histórico premio Nobel al mandatario, de quien dijo además "ha tratado sistemáticamente de hacer avanzar el proceso" con las Farc.
"Sabiendo bien que el acuerdo era controversial, jugó un papel decisivo en asegurar que los votantes colombianos fueran capaces de expresar su opinión en relación con el acuerdo de paz en un plebiscito", indicó.
Felicitaciones, Señor presidente; Colombia ha ganado el Nobel de la paz.
SOMOS CONSTRUCTORES DE PAZ
ESPECIALIDADES QUE OFRECE EL
COLEGIO MARILLAC
Comunicaciones, radio y televisión; Gestión Empresarial y Finanzas Bilingüismo: Inglés avanzado
PROYECTOS TRANSVERSALES
Pastoral y convivencia Afectividad, sexualidad y ciudadanía. Medio ambiente y prevención de desastres Formación de líderes y derechos humanos.
Democracia y construcción de la paz. Empleo adecuado del tiempo libre Proyecto institucional de educación Vial
TARDES DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
CULTURAL
Banda musical Orquesta juvenil Formación musical: guitarra, piano, batería Danzas folclóricas nacionales
e internacionales Porras y aeróbicos.
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