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ECUADOR

REPUBLICA DEL ECUADORREPUBLICA DEL ECUADOR

ECECUAUADORDOR

Ministerio de Educación y CulturaDivisión de Educación para la Salud

REPUBLICA DEL ECUADOR

Situada en el noroeste de Sudamérica, limita al norte con Colombia, al este y sur con Perú, y al oeste con el océano Pacífico. Debe su nombre a la línea imaginaria del Ecuador, que atraviesa el país y divide a la Tierra en dos hemisferios. Las islas Galápagos o archipiélago de Colón, localizadas en el Pacífico a unos 1.050 km de la costa, pertenecen a Ecuador. El país tiene una superficie de 272.045 km² contando con las Galápagos. La capital es Quito, una de las más antiguas de América del Sur, su moneda es el dólar

RED ECUATORIANA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA RED ECUATORIANA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA

SALUDSALUD

IMPLEMENTACIÒN DE LA INICIATIVA DE ESCUELAS IMPLEMENTACIÒN DE LA INICIATIVA DE ESCUELAS

PROMOTORAS DE LA SALUD, POR EL MINISTERIO DE PROMOTORAS DE LA SALUD, POR EL MINISTERIO DE

EDUCACIÒN Y CULTURA, A TRAVES DE LA DIVISIÓN EDUCACIÒN Y CULTURA, A TRAVES DE LA DIVISIÓN

NACIONAL DE EDUCACIÒN PARA LA SALUDNACIONAL DE EDUCACIÒN PARA LA SALUD


PRIMER ENCUENTRO NACIONAL SOBRE PROMOCION DE LA SALUDPRIMER ENCUENTRO NACIONAL SOBRE PROMOCION DE LA SALUDLima- PerúLima- Perú

Del 02 al 04 de Noviembre de 2004Del 02 al 04 de Noviembre de 2004


RED ECUATORIANA DE RED ECUATORIANA DE

ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUDESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD


ANTECEDENTESANTECEDENTES

En 1995 se inicia el fortalecimiento de las En 1995 se inicia el fortalecimiento de las acciones de salud a través de las escuelas, acciones de salud a través de las escuelas, que son difundidas en varios foros y que son difundidas en varios foros y congresos internacionales entre ellos:congresos internacionales entre ellos:

Primer Congreso de Salud Escolar en 1995 Primer Congreso de Salud Escolar en 1995 en Chile, donde se crea la Red en Chile, donde se crea la Red Latinoamericana de EPSLatinoamericana de EPS

Primera Reunión y Asamblea Constitutiva Primera Reunión y Asamblea Constitutiva de la Red Latinoamericana de EPS en 1996 de la Red Latinoamericana de EPS en 1996 en Costa Rica, con participación de 10 en Costa Rica, con participación de 10 países.países.


Primer Foro de Promoción de la Salud y Primer Foro de Promoción de la Salud y Segunda Reunión Latinoamericana de EPS Segunda Reunión Latinoamericana de EPS en 1998 en México, con la presencia de 12 en 1998 en México, con la presencia de 12 países.países.

En 1999 en Ecuador se firma el Convenio En 1999 en Ecuador se firma el Convenio Marco entre MEC, MSP, UNICEF, Visión Marco entre MEC, MSP, UNICEF, Visión Mundial, Servicio Holandes y Plan Mundial, Servicio Holandes y Plan Internacional, para impulsar la iniciativa de Internacional, para impulsar la iniciativa de EPS.EPS.

En el 2001 se ratifica el Convenio y se En el 2001 se ratifica el Convenio y se suscribe la Carta Compromiso entre el MEC, suscribe la Carta Compromiso entre el MEC, MSP y OPS, para integrar la Iniciativa de EPS MSP y OPS, para integrar la Iniciativa de EPS al programa de mejoramiento de la calidad al programa de mejoramiento de la calidad de la de oferta educativa en las escuelas del de la de oferta educativa en las escuelas del país.país.


En Julio del 2002, se conformó la Red En Julio del 2002, se conformó la Red Ecuatoriana de EPS.Ecuatoriana de EPS.

En Septiembre del 2002, se realizó en Quito En Septiembre del 2002, se realizó en Quito la Tercera Reunión Latinoamericana de la Tercera Reunión Latinoamericana de EPS, en la que participaron 19 países.EPS, en la que participaron 19 países.


¿QUÉ ES LA RED ECUATORIANA DE ESCUELA ¿QUÉ ES LA RED ECUATORIANA DE ESCUELA

PROMOTORAS DE LA SALUD?PROMOTORAS DE LA SALUD?

La Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras La Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras

de la Salud, es un espacio de comunicación de la Salud, es un espacio de comunicación

e intercambio de información entre los e intercambio de información entre los

sectores estatales de educación, salud, sectores estatales de educación, salud,

municipios, instituciones de formación e municipios, instituciones de formación e

investigación, gremios profesionales, ONGinvestigación, gremios profesionales, ONG

´s y organismos internacionales, para ´s y organismos internacionales, para

promover la iniciativa de EPS a nivel promover la iniciativa de EPS a nivel

nacional. nacional.


A nivel local, las Escuelas Promotoras de la A nivel local, las Escuelas Promotoras de la Salud pueden aliarse en red para el apoyo Salud pueden aliarse en red para el apoyo mutuo, intercambio de experiencias, mutuo, intercambio de experiencias, coordinar acciones y formar un frente con coordinar acciones y formar un frente con similares iniciativas y necesidades para la similares iniciativas y necesidades para la consecución de apoyo político, consecución de apoyo político, administrativo y para la gestión de recursos administrativo y para la gestión de recursos ante los gobiernos seccionales, nacionales, ante los gobiernos seccionales, nacionales, ONG´s, empresas privadas y otros. Es ONG´s, empresas privadas y otros. Es importante que las EPS se consoliden en importante que las EPS se consoliden en Red, primero local, provincial y luego como Red, primero local, provincial y luego como parte de la Red Ecuatoriana de Escuelas parte de la Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras de la Salud y esta a la vez, en la Promotoras de la Salud y esta a la vez, en la Red Latinoamericana de Escuelas Promotoras Red Latinoamericana de Escuelas Promotoras de la Salud.de la Salud.


OBJETIVOS DE LA REDOBJETIVOS DE LA REDDifundir el marco conceptual y Difundir el marco conceptual y operativo de la iniciativa de EPS operativo de la iniciativa de EPS a nivel nacional.a nivel nacional.

Fomentar la participación de la Fomentar la participación de la comunidad educativa, las comunidad educativa, las instituciones, las autoridades y instituciones, las autoridades y la población en general.la población en general.

Fortalecer la coordinación Fortalecer la coordinación intersectorial, interinstitucional intersectorial, interinstitucional e interagencial.e interagencial.


ESTRUCTURA DE LA RED DE ECUATORIANA DE ESTRUCTURA DE LA RED DE ECUATORIANA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUDESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD

La Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras de la La Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras de la Salud funcionan en los siguientes niveles: Salud funcionan en los siguientes niveles: nacional, provincial, cantonal. nacional, provincial, cantonal.

Secretaria técnicaSecretaria técnica

La conforman las siguientes instituciones: La conforman las siguientes instituciones: Ministerio de Educación y Cultura a través de la Ministerio de Educación y Cultura a través de la División de Educación para la Salud, ente División de Educación para la Salud, ente coordinador de las acciones de la Red, Ministerio coordinador de las acciones de la Red, Ministerio de Salud Pública, por medio del Subproceso de de Salud Pública, por medio del Subproceso de Promoción de la Salud, Cooperación técnica de Promoción de la Salud, Cooperación técnica de la OPS y otros organismos, que firmaron el la OPS y otros organismos, que firmaron el Convenio Marco, para promover la Iniciativa a Convenio Marco, para promover la Iniciativa a nivel nacional.nivel nacional.


La reunión de la Asamblea Nacional, que está La reunión de la Asamblea Nacional, que está conformada por los integrantes de la Secretaría conformada por los integrantes de la Secretaría Técnica y representantes de las redes de cada Técnica y representantes de las redes de cada provincia, se efectuará una vez por año provincia, se efectuará una vez por año En el ámbito provincial las Direcciones En el ámbito provincial las Direcciones Provinciales de Educación y Salud, a través de Provinciales de Educación y Salud, a través de los Departamentos de Educación para la Salud, los Departamentos de Educación para la Salud, deberán realizar un trabajo coordinado, velarán deberán realizar un trabajo coordinado, velarán para que se cumplan las acciones planificadas para que se cumplan las acciones planificadas por la red y posibilitarán la coordinación por la red y posibilitarán la coordinación permanente con otras instituciones tales como: permanente con otras instituciones tales como: programas de Desarrollo Infantil, MIDUVI, MA, programas de Desarrollo Infantil, MIDUVI, MA, ONG y Organismos de Cooperación.ONG y Organismos de Cooperación.

En el ámbito cantonal la Red coordinará con los En el ámbito cantonal la Red coordinará con los Municipios y Comités de Desarrollo Cantonal o Municipios y Comités de Desarrollo Cantonal o Consejos de Salud, Supervisor de la escuela y la Consejos de Salud, Supervisor de la escuela y la sociedad civil.sociedad civil.


CARACTERISTICAS DE LA REDCARACTERISTICAS DE LA RED

Agrupa instituciones y organismos de los Agrupa instituciones y organismos de los diferentes sectores que promueven la salud diferentes sectores que promueven la salud de la comunidad educativa y población en de la comunidad educativa y población en generalgeneral

Está abierta a la libre afiliación de todas las Está abierta a la libre afiliación de todas las instituciones que trabajan por esta causa.instituciones que trabajan por esta causa.

Responde a las necesidades y características Responde a las necesidades y características particulares de las diferentes regiones, con particulares de las diferentes regiones, con criterios de equidad, interculturalidad y criterios de equidad, interculturalidad y género.género.


CARACTERISTICAS DE LA REDCARACTERISTICAS DE LA RED

Se centra en las necesidades de los Se centra en las necesidades de los educandos y tiene una visión holística de la educandos y tiene una visión holística de la educación para la salud.educación para la salud.

Estimula el ejercicio de prácticas y Estimula el ejercicio de prácticas y comportamientos saludables y habilidades comportamientos saludables y habilidades para la vida, promueve ambientes para la vida, promueve ambientes saludables, e impulsa el establecimiento y la saludables, e impulsa el establecimiento y la vigilancia del cumplimiento de políticas vigilancia del cumplimiento de políticas públicas saludables. públicas saludables.


ACTIVIDADES EJECUTADAS POR LA RED ACTIVIDADES EJECUTADAS POR LA RED

ECUATORIANA DE ESCUELAS PROMOTORAS ECUATORIANA DE ESCUELAS PROMOTORAS

DE LA SALUD – REEPSDE LA SALUD – REEPS

Reuniones para la consolidación de la Reuniones para la consolidación de la

Secretaria Técnica de la REEPSSecretaria Técnica de la REEPS

Elaboración del Plan Operativo de la RedElaboración del Plan Operativo de la Red

Elaboración del Manual de EPSElaboración del Manual de EPS


ACTIVIDADES PARALELASACTIVIDADES PARALELAS

Aplicación del Programa de Salud Escolar del Aplicación del Programa de Salud Escolar del MSP.MSP.

Incorporación de la Iniciativa de EPS y la Incorporación de la Iniciativa de EPS y la Educación para la Salud en el currículo Educación para la Salud en el currículo vigente del Ministerio de Educación y Cultura vigente del Ministerio de Educación y Cultura y Programas de Educación de Organismos de y Programas de Educación de Organismos de Cooperación. Cooperación.

Disponer de materiales educativos, sobre Disponer de materiales educativos, sobre promoción de la salud en las escuelas. promoción de la salud en las escuelas.

Formulación de un Plan Nacional de Formulación de un Plan Nacional de Escuelas Promotoras de la Salud.Escuelas Promotoras de la Salud.

IMPLEMENTACION DE LA INICIATIVA DE IMPLEMENTACION DE LA INICIATIVA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD, POR ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD, POR EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA, EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA,

A TRAVES DE LA DIVISION NACIONAL A TRAVES DE LA DIVISION NACIONAL DE EDUCACION PARA LA SALUDDE EDUCACION PARA LA SALUD



Una de las acciones del Plan Operativo del 2003, fue la implementación del proyecto Escuelas Promotoras de la Salud, a través de un seminario taller de motivación, sensibilización y capacitación ejecutado en Riobamba el mes de agosto de 2003, dirigido a l@s Jef@s de los Departamentos Provinciales de Educación para la Salud.

En este mismo año se hizo la impresión de los módulos con los cuales se implementó el proyecto cuyo contenido son: Salud Bucal, Enfermedades Prevalentes del Medio, Salud Mental, Educación Alimentaría y Nutricional y Documentos Bases de Escuelas Promotoras de la Salud, además se elaboraron los instrumentos para el seguimiento y evaluación del proyecto en cada una de las provincias.


Entre las actividades planificadas y ejecutadas en el Plan Operativo 2004 está el Seminario Taller sobre avances de acciones en el Proyecto Escuelas Promotoras de la Salud, mismo que dirigido a l@s Jef@s de los Departamentos de Educación para la Salud, en el cual arrojó los siguientes resultados:


Cuantitativas

22 Provincias participantes.

3.400 escuelas trabajando en EPS, de las zonas urbano, marginal y rural.

22 Supervisores.

18 líderes comunitarios.

20.000 estudiantes.

19.400 maestr@s involucrados en la iniciativa de EPS.

3.557 padres y madres de familia.


Cualitativos

Instituciones educativas participando con responsabilidad.

Comunidad educativa comprometida en la ejecución de acciones de promoción de la salud.

Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales, apoyando el proyecto.

Direcciones Provinciales de Salud, coordinando acciones de promoción de Salud con el sector educativo.

Ampliación de la cobertura del programa en varias provincias.

Mejoramiento de la atención en bares y loncheras escolares.


Cualitativos

Se han realizado exposiciones, ferias, foros y demás eventos, sobre alimentación saludable en varias provincias.

Maestr@s, padres y madres de familia, capacitados en manejos de acciones de promoción de salud.

Maestr@s capacitados y aplicando contenidos de los módulos de Escuelas Promotoras de la Salud, en el aula.

Escuelas cuentan con plan de salud escolar.

Adecentamiento de los ambientes escolares.

Estudiantes aplicando buenos hábitos de higiene y salud.


ORGANISMO DE COORDINACIONORGANISMO DE COORDINACION

OPS/OMSOPS/OMSPLAN INTERNACIONALPLAN INTERNACIONALCARECAREUNFPAUNFPAAMEAMECONCOPECONCOPEMINISTERIO DE SALUDMINISTERIO DE SALUDMUNICIPIOSMUNICIPIOSUNICEFUNICEF

ECUADOR


ECECUAUADORDOR

Ministerio de Educación y CulturaDivisión de Educación para la Salud

REPUBLICA DEL ECUADOR

Situada en el noroeste de Sudamérica, limita al norte con Colombia, al este y sur con Perú, y al oeste con el océano Pacífico. Debe su nombre a la línea imaginaria del Ecuador, que atraviesa el país y divide a la Tierra en dos hemisferios. Las islas Galápagos o archipiélago de Colón, localizadas en el Pacífico a unos 1.050 km de la costa, pertenecen a Ecuador. El país tiene una superficie de 272.045 km² contando con las Galápagos. La capital es Quito, una de las más antiguas de América del Sur, su moneda es el dólar

MANUAL DE MANUAL DE

ESCUELAS PROMOTORAS DE LA ESCUELAS PROMOTORAS DE LA

SALUDSALUD


PRIMER ENCUENTRO NACIONAL SOBRE PROMOCION DE LA SALUDPRIMER ENCUENTRO NACIONAL SOBRE PROMOCION DE LA SALUDLima- PerúLima- Perú

Del 02 al 04 de Noviembre de 2004Del 02 al 04 de Noviembre de 2004


MANUAL DEMANUAL DE

ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUDESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD


CONSIDERANDOCONSIDERANDO………………

QUE; En 1999 se firmó el convenio Marco entre Los Ministerios de QUE; En 1999 se firmó el convenio Marco entre Los Ministerios de Educación y Salud, OPS/OMS, Plan Internacional, Visión Mundial y Educación y Salud, OPS/OMS, Plan Internacional, Visión Mundial y UNICEF para impulsar la iniciativa de escuelas Saludables, que fue UNICEF para impulsar la iniciativa de escuelas Saludables, que fue ratificado en 2002;ratificado en 2002;

QUE; El 19 de julio de 2002 se conformó la Red Ecuatoriana de QUE; El 19 de julio de 2002 se conformó la Red Ecuatoriana de Escuelas Promotoras de la Salud;Escuelas Promotoras de la Salud;

ACUERDAN:ACUERDAN:

Art. 1. Aprobar el “Manual para Escuelas Promotoras de la Salud”, Art. 1. Aprobar el “Manual para Escuelas Promotoras de la Salud”, elaborado por la División de Educación para la Salud del Ministerio de elaborado por la División de Educación para la Salud del Ministerio de Educación y Cultura y por el Subproceso de Promoción de la Salud de Educación y Cultura y por el Subproceso de Promoción de la Salud de la Dirección de Control y Mejoramiento de la Salud Pública del la Dirección de Control y Mejoramiento de la Salud Pública del Ministerio de Salud Pública, para uso de los maestros, maestras, Ministerio de Salud Pública, para uso de los maestros, maestras, personal de salud, de los gobiernos seccionales y de todas las personas personal de salud, de los gobiernos seccionales y de todas las personas e instancias interesadas en implementar la iniciativa de Escuelas e instancias interesadas en implementar la iniciativa de Escuelas Promotoras de la SaludPromotoras de la Salud

……………………..


OBJETIVOOBJETIVO

Proporcionar lineamientos metodológicos Proporcionar lineamientos metodológicos que facilitan la construcción de una cultura que facilitan la construcción de una cultura por la Salud y la Vidapor la Salud y la Vida


MANUAL DE MANUAL DE

ESCUELAS PROMOTORAS DE LA ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUDSALUD

• IntroducciónIntroducción• AntecedentesAntecedentes• ComponentesComponentes• ObjetivosObjetivos• Como se organiza una EPSComo se organiza una EPS• Matriz para el diagnóstico Matriz para el diagnóstico

situacionalsituacional• Matriz para el Plan Anual Matriz para el Plan Anual

de EPSde EPS• ¿Cómo se reconoce a una ¿Cómo se reconoce a una

EPS?EPS?• ¿Cómo se registra una EPS?¿Cómo se registra una EPS?


9.9. Avances y resultados Avances y resultados alcanzadosalcanzados

10.10.Ejemplos de IndicadoresEjemplos de Indicadores

11.11.Estrategias de intervenciónEstrategias de intervención

12.12.Materiales didácticos y de Materiales didácticos y de informacióninformación

13.13.¿Cómo hacer el seguimiento y ¿Cómo hacer el seguimiento y evaluación?evaluación?

14.14.¿Qué es la REPS¿Qué es la REPS

15.15.GlosarioGlosario

16.16.Bibliografía Bibliografía

17.17.AnexosAnexos

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